諾文的美篇

諾文

伴著蛙聲鳴唱，隨著暖風、陽光。漫長的假期過后，采一小學五年級的孩子們都積極參加到科技實踐活動和共享書香活動中，他們努力拓寬視野，增長了學識本領。操場西面“讀書點亮生活科學與我同行，書香伴我成長，科學成就未來”兩條鮮艷的條幅把此次科技閱讀分享活動的氛圍點亮了！孩子們充分的準備，精彩的展示讓我們看到他們度過了一個充實而有意義的假期。 　　最吸引人眼球的科學實驗和各種科技小制作夠幫助孩子們通過實際的體驗和觀察來學習科學知識，并且增強他們的實驗能力、觀察力、推理能力和創(chuàng)新思維能力，從而激發(fā)他們的好奇心和探究精神。在實驗過程中會出現(xiàn)許多意想不到的情況，孩子們需要通過創(chuàng)新思維去解決這些問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，加深對科學知識的理解和記憶，在科學實驗中，孩子們需要與同伴合作完成實驗。從而增強他們的合作意識和團隊精神。 科技如同明燈，照亮前行的路途，許多孩子用豐富的想象力通過詩歌和繪畫的表達，將科技的力量與人類的夢想相融合。傳達出少年兒童對科技創(chuàng)新和未來的美好期許，把創(chuàng)新與突破，把他們心中的夢想聯(lián)系起來，勾勒出了一個充滿希望和創(chuàng)造力的畫卷。 　　精彩絕倫的科技實驗吸引了同學們的目光，這是藝術與科技的結合，也是夢想與現(xiàn)實的交融。一張紙片、一個竹簽，一管顏料，一個螺絲經過重疊、交叉、變化，讓這個世界變得妙趣橫生。 　　我們通過科學幻想繪畫，科學小制作，科學實驗展示給孩子們創(chuàng)造了科學的大舞臺，給予學生機會大顯身手。讓孩子們在校園生活中體驗科技的無限樂趣，感受科技的無窮魅力。 　　 閱讀是一種享受生活的藝術，是一種提升自我的藝術，是一種充實人生的藝術，也是一種感悟人生的藝術。閱讀如此美妙，孩子們在閱讀中擴展了字詞量，品味著美言美語，在分享交流中收獲了更多的啟發(fā)，儒雅人生，從閱讀開始。同學們與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行，書香彌漫。同學們在讀書中快樂成長。 　　假期里，孩子們在學校老師的推薦下閱讀了大量的精彩的書籍。沒有停止“充電”，提高了他們的閱讀興趣，享受到了閱讀帶來的快樂。正如人們所說，儒雅人生，從閱讀開始。同學們，與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行，書香彌漫。同學們在讀書中快樂成長 孩子們身著盛裝表演了課本劇，吸引了臺下眾多的目光，并贏得了陣陣掌聲。他們或風趣幽默，或真情流露，他們用自己的話描述書中的情節(jié)、人物形象和自己的感悟，同時也表現(xiàn)出了一定的寫作能力和思考能力，他們個個神態(tài)自若，富有激情，優(yōu)美的童音，激昂的語調，把現(xiàn)場氣氛一次一次推向高潮， 同學們都看得津津有味，并從中得到的道理，從而珍惜這來之不易的美好生活。孩子們在表演中發(fā)現(xiàn)，在表演中創(chuàng)作，在表演中體驗快樂，在表演中收獲成長。雖然課本劇的舞臺已經落下帷幕。但是卻給孩子們播下了熱愛生活熱愛藝術的種子。 孩子們精心制作的書簽融文字、圖畫設計于一體，一張張形態(tài)各異，色彩豐富。充分體現(xiàn)了孩子們的審美能力和創(chuàng)新精神。把他們把親手制作的一張張書簽與好朋友互贈，送給親愛的同學，好伙伴，一份份真摯的友情就出現(xiàn)在孩子們的眼中，讓他們動容，讓她們心生歡喜。 　　希望孩子們把這些知識運用在寫作理解中，為校內學習夯實基礎，為追逐夢想的道路上逐漸豐滿羽翼，自由飛翔，為未來的人生提高眼界和格局，由懵懂孩童成長為知書達禮的少年。 同時，我們也希望孩子們能夠置身于科學的殿堂。感悟科學的態(tài)度，提煉科學的方法，讓科學精神貫貫穿于日常的學習中，做到人人學科學、事事想科學、時時用科學，天天有科學。希望孩子們在今后的成長中，既有科學知識，又有科學實踐能力，成為新時代的好少年。