<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 水像一位溫柔的母親，孕育著一個個國家和民族；</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 水像一位慈愛的老師，教導我們一個個大自然的哲理；</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 水像一個精靈，給大地帶來勃勃生機。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2023年9月6日東街幼兒大班組的幼兒在老師的帶領(lǐng)下了解水資源的珍貴，體驗水的奧妙。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 各班老師的通過視頻及圖片的形式，分別開展了不同形式，生動豐富的“節(jié)約用水，從我做起”特色課堂！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小小的水滴??大大的奧妙，水的科學小實驗都有那些呢？我們一起去看看吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i> 《水中的泡泡??》</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">材料準備:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">透明玻璃杯，洗潔精，吸管</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">活動目標：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 洗潔精破壞水的表面張力，使得水相融的速度變慢。所以喜歡中的水夾帶空氣形成氣泡，落到杯中后不會馬上消失，形成水中游動的泡泡。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i> 《會爬升的水》</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">材料準備:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">顏料，熱水，涼水，盤子，空水瓶。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">活動目標:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">1.讓幼兒動手動腦探究水如何上升。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">2.對科學小實驗感興趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">3.發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心和求知欲，初步了解壓強的存在。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i> 《飛出來的水》</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">材料準備:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">透明玻璃杯 瓶子 吸管</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">活動目標:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 當我們用水和嘴巴將瓶口密封時，再向瓶口吹氣，瓶內(nèi)的氣壓會越來越高，由于瓶子的空間有限，所以吸管就形成了一個對外的管 道，氣壓便壓迫瓶中的水由吸管像外噴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i> 《神奇的噴泉》</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 材料準備：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">扎好孔的空水瓶</b>。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 活動目標：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">?</b><b style="font-size:20px;">1.在探索中發(fā)現(xiàn)和了解噴泉形成的原因。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">2.樂于探索，積極參與和噴泉小實驗。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3. 感受噴泉給生活帶來的快樂</b>。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ?? 捏一捏，碰一碰，戳一戳，用身體感官去游戲，感受水的張力。我們一起去玩好玩的游戲，哇塞，好開心，真神奇。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通過本次活動，幼兒了解水資源的珍貴，知道要節(jié)約用水，通過實驗感受到水的張力，初步了解水的壓強，好玩的游戲明白小隊分工合作的重要性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯:梁琳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 審核:武園長</b></p>