立德樹(shù)人育桃李滿園芬芳鑄師魂——2023年度鐘家村小學(xué)教育集團(tuán)八項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)教師表彰

鐘家村第一小學(xué)

如果有一種力量 可以指引人生的方向 其中一定有他們的光芒 如果有一種聲音 可以影響一個(gè)人的思想 這其中一定有他們的嘹亮 他們就是——老師 左肩扛著祖國(guó)的現(xiàn)在 右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)…… 在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鐘家村小學(xué)教育集團(tuán)為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，激勵(lì)廣大教職工立足崗位，為學(xué)校的發(fā)展建功立業(yè)，學(xué)校進(jìn)行了教職工勞動(dòng)競(jìng)賽八項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)比。 經(jīng)本人自薦，教職工民主投票，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)候選人的評(píng)價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審議，以下教師獲獎(jiǎng)： 班級(jí)管理獎(jiǎng) ??肖莎、何菁??————————————— 肖莎 教師簡(jiǎn)介：校第九屆名師，她從事體育教學(xué)工作18年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在工作中具有高度的責(zé)任感，注重團(tuán)隊(duì)合作精神。她積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎(jiǎng)及“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)”；帶領(lǐng)校啦啦操隊(duì)參加全國(guó)、省、市各級(jí)比賽，多次榮獲一等獎(jiǎng)及“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)；作為副班，積極配合班主任做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作，所帶班級(jí)多次被評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)班集體，并獲得家長(zhǎng)及學(xué)生一致好評(píng)。教育心語(yǔ)：只要用“心”去做，就能走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。 何菁 教師簡(jiǎn)介：何菁，一名美術(shù)教師，從教16年來(lái)，我一直熱愛(ài)自己的教學(xué)工作，對(duì)待每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真、有耐心，做到不拋棄、不放棄；始終堅(jiān)持做好孩子們的引領(lǐng)者。所教學(xué)生在省、區(qū)級(jí)美術(shù)類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，我屢次獲得省級(jí)、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)，所帶班級(jí)被評(píng)“武漢市先進(jìn)班集體”，“漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”，“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆倍钦?。在工作中，用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情感染學(xué)生，爭(zhēng)取培育出更多的優(yōu)秀人才。教育心語(yǔ)：用心育人，以愛(ài)執(zhí)教 教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng) ??夏焰、黃璐瑤??———————————— 夏焰 教師簡(jiǎn)介：夏焰老師，從教二十余載，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。愛(ài)鉆研、好創(chuàng)新的她和學(xué)生一起在語(yǔ)文樂(lè)園里快樂(lè)遨游。多次參加區(qū)級(jí)說(shuō)課比賽和教學(xué)比武，均獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，所著論文多次在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。曾獲區(qū)教研教改先進(jìn)個(gè)人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，班風(fēng)良好，學(xué)生積極進(jìn)取，2023年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)。“心有繁星，沐光而行”，作為老師的她一直心懷教育事業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)砥礪前行。教育心語(yǔ)：心有繁星，沐光而行 黃璐瑤 教師簡(jiǎn)介：黃璐瑤，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，區(qū)優(yōu)秀教工團(tuán)員，區(qū)在線教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等，所帶班級(jí)曾獲得市、區(qū)先進(jìn)班集體，區(qū)優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)。