<p class="ql-block"> 為了更好地貫徹落實“雙減”政策，有效推進(jìn)新課標(biāo)理念，深化大單元課堂教學(xué)改革，落實“雙減”背景下大單元教學(xué)評一體化，力求達(dá)到減負(fù)增效的教育教學(xué)效果，太原市小店區(qū)太航學(xué)校于2023年9月5日組織全體教師開展“新課標(biāo)理念下基于核心的素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計”主題培訓(xùn)，培訓(xùn)由教研室主任李海娜主講。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中，李主任從新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng)要求入手，闡述了大單元教學(xué)的基本依據(jù)。大單元教學(xué)就是對單元課程的開發(fā)，把新教材轉(zhuǎn)化為課程，讓學(xué)生在真實情境中解決問題。她指出開展單元教學(xué)，需要“以終為始、逆向設(shè)計”，即先要通過課標(biāo)研讀、教材分析等確定單元目標(biāo)，隨后確定具體明確的教學(xué)評價方式，包括學(xué)習(xí)評價、嵌入評價和結(jié)果評價，再根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和評價確定素養(yǎng)導(dǎo)向的教與學(xué)的方式，“目標(biāo)、教學(xué)和評估之間的一致性”是大單元設(shè)計的內(nèi)涵原點。</p> <p class="ql-block"> 在整體設(shè)計時要思考本單元著重培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)是什么、單元結(jié)構(gòu)化如何體現(xiàn)、如何實現(xiàn)大概念的理解與遷移等，并著重闡述了“大概念”這一老師們困擾的話題：“大概念”是指能反映學(xué)科特質(zhì)或是具體知識背后更為本質(zhì)、更為核心的思想或看法，可以在課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、專家思維中進(jìn)行提煉，也可以在核心素養(yǎng)具體化的過程中提取。同時，要按照學(xué)習(xí)邏輯和學(xué)科邏輯排列、搭配主次分明、突出核心的序列性課程活動。</p> <p class="ql-block"> 最后，校長閻晉新提出教師要積極參加校本教研和專家培訓(xùn)，在不斷實踐中，探索落實新課標(biāo)的實施路徑，努力構(gòu)建“以學(xué)生為中心的課堂”，要求各學(xué)科教師以教研組為單位深入研討，集思廣益，對“大單元教學(xué)設(shè)計”進(jìn)行集體備課，每一個環(huán)節(jié)精心打磨，最后出精品案例。</p> <p class="ql-block"> 老師們專心記錄、消化內(nèi)容，認(rèn)真思考，相信通過今天的主題培訓(xùn)，老師們對未來的教學(xué)方向更加明確，對素養(yǎng)導(dǎo)向下的“大單元教學(xué)”設(shè)計有了新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)實踐有了新的方向。新學(xué)期新征程，老師們將帶著收獲和思考去運(yùn)用、去實踐。</p>