<p class="ql-block"> 課程緣起</p><p class="ql-block">午飯前，老師和小朋友一起在水池前洗手，突然站在老師一旁的祺祺發(fā)出驚嘆：“老師的手好大?。 逼渌∨笥崖牭胶蠖紶幭瓤趾蟮貑枺骸坝卸啻笱剑俊蔽业氖忠埠艽蟆！边@句話成功引起了幼兒的好奇心?；谟變旱呐d趣，于是我們順著這個話題，開展了關(guān)于“手”的課程故事，那么孩子對于“手”有哪些認(rèn)識和探索呢？請跟隨我們的鏡頭一起走進(jìn)孩子們的探究之旅吧！</p> <p class="ql-block">框架目標(biāo)</p><p class="ql-block">小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而幼兒對身體器官的認(rèn)識還很淺顯，愛護(hù)身體、保護(hù)自己的經(jīng)驗又比較缺乏，此課程的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識自己的小手，知道小手的用處，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護(hù)小手的意識。依據(jù)《指南》制定本課程框架目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">高梓航：為什么老師的手那么大呢？</p> <p class="ql-block">張伊諾：為什么我們的手掌有一條一條的線？</p> <p class="ql-block">曹晨曦：該怎樣保護(hù)我們的小手呢？</p> <p class="ql-block">小手的秘密</p> <p class="ql-block">小手的發(fā)現(xiàn)</p> <p class="ql-block">高瑞鑫：看，我有10根手指頭。</p> <p class="ql-block">曹晨曦：瞧，我的手也有一條一條的線。</p> <p class="ql-block">曹宴書：我發(fā)現(xiàn)每個手指高度都不一樣。</p> <p class="ql-block">原來，我的手比小寶寶的手大，老師的手比我的手大，我們每個人的手上都有指紋和掌紋，它們都各不相同，指紋是我們的人體身份證。孩子們可以手指印畫、指紋畫，媽媽的指紋可以用來開門，爸爸的指紋可以把手機(jī)打開，警察叔叔能用指紋鑒別身份……</p> <p class="ql-block">小手會說話</p> <p class="ql-block">我的小手會“說話”哦！</p><p class="ql-block">知道我們在說什么嗎？</p><p class="ql-block">一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">你也來試一試吧：一根手指放在嘴邊，</p><p class="ql-block">噓——告訴我們要安靜；豎起大拇指是在夸</p><p class="ql-block">獎我們真棒；小手?jǐn)[一擺是在告訴我們這個事</p><p class="ql-block">情不能這樣做。</p> <p class="ql-block">小手會魔法</p> <p class="ql-block">我的小手還會“魔法”哦！</p><p class="ql-block">可以變出超級多有趣的東西。</p> <p class="ql-block">變個鬼臉</p> <p class="ql-block">小手的本領(lǐng)</p><p class="ql-block">孩子們發(fā)現(xiàn)小手不僅可以玩好玩的游戲，更重要的是小手還會很多的本領(lǐng)。那么，小手都有哪些本領(lǐng)呢？</p><p class="ql-block">瞧！孩子們大顯身手，各自展示了自己能干的小手……</p> <p class="ql-block">在幼兒園里</p> <p class="ql-block">我們的小手本領(lǐng)真大，可以畫畫、洗臉?biāo)⒀?、玩玩具、變手影，那小動物的小手也有這么多本領(lǐng)嗎？一起來探索一下吧！</p><p class="ql-block">一起來思考</p><p class="ql-block">小朋友們，你們知道小動物</p><p class="ql-block">是怎么拿東西的呢？</p><p class="ql-block">我看動物世界的時候，發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">老虎會用手抓小動物。</p><p class="ql-block">我見過小狗會用他的手抓骨</p><p class="ql-block">頭啃。</p><p class="ql-block">我知道熊貓的手和我們一樣</p><p class="ql-block">可以拿著食物吃。</p><p class="ql-block">小動物們的爪子叫做四肢，</p><p class="ql-block">分別有前肢和后肢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">關(guān)于探索小手的繪本故事推薦給大</p><p class="ql-block">家，你也可以自己找一找，看一看！</p> <p class="ql-block">假如沒有手</p><p class="ql-block">小手給我們的生活帶來了很大的作用，如果沒有小手，我們的生活會怎么樣呢？</p><p class="ql-block">假如沒有小手會怎么樣</p><p class="ql-block">呢？</p><p class="ql-block">喝水都拿不了杯子，玩</p><p class="ql-block">玩具都拿不了玩具。</p><p class="ql-block">沒有手就牽不了媽媽的</p><p class="ql-block">手了，也畫不了畫，穿</p><p class="ql-block">不了衣服。</p><p class="ql-block">沒有手就擦不了嘴巴，</p><p class="ql-block">吃不了飯，穿不了衣</p><p class="ql-block">服。</p> <p class="ql-block">原來我們的小手那么重要，離開了小手，什么事情都做不了，玩不了想玩的玩具，沒有辦法拿杯子喝水，也畫不了畫了。所以我們一定要好好的愛護(hù)好我們的小手。</p> <p class="ql-block">保護(hù)小手我有招</p><p class="ql-block">小朋友們知道該怎么保</p><p class="ql-block">護(hù)我們的小手嗎？</p><p class="ql-block">曹雨菲：不玩尖銳的東西，他會</p><p class="ql-block">刺傷我們的小手。</p><p class="ql-block">朱夢瑤：拿很燙的東西，可以戴</p><p class="ql-block">上手套，這樣小手就不</p><p class="ql-block">會燙傷了。</p><p class="ql-block">孫佳：七步洗手法也可以保護(hù)</p><p class="ql-block">我們的小手，把細(xì)菌都</p><p class="ql-block">趕跑。</p><p class="ql-block">曹晨曦：還可以擦護(hù)手霜保護(hù)我</p><p class="ql-block">們的小手。</p> <p class="ql-block">我把細(xì)菌全趕跑</p><p class="ql-block">每次我們在做完游戲后、吃食物前、如廁后，都要認(rèn)認(rèn)真真的把小手洗干凈哦，把小手上的細(xì)菌趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓我們的身體棒棒的！?。?lt;/p> <p class="ql-block">本次活動結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們有了很大的變化，從一開始對小手的懵懂認(rèn)識，到現(xiàn)在的深入了解，他們學(xué)會了如何保護(hù)自己的小手、用正確的方法來洗手，用小手去做好多的事情。</p><p class="ql-block">我們將繼續(xù)努力，站在孩子們的角度，及時捕捉孩子們感興趣的事情，聆聽孩子們的想法，為孩子們的深度探究提供有利條件。探索小手的旅程還在繼續(xù)，等孩子們漸漸長大，他們會發(fā)現(xiàn)，他們的小手會變得越來越能干，也會發(fā)現(xiàn)雙手可以創(chuàng)造更加幸福美好的生活！</p>