蓄力提升暑期站，勤磨匠心永向前——息縣第二十小2023年暑期校本培訓(xùn)

息縣第二十小學(xué)

八月將尾聲馥郁花香燃鶯鶯化作語聲聲怡耳心賦能教師們研修正當(dāng)時(shí)學(xué)員坐于室耳目潛心研 　　炎炎夏日培訓(xùn)忙，縷縷清風(fēng)潤心房。為進(jìn)一步夯實(shí)“五項(xiàng)管理”，落實(shí)“雙減”政策，提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，息縣第二十小學(xué)于8月21日—8月25日召開為期5天的全體教師暑期校本培訓(xùn)。 開班儀式 　　張衛(wèi)中校長在開班儀式上，圍繞“如何凝心聚力提質(zhì)量”這一問題從三個(gè)方面闡述：1、回首過去。2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。3、展望未來。為二十小教師指明前進(jìn)的方向。 師德師風(fēng)及班主任培訓(xùn) 　　陳雪老師帶來師德師風(fēng)的講座。國無德不興，人無德不立。陳雪老師帶領(lǐng)老師們，通過學(xué)習(xí)違反師德師風(fēng)的典型案例、違反師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)，提醒老師們要時(shí)刻以德育人;通過對(duì)《中小學(xué)德育工作指南》的解讀，號(hào)召老師們一起，做“四有”好老師，當(dāng)育人大先生。 　　班主任是班級(jí)的建設(shè)者、組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)生健康成長的引路人。為充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和班級(jí)管理工作中的骨干作用，進(jìn)一步提高我校小學(xué)班主任的師德修養(yǎng)，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，全面提升班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，陳露老師為教師們帶來的講座《“智”理班集體 “慧”做班主任》使在座的聽眾受益匪淺。 　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范中隊(duì)管理，充分發(fā)揮中隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校教育工作中的重要作用，提高育人水平。為及時(shí)反思總結(jié)，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法，以分享促成長、以學(xué)習(xí)促提高，切實(shí)提高中隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使我校少先隊(duì)工作更能適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展需要，蔡佳霖老師為二十小教師帶了《心系紅領(lǐng)巾做好引路人》的講座。 教育教學(xué)培訓(xùn) 　　胡婷婷老師帶來的《堅(jiān)持常態(tài)高效，鍛造過硬本領(lǐng)》講座。從制定教學(xué)計(jì)劃、三備課、課堂應(yīng)變與控場(chǎng)藝術(shù)再到培優(yōu)補(bǔ)差，祥盡的向教師們闡述了一位合格的二十小教師該有的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 　　就如何構(gòu)建智趣課堂，趙娟老師做了系統(tǒng)性回答。 　　為提升教師基于新課標(biāo)和新理念的課程教學(xué)改革能力，全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，本次校本研修開展了全學(xué)科的新課標(biāo)研討學(xué)習(xí)，各教研組進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)的分享交流。 語文組 王艷組長以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。 數(shù)學(xué)組 岳欣欣組長在本著“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，落實(shí)“雙減”，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系”的思想驅(qū)動(dòng)下，下學(xué)期將各項(xiàng)工作有聲有色地完成。 英語組 為提高教師自身專業(yè)水平，同時(shí)也是為了更好地服務(wù)課堂，促進(jìn)學(xué)生更好的成長，英語組教師在王翠組長的帶領(lǐng)下，圍繞“聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建智趣課堂”展開了討論。 綜合組 在鄧楠楠組長指導(dǎo)下，綜合組教師圍繞本期教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)成效、教研安排、社團(tuán)開展等問題進(jìn)行集體研討。 　　各學(xué)科組長帶領(lǐng)組員用新課標(biāo)指導(dǎo)課堂教學(xué)，用“核心素養(yǎng)”貫穿教育教學(xué)的始終，在“雙減”政策的引領(lǐng)下，每位教師將努力成為一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，助推二十小未來的發(fā)展。 