【學區(qū)智庫】釣魚城學區(qū)開學亮點

釣魚城學區(qū)

釣魚城學區(qū)，涵蓋釣魚城街道和渭沱鎮(zhèn)10所公民辦小學，1所職業(yè)技術(shù)學校，2所公民辦中學，27所公民辦（附屬）幼兒園。目前，在編教師689名。大學區(qū)于2023年8月成立，它的成立作為我區(qū)教育治理改革的一個重要舉措，在推進教育更加公平更高質(zhì)量發(fā)展進程中，具有重要的價值與功能。 ??亮點一?? 搶抓先機跑出教育管理“加速度”?? 2023年8月10日，合川區(qū)教委召開大學區(qū)干部會議暨廉政部署會議后，8月11日，釣魚城學區(qū)派駐工作組組長黃建國立即根據(jù)會議精神、學區(qū)派駐工作組職責及學區(qū)工作成員的優(yōu)勢，對該學區(qū)工作人員進行培訓及分工部署。將開學工作作為近期工作重點，嚴格落實工作職責，為學區(qū)各校園順利開學護航。釣魚城學區(qū)積極貫徹去教委8月28日開學工作會議精神，落實開學各項工作，深入到校園就安全工作、教學準備工作等方面進行督查和指導。 釣魚城學區(qū)召開防溺水工作專題研討及部署會議?? ??亮點二?? 凝心聚力下好教育管理“先手棋”?? 釣魚城學區(qū)通過學區(qū)學科教研小組，采用聯(lián)盟模式、集群模式、捆綁模式，下好教育管理“先手棋”，走好區(qū)域教育“發(fā)展路”。 一是擴大學區(qū)學科教研組隊伍，選好學科教研帶頭人。釣魚城學區(qū)建立師資均衡的共享機制，推進教師雙向流動，采用“4名領航，共贏齊強”的模式，主動聯(lián)合瑞山中學、合陽中學，擴大學科教研隊伍，各校推薦骨干、拔尖人才等帶頭人，勇挑重擔，搞好學區(qū)教研，促進學區(qū)教育教學質(zhì)量提升。 二是通過搭建學區(qū)發(fā)展的平臺，聯(lián)盟、集群、捆綁，從而確定平等互助的關(guān)系，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，相互借鑒學習，優(yōu)勢互補，最終形成雙方互利共贏的。首先，學區(qū)對同學段學校進行聯(lián)盟，學校間的教師就學科進行專業(yè)知識交流、互動發(fā)展，學校間聯(lián)合開展評比競賽活動，實現(xiàn)資源深度整合。其次，優(yōu)質(zhì)學校做表率引導成長學校的發(fā)展，兩者通過深度緊密的交流與合作學習形成區(qū)域內(nèi)集群效應，促進學區(qū)內(nèi)的成長學校實現(xiàn)快速的自我發(fā)展。最后，優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校捆綁在一起，共享教育資源等，優(yōu)質(zhì)學校在區(qū)域政策的支持下，盡最大努力支持薄弱學校的發(fā)展。 ??亮點三?? 優(yōu)化服務當好人民群眾“貼心人”?????♂??????♀? 打造釣魚城學區(qū)名片方面，該學區(qū)組織研究服務工作方案，充分汲取校園及群眾意見，設立了渭沱學校聯(lián)絡站，培訓專項聯(lián)絡員，并在釣魚城街道公共服務大廳設立了學區(qū)工作組專項服務窗口，公開2個服務咨詢電話，1個線上服務平臺，建立服務臺賬，梳理服務中的難點、卡點，反饋服務效果，時刻以為人民服務為宗旨，著力將釣魚城學區(qū)打造成為轄區(qū)教育交流服務的重要載體和窗口。 學區(qū)工作人員與來訪群眾親切交流?? 據(jù)統(tǒng)計，7月以來，該學區(qū)接待民眾咨詢達1600余人，解決群眾孩子入學等問題840個，服務效率顯著提升，得到廣大群眾的認可和稱贊。 文字| 裴紅編輯| 辦公室審核 | 張珊蒙昌倫 統(tǒng)籌 | 黃建國