<p class="ql-block">作者：夏荷教師</p><p class="ql-block">制作：夏荷教師</p><p class="ql-block">圖片：友君供奉</p><p class="ql-block">語音打字視力欠佳</p><p class="ql-block">別字難免請君海涵</p><p class="ql-block">或在私信里告之謝</p> <p class="ql-block"> 人的三觀主要指：世界觀，人生觀，價值觀。</p><p class="ql-block"> 世界觀，也叫宇宙觀，是哲學(xué)的樸素形態(tài)。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。由于人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。哲學(xué)是其理論表現(xiàn)形式。世界觀的基本問題是精神和物質(zhì)、思維和存在的關(guān)系問題，根據(jù)對這兩者關(guān)系的不同回答，劃分為兩種根本對立的世界觀基本類型，即唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。</p> <p class="ql-block"> 我的世界沒有宇宙那么大。</p><p class="ql-block"> 家庭出生卑微，曾祖父是教五經(jīng)四書的。祖父是家族之長，父親是普通勞動者。</p><p class="ql-block"> 長輩給我起名唐嗣荷，因為我是初夏所生，小荷才露尖尖角。又是一個女孩，對我沒有多大希望。只希望我，像荷塘里的一株荷花， 出污泥而不染，亭亭玉立。</p><p class="ql-block"> 抬頭仰望藍(lán)天，身邊被綠葉擁抱，生生息息，婉約旖旎。</p><p class="ql-block"> 我的網(wǎng)名夏荷教師，你問我教師和老師有什么區(qū)別。我告訴你，老師是行業(yè)的高人，可為學(xué)生質(zhì)疑解惑，傳道授業(yè)。</p><p class="ql-block"> 教師指在教育部門從事工作。</p><p class="ql-block"> 我在教育部門，如同 一顆螺絲釘 。我的人生酸、甜、苦、麻、辣。</p><p class="ql-block"> 還像一顆種子，撒在哪里就在哪里生根發(fā)芽，開花結(jié)果子。從不講條件，哪里需要就奔向哪里。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 人生觀</p><p class="ql-block"> 人生觀是指對人生的看法，也就是對于人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。人生觀是一定社會或階級的意識形態(tài)，是一定社會歷史條件和社會關(guān)系的產(chǎn)物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。</p> <p class="ql-block"> 我在世界觀里已經(jīng)講了，我很渺小，沒有讀很多書，但是把毛澤東的寶書1-5卷，連讀了三遍。</p><p class="ql-block"> 在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難就去請教毛澤東思想。</p><p class="ql-block"> 懂得人活著，不僅為自己，更多的是為人類做一些有益的事情。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。</p><p class="ql-block"> 我的人生，沒有放眼世界，但胸懷祖國，為人民服務(wù)，全心全意，完全徹底。</p><p class="ql-block"> 在教育部門工作，兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰。每當(dāng)撕下一片日歷時，沒有向黨和人民交白卷。幾十年如一日，我的人生，己經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> 價值觀</p><p class="ql-block"> 價值觀是指人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。</p><p class="ql-block"> 一方面表現(xiàn)為價值取向、價值追求，凝結(jié)為一定的價值目標(biāo)；另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準(zhǔn)則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標(biāo)準(zhǔn)。一個人的價值觀一旦確立，便具有相對穩(wěn)定性。但就社會和群體而言 ，由于人員更替和環(huán)境的變化，社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統(tǒng)價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰(zhàn)。對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，構(gòu)成了價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 偉人說：一個人的能力有大小，把有限的生命，投入到無限地為人民服務(wù)之中去。那就是一個高尚的人，脫離了低級趣味的人，一個純粹的人，這樣的人，重于泰山。