她所撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)多次在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，在區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)中，多次作為主講人發(fā)表專題報(bào)告，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。她的語(yǔ)文課堂生動(dòng)活潑、引人入勝，她的學(xué)生自信大方、全面發(fā)展，她積極搭建家校溝通橋梁，真正實(shí)現(xiàn)家校共育。她不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，與孩子共同成長(zhǎng)!教育心語(yǔ)：愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 服務(wù)育人獎(jiǎng) ??張潔、裴歡、倪姍姍??—————————————————— 張潔 教師簡(jiǎn)介：武漢市“百優(yōu)”輔導(dǎo)員、漢陽(yáng)區(qū)“十佳青年教師”、區(qū)教育局骨干教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教研組長(zhǎng)。她是一位責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)能力出眾的教師，執(zhí)教28年來(lái)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神強(qiáng)，有親和力，為師生排憂解難提供優(yōu)良的人性化服務(wù)。多次被評(píng)為“期中先進(jìn)個(gè)人”“感動(dòng)鐘小月度人物”，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次獲得教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)先獎(jiǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生中有“省美德少年”“市美德少年”“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”，無(wú)論是藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，她的班級(jí)都名列前茅，曾獲得區(qū)級(jí)“雛鷹中隊(duì)”“先進(jìn)班集體”。還積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，主講了漢陽(yáng)區(qū)區(qū)級(jí)品德與社會(huì)的教研展示和漢陽(yáng)區(qū)一年級(jí)語(yǔ)文教材教法報(bào)告。她的作業(yè)設(shè)計(jì)入選了漢陽(yáng)區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)精品資源庫(kù)。她熱愛(ài)教育事業(yè)，用心血澆灌教育園地，用高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心承擔(dān)了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的神圣使命。教育心語(yǔ)：愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。 裴歡 教師簡(jiǎn)介：裴歡，自從參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和副班主任工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力。配合班主任加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。促進(jìn)良好班風(fēng)形成，所帶班級(jí)被評(píng)為“區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體”稱號(hào)。服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng)：2020年區(qū)“空中課堂”線上公開(kāi)課，2021主講區(qū)教材教法，2022年論文獲省二等獎(jiǎng)。教育心語(yǔ)：用真情教書(shū)，用真心育人 倪姍姍 教師簡(jiǎn)介：我踏上教師這個(gè)工作崗位已有5年了，參加工作來(lái)我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。教育心語(yǔ)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。 科研積極分子獎(jiǎng) ??劉開(kāi)輝、汪茜??—————————————— 劉開(kāi)輝 教師簡(jiǎn)介：劉開(kāi)輝，男，大學(xué)學(xué)歷，高級(jí)教師，專業(yè)技術(shù)六級(jí)，作為中組部計(jì)劃的湖北省第八批援疆干部人才，于2020年9月至2023年7月在新疆維吾爾自治區(qū)博爾塔拉蒙古自治州博樂(lè)市第一小學(xué)完成了為期三年的援疆任務(wù)。在疆期間，榮獲中共博爾塔拉蒙古自治州黨委、博爾塔拉蒙古自治州人民政府頒發(fā)的“湖北省優(yōu)秀援疆干部人才”榮譽(yù)稱號(hào)并記功一次；榮獲中共湖北省援疆工作前方指揮部黨組、湖北省援疆工作前方指揮部頒發(fā)的“湖北省優(yōu)秀援疆干部人才”、“湖北省援疆優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)；榮獲中共博樂(lè)市黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)的“博樂(lè)市優(yōu)秀骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)。