<p class="ql-block"> 一年一度的教師節(jié)到了，俺不能免俗，找了一個僻靜處，歸攏一下記憶的碎片，嘗試著拼湊一幅滿屏的畫面。</p><p class="ql-block"> 我小學四年級年輕的班主任老師，名字叫易建寧，福建人，大大的眼睛，圓圓的臉，細挑的個子，好像梳著馬尾辮，要是非說像某個人的話，那就是有點像姜黎黎，她講課時的那口湖建普通話，今天我能給她打4+。</p><p class="ql-block"> 那時候上學早就把傳統(tǒng)禮教綱常那一套視作封建糟粕，可獨獨承繼下來一條清規(guī)戒律，就是上課必須規(guī)規(guī)矩矩手背后，而我經(jīng)常按耐不住活動雙手，被易老師瞪過，眼睛真大。有一次我刻意地背著雙手，挺著腰，堅持了45分鐘一副無辜的樣子，老師看出了我那討好模樣，嘴角露出了一絲得意微笑。記得易老師經(jīng)常叫我去辦公室刻蠟紙，再拿個滾子油印習題，有點沙坪壩《挺進報》的意味，有時候還叫我中途回去看看誰在班級交頭接耳，誰中午沒有午睡，我銜命跑到教室窗戶旁，偷偷掃視班里有哪些人偷著說話，哪些人午睡睜一只眼閉一只眼，抄下名單，回去打報告，以討得老師的歡心。還有一次，辦公室里有老師遞給我一個榔頭，說：去敲下課鈴！我拎著榔頭，牛氣得不得了，三步并著兩步，跑到“鈴鐺”（其實是一截鐵軌）下面，猛敲起來，估計比平常敲的時間長了些，有的班級學生下課一出來，看我還在敲，目瞪口呆，指指點點。</p><p class="ql-block"> 有一次我把手抄本《梅花黨》帶到學校，不知怎么被她看見，當堂沒收了。當天下午，我糾集幾個同學到她家里去要，她正坐在竹床上看呢，答應看完了還給我，不像有的老師沒收我的課外書、魔方等，一去不返，給我的只是尷尬帶著窘迫，因為有的也不是我的。</p><p class="ql-block"> 最出格的事情就是給老師起外號。那年學校運動會，我們幾個騎在廣播站圍墻上，我看著她遠遠走過來，給她起個外號“一比零”。有個夏天中午，燥熱難耐，街上空曠無人，看見她從衛(wèi)生院走出來，我們躲在街角，探出腦袋，大喊“一比零”，老師回頭也看見了我們，到學校也沒有挨訓挨“栗子殼”，就像什么都沒有發(fā)生，今天想來那時也是淘得沒邊了。</p><p class="ql-block"> 還有一次放學了，我們看見她跟學校男體育老師一起走，我們就在后面起哄，她紅著臉，扭頭瞪了我們一眼，是嗔是怒，今天已然記不得了。</p><p class="ql-block"> 四年級期末，我被評上三好學生，那似乎是我唯一一次被評上校三好學生。易老師帶著我們幾個同學排著隊敲鑼打鼓，往家里送喜報，我父親特地留在家里，從二樓垂下鞭炮，噼里啪啦放將起來，很是得意。</p><p class="ql-block"> 易老師的弟弟是我父親單位職工，1986或是88年夏在武漢，他來找我父親談工作，我在一旁提起了她，自報是她永遠的小學生。</p><p class="ql-block"> 我小學二年級是在長江邊的一個小鎮(zhèn)上的，班主任女老師叫桂冬先，高高的個子，圓圓的臉蛋，紅撲撲的，她家就住在鎮(zhèn)上唯一的石板老街上。</p><p class="ql-block"> 跟老師有關(guān)的事情大都記不清了，還記得兩件事。有一天放學，桂老師笑盈盈地走過來拍著我肩膀，讓我給她帶一卷醫(yī)用膠布。還有就是一年后我回城上學了，在醫(yī)院的山坡上，聽見后面有人叫我名字，我一回頭，看見她笑瞇瞇地喊我，也許是學生對老師的天然畏懼，嚇得我撒腿就跑。今天想起后悔不迭，權(quán)且都怪年少無知吧，那時應該問問老師，到醫(yī)院是看病還是看病人，需不需要幫助，因為我媽是醫(yī)院醫(yī)生。</p><p class="ql-block"> 前幾年，我又回到那座小鎮(zhèn)，它那古樸模樣已經(jīng)蛻去，只是青山未老，堤外長江水獨自東流，徹夜嗚咽依舊。一起吃飯的當?shù)嘏笥颜f桂老師已經(jīng)退休了，進城幫帶孫子孫女了，我托他代好，自信她能記得我。</p><p class="ql-block"> 流年似水，歲月如梭/歌。過了這么些年，我至今懷念著她們，不管多遠、多久，總是心懷感激，巴不得能再次與老師見面如舊，聆聽教誨。</p>