<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span>別過夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美。新學(xué)期的腳步已經(jīng)如約而至，度過了快樂的暑假我們又將投入教育教學(xué)的新征程。為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升教師業(yè)務(wù)能力。張爐集鎮(zhèn)張北第一小學(xué)在荊校長(zhǎng)的部署下于8月29-8月30日對(duì)全體教師進(jìn)行了為期2天的集中培訓(xùn)和教研。為了讓培訓(xùn)和教研具有實(shí)效性，學(xué)校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備教研主題，教師們認(rèn)真聆聽并詳細(xì)記錄筆記。</p> 一、開學(xué)崗前培訓(xùn) <p class="ql-block"> 且行且思且成長(zhǎng)，時(shí)想時(shí)做時(shí)精進(jìn)。為更好地貫徹《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將學(xué)科核心素養(yǎng)真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提升學(xué)生各方面素養(yǎng)，8月30日上午，我校再次舉行了課標(biāo)解讀活動(dòng)，全校老師人人參與，積極展開交流。</p> <p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要?；谶@個(gè)目標(biāo)，我校在8月30日上午開展了教師德育培訓(xùn)。荊校長(zhǎng)指出教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚(yáng)和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。作為一名教師，責(zé)任是多么重大。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力去教育學(xué)生，才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。</p> <p class="ql-block"> 我校教師帶領(lǐng)大家一起探討交流了新時(shí)代下的師德師風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。</p> 二、開學(xué)教研工作會(huì)議 <p class="ql-block"> 教是研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。開學(xué)伊始，為了有效凝聚集體智慧，更好地發(fā)揮教研組引領(lǐng)作用，幫助教師更好的理解新課標(biāo)，精準(zhǔn)把握教材，提升備課效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為新學(xué)期的課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，8月30日下午，張爐集鎮(zhèn)張北第一小學(xué)組織開展新學(xué)期第一次教研會(huì)議及集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 我校荊校長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和綜合科教研組長(zhǎng)分別發(fā)表了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)及教研重點(diǎn)，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 荊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：過去的“閉門造車”和 “孤軍奮戰(zhàn)”的備課形式已跟不上時(shí)代的潮流，而集體備課恰恰能集思廣益，博采眾長(zhǎng)，促進(jìn)資源共享，打造出有溫度、有意義、有意思、有品位的課堂。</p> <p class="ql-block"> 孫貴紅老師從備課和語(yǔ)文教學(xué)談了她的一些觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)也為我們的教學(xué)實(shí)際指點(diǎn)了迷津。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于備課，孫老師指出，一要根據(jù)文體特征備課，二要理解文章的寫作背景，三要了解文章的內(nèi)容主旨，四要理解文章的語(yǔ)言手法，五要理解編者意圖，六要聚焦最能體現(xiàn)文章特色的重點(diǎn)語(yǔ)段，七要熟知教學(xué)這篇文章的意義，八要做好教學(xué)預(yù)設(shè)，九要借助助教資源來實(shí)現(xiàn)編者意圖。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)語(yǔ)文老師提出了四點(diǎn)要求，即老老實(shí)實(shí)教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)品語(yǔ)言，真真切切教學(xué)生，靈活靈動(dòng)講藝術(shù)。</p><p class="ql-block"> 孫老師的發(fā)言讓語(yǔ)文老師真切的感受到作為一名語(yǔ)文老師要不斷地學(xué)習(xí)，提高自己地業(yè)務(wù)水平，讓自己有語(yǔ)言捕捉力，語(yǔ)言觀察力，語(yǔ)言鑒賞力，語(yǔ)言傳達(dá)力，讓自己變得專業(yè)起來。語(yǔ)文教學(xué)要回歸本真教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)袁老師談到：隨著新課標(biāo)的實(shí)施，數(shù)學(xué)教學(xué)從單篇走向單元，從組合走向整合，從設(shè)計(jì)教學(xué)走向任務(wù)學(xué)習(xí)，袁老師希望每一位老師在新學(xué)期發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合力精神，在落實(shí)大單元教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)上多下功夫，以創(chuàng)特色開展教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> “撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯?！贝舜螘?huì)議為新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全組老師將團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持教育先行，著眼于勤練內(nèi)功、深挖潛力，凝心聚力，上好每一堂課，育好每一位學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科將圍繞著全面提高教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校目標(biāo)展開，在大單元教學(xué)視域下以單元為整體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、授課，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，構(gòu)建教學(xué)的整體意識(shí)，使學(xué)生能夠全面理解和掌握該單元的語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能，文化品格和思維方法，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力，思維品質(zhì)，文化品格和學(xué)習(xí)能力的提升。通過大單元教學(xué)，提高課堂效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和。同時(shí)，本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科還會(huì)在作業(yè)上下功夫，進(jìn)一步進(jìn)行作業(yè)改革，在作業(yè)布置方面，要讓學(xué)生從作業(yè)中獲得積極的情感體驗(yàn)，形成有效的學(xué)習(xí)策略，獲得有效的學(xué)習(xí)效果，在作業(yè)布置方面注意遵循層次性原則、趣味性原則、實(shí)踐性原則，不讓作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是成為學(xué)生的推動(dòng)劑。我們可以通過從基礎(chǔ)性作業(yè)來突出重點(diǎn)，拓展性作業(yè)來提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，實(shí)踐性作業(yè)來提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。讓每一個(gè)單元的作業(yè)具有整體性、層次性，形成單元體系。</p> <p class="ql-block"> 教師是學(xué)生錘煉品格的引路人，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，是學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。通過本次培訓(xùn)和教研，增強(qiáng)了各位教師潛心育人，立德修行的責(zé)任感和使命感，老師們紛紛表示要以此次培訓(xùn)教研為契機(jī)，規(guī)范自己的職業(yè)行為，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以飽滿的熱情和良好的心態(tài)，積極投入到今后的教育事業(yè)中。不忘初心，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">編輯：王丹丹、肖淑梅</p><p class="ql-block">審核：荊元新</p>