湖北省特級(jí)教師“南飛名師工作室”、“彭娟名師工作室”成員。曾獲漢陽(yáng)區(qū)第十一批學(xué)科帶頭人，漢陽(yáng)區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)教師，漢陽(yáng)區(qū)第二屆“四有教師”，漢陽(yáng)區(qū)教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，漢陽(yáng)區(qū)2020年“在線教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”， 2020年漢陽(yáng)區(qū)“防疫先鋒”，漢陽(yáng)區(qū)2018年高效課堂建設(shè)“標(biāo)桿教師”，漢陽(yáng)區(qū)“十二五”教育科研工作業(yè)績(jī)突出個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。在2020年武漢市小學(xué)數(shù)學(xué)“空中課堂”優(yōu)秀案例評(píng)比中，該教師主講的報(bào)告《求不規(guī)則物體的體積》，榮獲武漢市壹等獎(jiǎng)；曾獲全國(guó)讀講精練教學(xué)法研究會(huì)年會(huì)賽課特等獎(jiǎng)；漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽壹等獎(jiǎng)第一名。撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文、教學(xué)案例獲省市級(jí)壹等獎(jiǎng)并在專業(yè)期刊公開(kāi)發(fā)表。教育心語(yǔ)：教師的正事就是教好學(xué)生。我是數(shù)學(xué)教師，正事就是：教數(shù)學(xué)，教學(xué)生；懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生。潛心耕耘，必有收獲。 汪茜 教師簡(jiǎn)介：榮獲武漢市“少先隊(duì)先進(jìn)工作個(gè)人”、漢陽(yáng)區(qū)“十佳班主任”、漢陽(yáng)區(qū)“十佳備課組長(zhǎng)”、漢陽(yáng)區(qū)“四有教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。武漢市首屆思政“金課“、人教社道法課例、漢陽(yáng)區(qū)學(xué)科教師技能大賽一等獎(jiǎng)等，所撰論文在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，并在核心期刊上發(fā)表，主持或參與編寫(xiě)多本區(qū)、校級(jí)校本課程。教育心語(yǔ)：做一名智慧型教師，教一批會(huì)思考的學(xué)生。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)教育，做孩子們知識(shí)上的啟蒙人，做他們?nèi)松?dāng)中的引路人。 崗位職責(zé)獎(jiǎng) ??顏燕、江南??—————————————— 顏燕 教師簡(jiǎn)介：顏燕，漢陽(yáng)區(qū)第十二批優(yōu)秀青年教師，漢陽(yáng)區(qū)第四屆“四有教師”，漢陽(yáng)區(qū)2020年“在線教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。顏老師是一位專業(yè)的英語(yǔ)教師，她熱愛(ài)教育教學(xué)工作。執(zhí)教以來(lái)，她潛心學(xué)習(xí)和鉆研教學(xué)工作，先后獲得2016年漢陽(yáng)區(qū)教師技能大賽一等獎(jiǎng)，2018年漢陽(yáng)區(qū)教師技能大賽一等獎(jiǎng)，2019年漢陽(yáng)區(qū)高效課堂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)并承擔(dān)區(qū)級(jí)展示課，2020年漢陽(yáng)區(qū)“教壇新秀”比賽一等獎(jiǎng)并主講研討課，2023年漢陽(yáng)區(qū)五項(xiàng)技能大賽二等獎(jiǎng)。2020年顏老師成功申報(bào)區(qū)級(jí)個(gè)人課題。顏老師管理有道，所帶班級(jí)被評(píng)為“漢陽(yáng)區(qū)少先隊(duì)員優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”；她育人有方，堅(jiān)持用人格教育學(xué)生，用愛(ài)心塑造學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用榜樣激勵(lì)學(xué)生，是學(xué)生人生道路的引路人。教育心語(yǔ)：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。 江南 教師簡(jiǎn)介：江南，2011年參加工作，工作這十多年以來(lái)，她始終秉承初心，時(shí)刻以一個(gè)合格教師的準(zhǔn)則要求自己、鞭策自己，深受孩子們的喜歡，家長(zhǎng)的認(rèn)同以及同事們的好評(píng)。講臺(tái)上的她，從從容容，聲情并茂，師生互動(dòng)連連；和家長(zhǎng)在一起時(shí)，兩眼炯炯，落落大方，真誠(chéng)與家長(zhǎng)溝通孩子的成長(zhǎng)與不足；學(xué)習(xí)中的她，厚厚的筆記與反思，推動(dòng)著她在業(yè)務(wù)上地不斷向前。一分耕耘一分收獲，她被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀青年教師，被評(píng)為漢陽(yáng)區(qū)“十佳優(yōu)秀備課組”組員，榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，榮獲區(qū)“在線教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，所帶班級(jí)曾榮獲市級(jí)先進(jìn)班集體稱號(hào)。