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<p class="ql-block"> 在第一節(jié)課的后半段，老師彈奏了拜厄練習(xí)的18條。</p><p class="ql-block"> 重新學(xué)習(xí)18條，多了一份從容，也就多了一份觀察。沒有彈過拜厄的學(xué)友不知上哪里去找18條。其實挺簡單，現(xiàn)在目錄里找，然后再找具體的頁數(shù)。</p><p class="ql-block"> 先看目錄。</p> <p class="ql-block"> 圖片里顯示的是在高音譜中的中音1……5和高音譜中的高音1……5區(qū)域。</p><p class="ql-block"> 好多學(xué)友把它當(dāng)做找尋曲目的路標(biāo)，我以前也是如此匆匆而過，沒有注意到細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在感覺就不一樣了。這個提示已經(jīng)確切告訴大家——左手伴奏鍵有五個，右手彈奏五個鍵。把我們的雙手放上去，正好。</p><p class="ql-block"> 原來自己不知道，也不當(dāng)回事?，F(xiàn)在覺得好像有幾層意思。一層自然是五指各控制一個鍵。二層是在暗示學(xué)者在學(xué)習(xí)之時，考慮好彈琴指法，本著方便，易行的選擇。新發(fā)現(xiàn)是幫助學(xué)者在開始學(xué)琴的時候，就要為“視奏”做鋪墊。</p><p class="ql-block"> 原來自己不知道彈琴的時候，眼睛看著手？還是看著琴譜？是不是把每一首譜子都背下來？我的天哪，這是多大的工程？能記得下來嗎？尤其現(xiàn)在60多歲了，理解速度挺快，就是扭頭就忘？唉，真沒辦法。</p><p class="ql-block"> 原來學(xué)習(xí)拜厄就是為了解決手指在琴鍵上“跑動”，是琴聲更美的。那就是說，利用拜厄的練習(xí)，培養(yǎng)手指在琴上的感覺的。</p><p class="ql-block"> 再看看曲條前面的提示——</p> <p class="ql-block"> 在曲目前，印著雙手每個手指控制琴鍵的提示。它要求學(xué)員在慢練的過程中，體會雙手在這段曲子中，位置相對不變，只是手指有變化。這樣，就可以把我們的眼睛從看手指，看琴鍵轉(zhuǎn)移到看琴譜。這不就是培養(yǎng)我們視奏嗎！</p><p class="ql-block"> 這樣，可以看到琴譜中的各項細(xì)節(jié)，樂曲走向，情感的處理，指法的訓(xùn)練。使得我們的練習(xí)更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> 至此，耳朵聽著雙音的效果，眼睛看著琴譜，省得彈起琴來，斷斷續(xù)續(xù)，不連貫。有時聽到自己彈個曲子，就像一個“行將就木”的老者，走幾步，喘幾口氣……。</p><p class="ql-block"> 讓我們來看看，練習(xí)拜厄是要達(dá)到什么目的吧。</p> <p class="ql-block"> 我的體會：注重細(xì)節(jié)，每一個練習(xí)要看明白具體要求。讓每一個練習(xí)，都為我們筑起學(xué)習(xí)鋼琴的堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 與學(xué)友們共勉！</p>