怎樣讓幼兒順利入園克服焦慮

Karen.燕兒

幼兒園是孩子邁向獨(dú)立的踏板是孩子走進(jìn)的第一個(gè)小社會(huì)第一次離開(kāi)爸爸媽媽的身邊第一次來(lái)到幼兒園里獨(dú)自生活第一次和更多的小朋友一起適應(yīng)新的環(huán)境總會(huì)有諸多的不適應(yīng) 怎樣讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園呢 一、不要以欺騙的方式送寶寶入園 　　有的家長(zhǎng)為了能讓寶寶順利地去幼兒園，會(huì)用順著寶寶說(shuō)“好好好，不去、不去，我們?nèi)ス珗@玩”之類的話，哄騙寶寶一時(shí)忘記要去幼兒園的事情;又或是在送到幼兒園后，先假裝可以陪伴寶寶，然后趁寶寶不注意時(shí)偷偷溜走。 這樣做雖然能求得寶寶一時(shí)的安靜，或是眼不見(jiàn)心不煩，不知道家長(zhǎng)可否知道，這樣做會(huì)加重了寶寶在受到欺騙后的不安全感和對(duì)家長(zhǎng)的不信任感，從而會(huì)使寶定入園適應(yīng)過(guò)程反反復(fù)復(fù)，變得更加漫長(zhǎng)。 二、寶寶最親近、最依賴的人，最好不要承擔(dān)送寶寶入園的任務(wù) 　　寶寶離開(kāi)家的時(shí)候，在有其他家人的陪伴下，寶寶會(huì)相對(duì)容易接受分離的現(xiàn)狀; 可一旦到了幼兒園門(mén)前，在最后離別的時(shí)候，讓寶寶在進(jìn)入陌生環(huán)境時(shí)離開(kāi)最親近的人，寶寶的分離焦慮會(huì)更加強(qiáng)烈、突出，哭鬧的反應(yīng)也更難控制。 所以，寶寶剛上幼兒園時(shí)，早上送孩子，盡量不要讓孩子最親近的人送他上學(xué)。 三、要“長(zhǎng)期堅(jiān)持”，不要“上上停?！?lt;/b> 　　入園的第一周是孩子非常重要的適應(yīng)期，一般來(lái)說(shuō)，只要度過(guò)了這段時(shí)間，大部分孩子就已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了。但有小部分家長(zhǎng)，在孩子哭鬧嚴(yán)重、不吃飯的情況下，出于心疼孩子，便想送入園幾天、在家里休息一天，給孩子調(diào)理調(diào)理……如此這般，孩子會(huì)調(diào)動(dòng)全身智慧讓這個(gè)意愿繼續(xù)得逞。最終，孩子和家人在入園時(shí)，會(huì)陷入反復(fù)的緊張和哭鬧中。 四、要“分享快樂(lè)”，不要“負(fù)面引導(dǎo)” 　　不少家長(zhǎng)會(huì)在接回孩子的路上會(huì)問(wèn)：“今天有沒(méi)有沒(méi)哭？”“老師喜不喜歡你呀？”“其他小朋友欺負(fù)你了嗎？”這樣的“負(fù)面引導(dǎo)”會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生不好聯(lián)想。 家長(zhǎng)可以問(wèn)讓孩子聯(lián)想到快樂(lè)的問(wèn)題，比如：“你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了？”“老師帶你們做了哪些好玩的游戲？”“你喜歡在幼兒園里做哪些事情？”這樣的溝通，很自然地強(qiáng)化了孩子對(duì)幼兒園美好的回憶，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，并盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 五、要“保持平靜”，不要“刨根問(wèn)底” 　　孩子入園是家庭的一件大事。孩子離開(kāi)一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，會(huì)強(qiáng)化孩子入園的“不適應(yīng)”。 建議家長(zhǎng)接孩子回家后，不要過(guò)分渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。 　　親愛(ài)的爸爸媽媽，我們剛進(jìn)入幼兒園，還需要一段時(shí)間適應(yīng)，你們可能也需要適應(yīng)一段時(shí)間，我們共同努力吧，快速融入幼兒園的生活。