教育心語(yǔ)：用真情教書(shū),用真心育人。 個(gè)性輔導(dǎo)獎(jiǎng) ??閔飛、甘露、向洋??———————————————— 閔飛 教師簡(jiǎn)介：閔非，鐘小教育集團(tuán)第九屆名師。作為一名在鐘小教育集團(tuán)工作18年的老教師，他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，深受學(xué)生喜愛(ài)。所帶班級(jí)獲武漢市先進(jìn)班集體、漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀班集體、漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)。所帶校足球隊(duì)參加市區(qū)各項(xiàng)足球聯(lián)賽，均獲得冠亞季軍的好成績(jī)教育心語(yǔ)：用我的真心、耐心、愛(ài)心、細(xì)心，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。 甘露 教師簡(jiǎn)介：甘露，漢陽(yáng)區(qū)第十一屆優(yōu)秀青年教師，漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，第九屆校名師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。她是一名全方面發(fā)展型教師，不僅在教學(xué)上懇鉆研，愛(ài)琢磨，參加漢陽(yáng)區(qū)教師基本技能比賽獲一等獎(jiǎng)，她每年撰寫(xiě)的論文、案例、課件、微課等分別獲省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。在帶班方面她也有獨(dú)特的創(chuàng)新和理念，所帶班級(jí)被多次評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)班集體。她熱衷于教學(xué)，對(duì)待每個(gè)孩子都能做到認(rèn)真、有耐心，能根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，遵循因材施教的原則，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，堅(jiān)持做好孩子們的引領(lǐng)者和守護(hù)者。教育心語(yǔ)：以欣賞的眼光看學(xué)生，以寬容的心態(tài)待學(xué)生 向洋 教師簡(jiǎn)介：向洋，鐘家村小學(xué)三里坡東校區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)，漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀班主任。她是一名責(zé)任心強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的語(yǔ)文教師，執(zhí)教5年以來(lái)，學(xué)生成績(jī)名列前茅，指導(dǎo)多名學(xué)生屢次在楚才作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)學(xué)生在音體美比賽中取得較好的成績(jī)。所帶班級(jí)被評(píng)為“武漢市優(yōu)秀班集體”，“漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀班集體”。連續(xù)三年獲楚才作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2020年執(zhí)教主題班會(huì)獲漢陽(yáng)區(qū)二等獎(jiǎng)。2021年執(zhí)教“垃圾分類我能行”在校本課程學(xué)科比賽中獲漢陽(yáng)區(qū)二等獎(jiǎng)。2022年所寫(xiě)論文在武漢市教育學(xué)會(huì)中獲得三等獎(jiǎng)。參與湖北省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃資助的重點(diǎn)課題。連續(xù)多次獲鐘家村小學(xué)期中先進(jìn)個(gè)人，鐘家村小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)比教學(xué)優(yōu)秀她用誠(chéng)摯的真心打動(dòng)學(xué)生懵懂的心靈，用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。教育心語(yǔ)：愛(ài)生活、愛(ài)教育，做一個(gè)有溫度的教育引路人。 智慧教師獎(jiǎng) ??譚瑤、王盛蘭??—————————————— 譚瑤 教師簡(jiǎn)介：譚瑤，漢陽(yáng)區(qū)第十二批優(yōu)秀青年教師，漢陽(yáng)區(qū)“四有教師”，“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。她教師基本功扎實(shí)，教學(xué)能力突出，曾獲漢陽(yáng)區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)等，屢次獲得校內(nèi)“比教學(xué)”優(yōu)秀，楚才作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)，所帶班級(jí)進(jìn)步明顯，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)。她教研能力出眾，撰寫(xiě)的論文多次獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，2022年閱讀教學(xué)案例獲漢陽(yáng)區(qū)一等獎(jiǎng)，2022年教學(xué)設(shè)計(jì)獲湖北省一等獎(jiǎng)，參與武漢市“十四五”課題和多項(xiàng)市、區(qū)級(jí)教研展示活動(dòng)，務(wù)實(shí)求真，一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上潛心教書(shū)，智慧育人。