</p><p class="ql-block"> 我對人的價值認(rèn)識，守舊固執(zhí)，不能革故鼎新。男人和女人，不僅要有一顆為人類做貢獻(xiàn)的紅心。還應(yīng)該具有高尚的道德品質(zhì)。守身如玉，當(dāng)今社會，一個處女價值連城，一個童男價值世界。一夫一妻遵守承諾，不能碗里有了想鍋里。這樣的人品，價值宇宙。</p><p class="ql-block"> 人是高級動物，發(fā)乎于情，止乎于禮。</p><p class="ql-block"> 結(jié)婚以后，要有責(zé)任，身教重于言教，對社會負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，為年輕的下一代做出榜樣。</p><p class="ql-block"> 婚姻是你自己選擇的，也是對你自己負(fù)責(zé)。愛情婚姻有自由，有穩(wěn)定性 。白頭偕老，終生相伴。風(fēng)雨同舟，病時陪伴，做人尊嚴(yán)。</p><p class="ql-block"> 三觀不同，互不強求，高山仰止，景行行止，各行其事，互不侵占。</p><p class="ql-block"> 原諒別人就是原諒自己，幫助別人就是投資。大愛無疆，世界無敵。</p> <p class="ql-block"> 世界觀、人生觀、價值觀這三觀本身是相互關(guān)聯(lián)的。世界觀是根本，人生觀是人在實踐中對世界觀的運用，是他應(yīng)用世界觀來處理他（人）和世界的關(guān)系。而一個人有什么樣的世界觀、人生觀，就會有什么樣的價值觀，每個人的三觀是不同的。</p><p class="ql-block">裴多菲書：</p><p class="ql-block">“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋?！?lt;/p><p class="ql-block">古人曰：</p><p class="ql-block">“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”</p><p class="ql-block"> 人生觀與價值觀是不可分割的。但價值觀的范圍要比人生觀廣泛得多。</p> <p class="ql-block"> 人與動物的區(qū)別在于：人不是憑本能來適應(yīng)社會，而是通過實踐來改變自然物的形態(tài)，讓環(huán)境發(fā)生合（人的）目的性改變以滿足人的需要。實踐把認(rèn)識關(guān)系與價值關(guān)系統(tǒng)一于自身。實踐是人的存在方式，人作為有意識的生命存在，總是不滿足于現(xiàn)存世界的價值，而要超越它們。這種需要驅(qū)使他構(gòu)建某種超越現(xiàn)實的理想，并借助于由一系列手段、工具構(gòu)成的中介系統(tǒng)（如現(xiàn)有的生產(chǎn)資料、勞動手段、既定的思維圖式、已有的人關(guān)于外部世界的規(guī)律性知識等等），把理想對象化為新的現(xiàn)實。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識的真理性是由實踐來檢驗的。</p><p class="ql-block"> 評價的標(biāo)準(zhǔn)主要是生產(chǎn)力。</p><p class="ql-block"> 從人類總體發(fā)展的觀點看，生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)與人的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)是一致的。</p><p class="ql-block"> 在合理的社會關(guān)系下，有利于生產(chǎn)力發(fā)展的，也就是有利于人的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">我的人生已經(jīng)沒有多少價值了。</p><p class="ql-block">只有頭是清醒的，</p><p class="ql-block">共產(chǎn)黨是救星，毛澤東恩人。</p><p class="ql-block">五腹六臟，指數(shù)超標(biāo)，</p><p class="ql-block">眼疾難治，語音打字，別字不少。</p><p class="ql-block">常常被人抓住辮子，</p><p class="ql-block">大肆誹謗 ，惡毒攻擊。</p><p class="ql-block">你是什么教師，文有別字，</p><p class="ql-block">寫些亂七八糟的東西。</p><p class="ql-block">可我的作文，廣場是那么喜歡。</p><p class="ql-block">《中元情書》又被廣場推薦。</p><p class="ql-block">日本鬼子排毒在海里，喪心病狂，</p><p class="ql-block">腳下流膿，頭上長瘡。</p><p class="ql-block">嘴長在你的身上，愛怎么說，就怎么說吧。</p><p class="ql-block">你想在美篇里搗亂，破壞空氣，</p><p class="ql-block">惡有惡報，善有善報，老天會收拾你。</p><p class="ql-block">這篇作文長，我檢查了20遍，</p><p class="ql-block">如有別字，我已盡力。</p><p class="ql-block">我要眼睛，不要你的好評語。</p><p class="ql-block">“我自穩(wěn)坐釣魚臺”，</p><p class="ql-block">不要去聽流言蜚語。