<p class="ql-block">寫給愛(ài)讀書的孩子：</p><p class="ql-block"> 少年的書桌上，沒(méi)有虛度的光陰，十年磨一劍，那些看似波瀾不驚的日復(fù)一日，終會(huì)讓你看到堅(jiān)持的意義！希君生羽翼，一化北溟魚，愿你乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里；愿你執(zhí)筆為劍，不留遺憾，做你最好的自己！筆鋒所至，皆是心之所向，奮斗到底！</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)詞寫中華</p><p class="ql-block"> 張卉蕾</p><p class="ql-block"> 五千年文化，三千年詩(shī)韻。太平盛世為幸福之本，悠悠詩(shī)詞飽含幸福之情。</p><p class="ql-block"> 初讀詩(shī)詞，尋幸福。</p><p class="ql-block"> 童年時(shí)最熟悉的莫過(guò)于駱賓王的《詠鵝》、李白的《靜夜思》、王之渙的《登鸛雀樓》……那時(shí)的我讀不懂詩(shī)詞中深?yuàn)W的意蘊(yùn)，只是請(qǐng)求母親為我解釋不懂的地方。逐漸，我沉迷于朗朗上口的古詩(shī)中，詩(shī)詞的種子埋在我的心間，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 再讀古詩(shī)，見幸福。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已成少年模樣。不滿足于只背誦“四句”“五言”的簡(jiǎn)單詩(shī)歌的我，開始閱讀篇幅較長(zhǎng)，感情強(qiáng)烈的詩(shī)詞，慢慢能體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青”的赤誠(chéng)；王昌齡“但使龍城飛將花，不教胡馬度陰山”的決絕；李白“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的豪情……詩(shī)詞中的家國(guó)情懷總能給我?guī)?lái)慰藉。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)詞豐盈了我的少年，幸福仿佛藏于其中與我悄悄相見。</p><p class="ql-block"> 深讀古詩(shī)，悟幸福。</p><p class="ql-block"> 最近看了《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》這部電影，影片塑造了高適、李白、杜甫、王維、岑夫子、丹丘生等人一起飛向彩云時(shí)，瞬間“與爾同銷萬(wàn)古愁”的豪邁的畫面感在心里閃現(xiàn)；恢弘的盛唐長(zhǎng)安，呈現(xiàn)在眼前的時(shí)候，突然就懂了什么叫“回首夕陽(yáng)紅盡處，應(yīng)是長(zhǎng)安”。</p><p class="ql-block"> 數(shù)首唐詩(shī)描繪出唐朝的興盛，浸潤(rùn)于繁榮的詩(shī)詞文化中，我悟到了幸福。</p><p class="ql-block"> 何以知中華？詩(shī)詞足矣!</p><p class="ql-block"> 悠悠中華情，悠悠少年夢(mèng)。最好的年華，莫過(guò)于誦讀詩(shī)詞。縱覽古今篇章，橫看詩(shī)家千言。在浩瀚的詩(shī)詞中，我們必能找到心的居所。文化的魅力，讓我倍感幸福。</p> <p class="ql-block">后記 ：</p><p class="ql-block"> 電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》是一部講述唐朝安史之亂后的歷史題材電影。影片主要講述了大唐節(jié)度使高適在吐蕃大軍攻打西南時(shí)，面臨著長(zhǎng)安城的危局。孤城困守之際，高適向監(jiān)軍太監(jiān)回憶起自己與李白的一生往事，回憶起曾經(jīng)的輝煌和悲壯。</p><p class="ql-block"> 電影里還出現(xiàn)了很多著名的詩(shī)人：高適、李白、杜甫、王維、王之渙、王昌齡、孟浩然等。如高適《別等大》：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，李白《靜夜思》：“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫《望岳》：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，王維《相思》：“愿君多采擷，此物最相思”，王之渙《登黃鶴樓》：“欲窮千里目，更上一層樓”，王昌齡《出塞》：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”，孟浩然《春曉》：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，共累計(jì)有48首古詩(shī)再現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p>