開學伊始，教研先行——記金山鎮(zhèn)中心小學2023年秋季開學教研活動金山鎮(zhèn)中心小學 桃李不言下自成蹊 <p class="ql-block"> 似水年華，歲月不居。又是一年開學季。為夯實教師各學科教學素質基礎，扎實做好新學期各項工作，圍繞教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設目標，努力提高教師的教學管理和教育專業(yè)技能，9月2日，我校在楊傳明書記的帶領下開展了教學常規(guī)培訓活動。</p> 環(huán)節(jié)一 集體培訓 教導處培訓 <p class="ql-block"> 教導處黎寧主任以學校工作計劃為指導，就如何加強課堂教學管理、優(yōu)化作業(yè)設計、建設“書香校園”，豐富課后服務活動等工作做了相關要求。</p> 德育處培訓 <p class="ql-block"> 德育處徐偉清副校長強調了學生日常行為習慣養(yǎng)成的重要性，并就相關工作進行了部署。</p> 楊書記做工作安排 <p class="ql-block"> 會上，楊傳明書記強調了本期學校的重點工作，一是不折不扣地抓好教育教學工作；二是抓好學校的特色教育，努力打造一所有特色的學校；三是做好德育教育。</p> 環(huán)節(jié)二 開展學科教研活動 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！苯萄谢顒邮墙虒W的重要組成部分。有效合理的教研活動不僅能促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，還有利于促進教學質量的提高。為此，金山鎮(zhèn)中心小學開展了學科教研活動。</p> 語文教研組 <p class="ql-block"> 語文教研組長黃露老師就營造高效課堂的幾種方法對語文老師進行了業(yè)務培訓。</p><p class="ql-block"> 1.從學生的角度，老師對學生一定要有普遍的關注，要深入了解學生。</p><p class="ql-block"> 2.從老師的角度，課堂教學一定要有創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 3.從教法的角度，要營造良好的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 易娜老師就一年級語文教學提出了可實施性建議:</p><p class="ql-block"> 1.遵循規(guī)律，落實習慣。</p><p class="ql-block"> 2.夯實基礎，習得方法。</p><p class="ql-block"> 3.另辟蹊徑，寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 鄭婉治老師就二年級語文教學提出以下措施:</p><p class="ql-block"> 1.鼓勵課前預習，培養(yǎng)自主識字意識。</p><p class="ql-block"> 2.抓好課堂教學，激發(fā)自主識字興趣。</p><p class="ql-block"> 3.拓寬學習空間，發(fā)展自主識字能力。</p><p class="ql-block"> 4.實施有效評價，提高自主識字效果。</p> <p class="ql-block"> 龍敏老師提出新課標背景下語文教學讀寫結合策略</p><p class="ql-block"> 1.語文課本是以“閱讀”帶動“寫作”的重要范本，要注重課本的使用。 </p><p class="ql-block"> 2.以“閱讀”帶動“寫作，“會讀”是前提。</p><p class="ql-block"> 3.加強積累，提高學生的寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 黎英老師認為，語文教學要充分挖掘語文教學中的德育因素，抓住各種有利的教育契機，在知識傳授，能力訓練過程中，春風化雨，潤物無聲，使學生受到德育思想的滲透。</p> <p class="ql-block"> 崔小蘭老師強調，語文教學，不能停留在“來過”“看過”，而要積極走向“思考過”“體驗過”。要想方設法促使學生主動“邁開腿”，充分發(fā)揮學生的主體性，通過培養(yǎng)學生的自主能力，使課文真正服務于語文教育和教學。</p> <p class="ql-block"> 張艷老師提出:教師是學習活動的引導者和組織者。老師在教學中要遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。</p> 數(shù)學教研組 <p class="ql-block"> 凡事預則立，不預則廢。數(shù)學教研組新學期的教研活動正如火如荼地進行。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學教研組長鄧翊玨老師帶領數(shù)學老師就“課堂教學中如何做到面向全體學生”進行了業(yè)務學習</p><p class="ql-block"> 一、創(chuàng)設情境，做到“先聲奪人”</p><p class="ql-block"> 二、把思考的時間和探究的空間交給每一名學生，做到全員參與</p><p class="ql-block"> 三、分層設問，做到人人都有發(fā)言的機會</p><p class="ql-block"> 四、評價講究藝術性</p><p class="ql-block"> 五、巧設練習</p><p class="ql-block"> 六、加強小組合作</p> <p class="ql-block"> 崔偉萍老師就一年級上冊數(shù)學教學工作提出措施:</p><p class="ql-block"> 1.努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。</p><p class="ql-block"> 2.盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學好數(shù)學的信心。 </p><p class="ql-block"> 3.時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。</p><p class="ql-block"> 胡小云老師就數(shù)學教學工作提出一下教學措施:</p><p class="ql-block"> 1.要尊重學生，注重學法滲透。</p><p class="ql-block"> 2.要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。</p><p class="ql-block"> 3.要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力。</p> <p class="ql-block"> 陳璐副校長從三個方面展開了數(shù)學學科業(yè)務培訓：首先，做“五心”教師，堅持以愛育人。第二，提出未來金山鎮(zhèn)中心小學的數(shù)學教育將繼續(xù)堅持小學數(shù)學“1+X”教學策略。最后，強調了數(shù)學教學要精“常規(guī)”管理，堅持精益求精。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學業(yè)務培訓后，黎萍副書記進行了詳細的總結，并對本學期金山小學數(shù)學教師團隊的發(fā)展提出了新的要求。黎書記指出在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維品質是至關重要的。在數(shù)學的常規(guī)教學中要以愛育愛，并滲透在教師的一言一行中，用愛的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點；用愛的語言去溫暖每一顆童心；用愛的行動去關愛每一個學生。</p> 英語教研組 <p class="ql-block"> 英語教研組長楊柳老師對“如何上好一節(jié)英語課”對英語老師進行了業(yè)務培訓</p><p class="ql-block">1、興趣是最好的老師，從培養(yǎng)學生學習英語的興趣入手。</p><p class="ql-block">2、現(xiàn)代教學，不能停步在過去的“黑板+粉筆”的教學模式，而應適應小學生的心理特征，采用多媒體教學手段。</p><p class="ql-block">3、游戲是孩子最喜歡的形式之一。</p><p class="ql-block">4、適當?shù)挠⒄Z書籍閱讀。</p> <p class="ql-block"> 英語老師就如何更有效的上好一節(jié)英語課，輪流發(fā)表了自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 就本次教研活動楊書記作了全面總結，他充分肯定了各位老師所做的教學準備，并為新學期工作指出了新的方向，提出了新的要求。教師們也將共同努力繼續(xù)探索新方法，立足教材，因材施教，努力打造高效率，低負擔的高效課堂。</p> 教學學生老師語文數(shù)學教研教研組教師課堂教學活動