<p class="ql-block"> 一念夏去，一念秋來，歲月凝香，流年靜好。新的學期，帶著對新征途的憧憬，我們大班組在年級組長的組織下下展開了一次深度實效的課程前審議活動。</p> <p class="ql-block"> 首先年級組長徐敏老師，針對本月的主題《我是哥哥姐姐啦！》結合自己外出學習的所獲分別從自己進一步對主題課程的理解，主題課程的實施，自己周計劃的合理規(guī)劃，主題墻設計，區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設與實施，重點觀察等方面進行了深層次的交流。</p> <p class="ql-block"> 諶園長對課程審議提出了指導性建議，建議我們要再課程前審議的過程中，一定要把視角轉向兒童的立場，在前審議后可以分別在班級再次根據(jù)幼兒的興趣進行調(diào)整，建議可以通過多樣的形式邀請家長朋友們參與到課程審議中，營造多方多維度的課程審議氛圍。</p> <p class="ql-block"> 隨后，我就組織參加課程審議的所有老師們，結合主題，針對幼兒的年齡特點進行了頭腦風暴，共同確立一級小主題，并逐級分解，層層深入，涵蓋了幼兒園的一日活動的各個環(huán)節(jié)。激烈的討論中，每一位老師都立足兒童的視角，發(fā)表了自己對主題的理解，最終形成了課程網(wǎng)絡圖初稿。</p> <p class="ql-block"> 本次課程審議以“升班”為主題，更多關注兒童的興趣需要，關注兒童的生活與經(jīng)驗，關注當下主題活動或其他活動中可能蘊含的、指向兒童發(fā)展的核心價值，從而進一步推進課程研修，使課程活動真正有實效，真正能落地，真正有價值。審議之旅，我們從未停住腳步，我們將持續(xù)關注幼兒經(jīng)驗水平和興趣點的發(fā)展，不斷地調(diào)整和優(yōu)化各項計劃與課程內(nèi)容，讓審議落地生根，促進教師發(fā)展，助力幼兒成長。?在課程實施過程中我們將進一步的去觀察發(fā)現(xiàn)，邀請家長參與其中，進一步完善主題網(wǎng)絡，著力引導孩子們通過觀察、描繪、記錄等方式，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化和自己的成長。通過和弟弟妹妹的交往，體驗做哥哥姐姐的自豪感，有責任心、有愛心，會主動地關心他人，能充分認識和肯定自己的優(yōu)點，進一步萌發(fā)社會規(guī)范意識和責任意識。</p>