<p class="ql-block"> 為了倡導先進的教學理念，落實新課程標準要求，切實提高課堂教學的實效性，提升教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)，8月29號下午，郭艷玲小學科學名師工作室全體成員開展“踐行新課標理念，探索新課堂教學”主題交流活動。會議由韓斌老師主持。</p> <p class="ql-block"> 首先是梁海燕老師進行分享，梁老師從“人類活動與環(huán)境”，“技術、工程與社會”，“工程設計與物化”三個核心概念進行解讀分享，為工作室成員們帶來了一席精神盛宴，大家紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 接著，侯佳老師從新課標課程內容中“生命系統(tǒng)的構成層次”、“生物體的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)”、“生物與環(huán)境的相互關系”三個核心概念，結合案例做了細致深入的講解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 然后工作室全體成員觀看潘淑艷老師和鹿中文老師的優(yōu)秀課例。潘老師執(zhí)教的《圓珠筆》基于學生前概念呈現(xiàn)，通過觀察、記錄、描述，較好地體現(xiàn)了新課標立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展的要求。</p> <p class="ql-block"> 鹿老師執(zhí)教的《電鈴響叮當》這節(jié)課，從學校中常見的電鈴這一典型的能量轉化裝置入手，指導學生提出有關電磁鐵的問題，然后圍繞著制作電磁鐵、探究電磁鐵的磁、電磁鐵在實際生活中的三個活動，通過實驗探究活動和拓展延伸，完成了教學目標。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員認真觀看，并做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 行之愈篤，則知之愈明。本次工作室主題研討為工作室成員下一階段課標的學習、使用指明方向。相信成員們將以新課標為根基，以核心素養(yǎng)為導向，篤學厚積，踔厲奮發(fā)，在科學教育教學之路上勤學不輟，行穩(wěn)致遠。</p>