教育心語(yǔ)：心懷熱愛(ài)，篤行致遠(yuǎn)。 王盛蘭 教師簡(jiǎn)介：王盛蘭，：她是一位責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)出眾的語(yǔ)文教師，執(zhí)教6年以來(lái)，學(xué)生成績(jī)名列前茅，屢次獲得“教學(xué)質(zhì)量之星〞稱號(hào)。她所帶領(lǐng)的班級(jí)在2021年被評(píng)為“漢陽(yáng)區(qū)先進(jìn)班集體”、2022年被評(píng)為“漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”、2022年被評(píng)為“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆倍钦隆?023年被評(píng)為“武漢市先進(jìn)班集體”。2022年，湖北中小學(xué)師德優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，《“教書(shū)育人，智慧先行”——做一個(gè)有智慧的班主任》榮獲貳等獎(jiǎng)。今日的成績(jī)證明的是我過(guò)去的努力，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路需要走。所以在將來(lái)我會(huì)繼續(xù)潛心學(xué)習(xí)、潛心教育，為了我的教育事業(yè)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走下去。教育心語(yǔ)：用最初的心，走最遠(yuǎn)的路，讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光！ 減負(fù)增效能手獎(jiǎng) ??潘華、楊莉、章茜??———————————————— 潘華 教師簡(jiǎn)介：潘華，中共黨員。曾被評(píng)為課改先進(jìn)個(gè)人，線上教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人，曾多次獲得校學(xué)困生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，爭(zhēng)先獎(jiǎng)，“比教學(xué)”優(yōu)秀個(gè)人，期中優(yōu)秀個(gè)人。她從教的二十余載，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，并長(zhǎng)期承擔(dān)高段數(shù)學(xué)教學(xué)工作，把全部精力都用在了教育教學(xué)上。她始終堅(jiān)持讓“減負(fù)增效”落實(shí)到教育教學(xué)工作中，努力做到因材施教，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展。教育心語(yǔ)：離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂(lè)一點(diǎn)。 楊莉 教師簡(jiǎn)介：楊莉，漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，她從教以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作已有二十載。作為教師始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。認(rèn)真鉆研教材、精心備課。課上做到合理運(yùn)用教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生能力，充分提高課堂教學(xué)效率。所帶班級(jí)多次獲得學(xué)校五星班集體及區(qū)優(yōu)秀班集體稱號(hào),得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。教育心語(yǔ)：三尺講臺(tái)育花苗一顆丹心獻(xiàn)春華。 章茜 教師簡(jiǎn)介：章茜，漢陽(yáng)區(qū)第十三批優(yōu)秀青年教師，漢陽(yáng)區(qū)“在線教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，鐘小教育集團(tuán)“感動(dòng)鐘小十大人物”。她從事英語(yǔ)教學(xué)十余年，潛心鉆研，精益求精，積極探索新教學(xué)方法。2022獲武漢市教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)。2020年所在教研小組被評(píng)為“漢陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀備課組”。2018年獲漢陽(yáng)區(qū)教師技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。她教學(xué)能力出眾，教學(xué)中充滿智慧。任教期間多次在?！百|(zhì)量之星”評(píng)比中“保優(yōu)獎(jiǎng)”“教學(xué)轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)”。多次被評(píng)為?！捌谥邢冗M(jìn)個(gè)人”。她銳意進(jìn)取，積極創(chuàng)新，用智慧點(diǎn)亮孩子們的心靈，用愛(ài)浸潤(rùn)孩子們的心田。教育心語(yǔ)：用智慧點(diǎn)亮心靈，以鐘小“讀式教學(xué)模式”為藍(lán)本，扎根于課堂，控量減負(fù)，創(chuàng)新增效，用智慧培育時(shí)代新人。 　　祝?賀以上老師！?????? 一萬(wàn)步卷帙浩繁的世界，最初，都有良師開(kāi)卷。此刻，我們講述老師的故事，在譽(yù)滿杏林中送祝福；此刻，我們唱響紅燭的贊歌，向最美的園丁致敬。 撰稿：李疏影審稿：陳麗娜