</p> <p class="ql-block"> 我今年真的倒霉，在共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，逃出了冠狀病毒。</p><p class="ql-block"> 遭來潑臟水，你說我不謙虛，自吹自擂，是一個什么教師？</p><p class="ql-block"> 人活一口氣，沒有自尊自信，還叫什么人？與行尸走獸有什么區(qū)分？</p><p class="ql-block"> 中國工農(nóng)紅軍，一無所有，天當(dāng)房地當(dāng)床。吃的樹皮草根，穿的衣服補丁又布丁。</p><p class="ql-block"> 星星之火可以燎原，長征是宣傳隊，長征是宣言書，長征是播種機，長征是以我們勝利，敵人失敗而告終。</p><p class="ql-block"> 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民 ，建立了一個嶄新的中國。</p><p class="ql-block"> 我要以共產(chǎn)黨為鏡，做一個站起來的中國人。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)來了，迎上去，雨來了，爬上去， 明天萬象更新。</p><p class="ql-block"> 俗人笑我太瘋狂，我笑俗人無綱常。</p><p class="ql-block"> 我的“三觀”都閃光。</p> <p class="ql-block">友君留墨：</p><p class="ql-block"> 由文觀人，“為人師表”這四個字于夏荷老師而言，一點都不為過。</p><p class="ql-block">三觀感言確實很正，由紅色年代過來的人，的確為我輩楷模。但一個人的三觀在很大程度上會被社會左右，出污泥而不染的能有幾個？</p><p class="ql-block"> 中國的改革開放在物質(zhì)層面給人民帶來了翻天覆地的變化，但同時縱欲享樂金錢至上泛性論等西方極端思潮也涌入了國內(nèi)，偏偏政府在精神文明建設(shè)這一塊乏善可陳，各行各業(yè)都叫囂著“與國際接軌”，試問西方能有什么文化元素，試問美國三百年來的殖民文化能與中華五千年的傳統(tǒng)文化相提并論？</p><p class="ql-block"> 然而中華傳統(tǒng)文化正在被西方文化取代，如果傳統(tǒng)文化徹底被西化了，中國的國門將不攻自破，那時候不再有殺身成仁為國赴死的志士?？姑涝畱?zhàn)，毛主席一聲令下變能山河同心，國人紛紛慷慨赴死；如果今天再有這樣的戰(zhàn)爭，我敢說各種抵制情緒便會網(wǎng)絡(luò)彌漫；再過十年，估計這是想都沒法想了。</p> <p class="ql-block">夏荷教師回復(fù)：</p><p class="ql-block">謝君抬愛，欣賞鼓勵。</p><p class="ql-block">友君懷才，博學(xué)篤志。</p><p class="ql-block">句句經(jīng)典，字字珠璣。</p><p class="ql-block">滿滿正能，胸有主義。</p><p class="ql-block">動之以情，曉之以理。</p><p class="ql-block">誨人不倦，韜諍言語。</p><p class="ql-block">凡人修仙，心綻旖旎。</p><p class="ql-block">膾炙人口，嘆為觀止。</p><p class="ql-block">禮敬友君，見賢思齊。</p> <p class="ql-block">友君心似流云墨香：</p><p class="ql-block">老師您的三觀真的很正，我很佩服您的價值觀和人生觀。</p><p class="ql-block">您的言行舉止都體現(xiàn)出了您的三觀正，真的很值得學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">您對待他人真的很尊重，這是一個非常重要的三觀，我很欣賞您。</p><p class="ql-block">您的三觀讓我感到很溫暖，您總是關(guān)心別人，這是一個非常美好的品質(zhì)。</p><p class="ql-block">您的三觀讓我感到很安心，您總是堅持做正確的事情，這是一個非常值得信賴的好老師，好朋友！??????????????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夏荷教師回復(fù)：</p><p class="ql-block">情人眼里出西施 ，</p><p class="ql-block">友君愛我用文字。</p><p class="ql-block">句句經(jīng)典沁心脾，</p><p class="ql-block">氤氳生香婉旖旎。</p><p class="ql-block">蹙金結(jié)繡博絕麗。</p><p class="ql-block">妙筆生花韜諍語。</p><p class="ql-block">感人肺腑沁心脾。</p><p class="ql-block">有你真好我珍惜。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">友君留墨：</p><p class="ql-block">好久沒有讀這種有見地、有深度的良文諍言了！?。≌堅徫也活櫂?biāo)點修辭，連用三個“!”號！擬收藏，反復(fù)讀，不知可否？向您學(xué)習(xí)！向您致敬！“老驥伏櫪，志在千里”、“天下歸心，周公吐哺”、“文以載道”、“位卑未敢忘憂國”……，這些高古宏論，在您的嘔心瀝血大作里真切體現(xiàn)！在此，請允許我向您致敬！恭祝體健心安，萬事勝意！您是我的精神導(dǎo)師！</p>