爭做校園小主人，共謀學(xué)校新發(fā)展一一永寧縣勝利小學(xué)開展“我與校長面對面”座談活動(dòng)

一帆風(fēng)順

為暢通學(xué)校管理渠道，推進(jìn)學(xué)校全面提升發(fā)展，傾聽學(xué)生心聲，問計(jì)于生，問需于生，提升學(xué)生“我是學(xué)校小主人”意識，讓學(xué)生參與到學(xué)校發(fā)展和管理中來，全面創(chuàng)建民主管理、開放辦學(xué)的校園，9月1日永寧縣勝利小學(xué)舉行了“我與校長面對面”座談活動(dòng)。 制定活動(dòng)方案 　　為確?！拔遗c校長面對面”學(xué)生座談會活動(dòng)順利舉行，學(xué)校制定了活動(dòng)方案，對本次活動(dòng)從學(xué)生代表的確定、學(xué)生發(fā)言范圍、座談程序步驟等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)。 確定學(xué)生代表 　　為保證學(xué)生代表的覆蓋面，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，1、2年每班推選1名學(xué)生代表、3-6年級每班推選3名學(xué)生代表，做到學(xué)生代表兼顧年級，在班級有威信，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，敢于表達(dá)真實(shí)觀點(diǎn)。 發(fā)放發(fā)言題綱 　　為確保學(xué)生發(fā)言有針對性，學(xué)校統(tǒng)一擬定“我與校長面對面”交流提綱，提前發(fā)放給學(xué)生代表，分“優(yōu)點(diǎn)”和“問題點(diǎn)”兩個(gè)層面，讓學(xué)生對學(xué)校整體工作進(jìn)行綜合評價(jià)，總結(jié)學(xué)校亮點(diǎn)工作；同時(shí)在“問題點(diǎn)”主要側(cè)重學(xué)生、教師、學(xué)校、家長四個(gè)層面查找問題，提出建議。 現(xiàn)場交流發(fā)言 　　學(xué)生代表從學(xué)生的視角，逐一總結(jié)學(xué)校亮點(diǎn)工作，指出學(xué)校在學(xué)生管理、教師教學(xué)、學(xué)校管理、家校溝通等方面存在問題，提出改進(jìn)方案及措施。 校長應(yīng)答回復(fù) 　　校長對學(xué)生代表提出的學(xué)生管理、教師教學(xué)、學(xué)校管理、家校溝通等方面存在問題、改進(jìn)方案及措施予以肯定，并針對“小學(xué)生課間瘋跑打鬧，存在安全隱患”“沒有專業(yè)音樂教師”，食堂阿姨打飯打的太多等突出的問題向在座學(xué)生代表進(jìn)行了解釋，表達(dá)了整改意愿，向全體學(xué)生代表提出了殷切期望。 　　活動(dòng)中，秦校長與學(xué)生代表們就“雙減”、“你喜歡在學(xué)校延時(shí)嗎？”、“參加延時(shí)以后，你的學(xué)習(xí)和生活有哪些變化？”、“學(xué)校開展延時(shí)以來，你還參加校外輔導(dǎo)班嗎？”等話題展開面對面交流。同學(xué)們紛紛打開話匣子，對校長說出了自己內(nèi)心關(guān)于“雙減”政策的看法和建議。 　　“我與校長面對面”座談會是我校探訪校情學(xué)風(fēng)、反饋學(xué)生訴求、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校通過安排校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對面座談，傾聽學(xué)生的聲音，在學(xué)生與學(xué)校管理層之間架起了溝通交流的橋梁，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中存在的問題，不斷改進(jìn)服務(wù)水平，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。