專家引領(lǐng) 蓄勢(shì)賦能 學(xué)習(xí)是一場(chǎng)向美而行的遇見，向?qū)＜依碚摳钐幝肥抢蠋煹膱?jiān)持，近距離的傾聽，與專家對(duì)話，更是一場(chǎng)美好的遇見。8月24日上午由鄭森林主任帶來的《課題培訓(xùn)》為大家解疑答難。 　　各位老師積極發(fā)言，就課題提出自己的困惑，鄭森林主任都耐心的解答。 校園安全培訓(xùn) 　　8月22日下午，張強(qiáng)副校長就安全管理和安全事故應(yīng)急處理做了培訓(xùn)。他先從學(xué)校日常管理中的容易出現(xiàn)安全事故的地方講起，結(jié)合實(shí)際的具體案例，就校園安全、師生日常乘車安全、防溺水等各個(gè)方面做了詳細(xì)講述。他提出，師生都要時(shí)刻緊繃安全弦，安全警鐘長鳴，預(yù)防安全事故的發(fā)生;同時(shí)，師生要掌握好急救知識(shí)，多積累醫(yī)療常識(shí)，當(dāng)事故不可避免發(fā)生時(shí)，能第一時(shí)間正確、有效地處理。 　　張文超老師也提到學(xué)校要堅(jiān)持把安全工作擺在首要位置來抓，將學(xué)生紀(jì)律作為安全工作的切入點(diǎn)，在安全工作上堅(jiān)持“小題大做”的原則。堅(jiān)持逢會(huì)必講，每天必查，有隱患及時(shí)排除，不良苗頭及時(shí)糾正，每期開學(xué)與各有關(guān)人員逐層簽訂責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任，不斷完善和維護(hù)技防設(shè)施，充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用落實(shí)各種有效措施，齊抓共管，確保任何環(huán)節(jié)不出問題。 健康教育及疾病預(yù)防培訓(xùn) 　　許洋老師的講座教會(huì)教師用科學(xué)的自我保健方法預(yù)防冬季呼吸道傳染病的發(fā)生，確保師生的身體健康。 心理健康培訓(xùn) 　　張粉玉老師的講座從四個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生心理健康教育的形勢(shì)與策略；學(xué)生心理健康問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)；學(xué)生心理健康教育的多元支持；教師心理健康與自我調(diào)適。這次培訓(xùn)不僅是一次心理健康教育的培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，更是一次精神的盛宴，每個(gè)講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和教育智慧。 　　當(dāng)陽光灑滿人心的每個(gè)角落，心靈之花便已盛開。此次心理健康教育培訓(xùn)中專家的講述讓大家如沐春風(fēng)，直擊心靈，真實(shí)的案例，真誠的分享，專業(yè)的傳遞。老師們認(rèn)真傾聽，及時(shí)記錄、反思、領(lǐng)悟。猶如冬日的一道暖陽，溫暖了教師的身心，滋養(yǎng)了心靈，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)子們的心理健康保駕護(hù)航。 信息技術(shù)培訓(xùn) 　　張艷梅老師為二十小教師帶來精彩紛呈的《交互式白板應(yīng)用提升及數(shù)字化教研應(yīng)用分享》講座，張艷梅是希沃課程體系開發(fā)人員，希沃高級(jí)講師，多次受邀駐校指導(dǎo)，區(qū)縣電教館多次邀請(qǐng)進(jìn)行線下骨干教師團(tuán)隊(duì)信息化賦能，并與當(dāng)?shù)刂鞴芙逃块T共同骨干教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，助力區(qū)域教師信息化能力提升，期間協(xié)助各區(qū)域2.0工程驗(yàn)收信息技術(shù)課程輸出，指導(dǎo)多位教師參與校級(jí)、市級(jí)，省級(jí)融合課比賽并獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。 　　通過培訓(xùn)，老師們基本掌握了希沃的功能及使用方法，對(duì)希沃信鴿有了更多的了解，增強(qiáng)了運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)打造全新課堂的意識(shí)。 　　宋海龍老師為大家?guī)怼缎畔⒓夹g(shù)在教學(xué)過程中的融合與應(yīng)用》培訓(xùn)。 結(jié)業(yè)儀式 　　張衛(wèi)中校長對(duì)本次校本培訓(xùn)做了總結(jié)性發(fā)言，正如張校長所說，這次暑假全員培訓(xùn)是一次“充電”，是為建設(shè)一支合格的教師隊(duì)伍而蓄力，我們將帶著這份責(zé)任踏上新征程，堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，在工作上做一個(gè)有本事的人，在教學(xué)上做一個(gè)家長信得過的人。 　　思想有痕、成長留跡、學(xué)有所思、學(xué)有所悟。會(huì)上，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心記錄，汲取名師所長，學(xué)思共鑒，引發(fā)專業(yè)思維的碰撞，將理念與思想內(nèi)化于心，領(lǐng)悟新的智慧。 　“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄”。教師們學(xué)習(xí)著、體驗(yàn)著、思考著，心懷夢(mèng)想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著在最美的二十小學(xué)遇見最好的自己。