<p class="ql-block" style="text-align:center;">嗨，你好呀~</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一件美好的事情。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就像微風(fēng)遇見花朵，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有了滿園飄香；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就像小鳥遇見天空，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有了歡快的歌聲；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)萌娃遇見幼兒園，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">會有怎樣的奇妙之旅呢？</p> 入園物品準備 <p class="ql-block">1、8張幼兒照片。</p><p class="ql-block">2、報名材料沒交齊的帶過來。</p><p class="ql-block">3、新生入園調(diào)查表填寫好帶來。</p><p class="ql-block">4、水彩筆1盒。</p><p class="ql-block">5、蠟筆1盒。</p><p class="ql-block">6、素描紙/圖畫紙1袋。</p><p class="ql-block">7、大包抽紙2包。</p><p class="ql-block">8、濕巾紙1包。</p><p class="ql-block">9、綠植1盆。</p><p class="ql-block">10、超輕黏土1盒。</p><p class="ql-block">11、被子寫好姓名帶過來。</p><p class="ql-block">12、汗巾2條。</p><p class="ql-block">13、自備1套當(dāng)季衣物（包括小內(nèi)褲、襪子）。</p><p class="ql-block">14、若干分類收納袋</p><p class="ql-block">15、書包</p> 生活能力準備 <p class="ql-block">與家中自由的生活不同，幼兒園有一套完備的規(guī)章制度與生活流程。為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活，有些習(xí)慣，我們現(xiàn)在就要開始幫著孩子養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block">01. 適應(yīng)幼兒園作息時間</p><p class="ql-block"> 家長可以調(diào)整孩子在家的作息，基本與幼兒園的作息制度同步，能夠幫助幼兒更好地適應(yīng)幼兒園生活。</p> <p class="ql-block">02. 讓孩子學(xué)會大小便</p><p class="ql-block"> 由于寶貝剛?cè)雸@時，會對新環(huán)境產(chǎn)生陌生和恐懼感。不敢向老師表達自己的需求，容易造成憋尿或尿頻情況。這會引起寶貝的緊張情緒，從而拒絕上幼兒園，對孩子的心身傷害很大。</p><p class="ql-block"> 所以，請家長們要有意識地訓(xùn)練孩子獨立上廁所的能力，學(xué)會自己穿脫褲子，學(xué)會擦屁屁，不要事事包辦，這是孩子長大的第一步噢。</p> <p class="ql-block">03. 孩子獨立吃飯的能力</p><p class="ql-block"> 許多孩子在上幼兒園之前不能獨立吃飯，都是由家長喂飯的。這不僅影響寶貝的健康還會影響寶貝對幼兒園生活的認可，自信心也會受到影響。那么從現(xiàn)在開始，我們就要開始鍛煉孩子自己吃飯的能力了。</p><p class="ql-block"> 先從用勺子吃飯開始練起，提高孩子的自理能力，使孩子在幼兒園能夠自主地進餐，不挑食不偏食，吃飯時要專心，并且能在規(guī)定的時間里吃完。</p> <p class="ql-block">04. 幫助孩子養(yǎng)成午休的好習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 幼兒園都有午休的習(xí)慣，既能保證孩子下午活動效率高，又是孩子健康成長的需要。因此，中午沒有午休習(xí)慣的孩子，爸爸媽媽要幫孩子建立起午休習(xí)慣噢。</p> <p class="ql-block">05. 養(yǎng)成自己拿水杯喝水的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 有的孩子不愛喝水或者想喝水不敢說，剛到幼兒園那幾天，口渴了也不好意思跟老師說，因此，家長要告訴孩子，在固定的喝水時間要主動喝水，口渴的時候應(yīng)該自己學(xué)會主動向老師尋求幫助，做個勇敢的孩子。</p> <p class="ql-block">06. 學(xué)會自己穿脫衣服和鞋子</p><p class="ql-block"> 到了幼兒園后，看到別的小朋友會自己穿、脫衣褲。不會穿衣的孩子內(nèi)心，會產(chǎn)生緊張甚至自卑的心理，這對心理健康發(fā)展會產(chǎn)生不良的影響。</p><p class="ql-block"> 家長可先教寶貝分清衣褲的前后里外，以及鞋子的左右。為寶貝做示范動作，引導(dǎo)孩子穿衣穿鞋?？梢酝ㄟ^游戲的方式，激發(fā)孩子對穿衣穿鞋的興趣。從幫孩子穿衣穿鞋改變?yōu)榻毯⒆哟┮麓┬?，漸漸到孩子可以自己穿衣穿鞋。</p> <p class="ql-block">07. 認識自己的物品</p><p class="ql-block"> 家長要教孩子認識自己的物品，認識自己的名字貼或者其他標(biāo)記，教會孩子把自己物品收到書包里面。</p> <p class="ql-block">08. 大膽表達</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子自主并準確表達需求的能力非常重要。教會孩子說“老師，我要小便”“我要大便”“我想喝水”“我餓了”等基本的溝通語言，鼓勵孩子把自己的需求告訴老師，告訴孩子老師和媽媽一樣，都很愿意幫助她，遇到任何問題都可以告訴老師。</p> 心理、情緒的準備 家長的心理準備 <p class="ql-block">家長的心理準備往往比孩子的更重要，您的情緒、語言、行為都會傳遞給孩子，所以請調(diào)整好自己的心態(tài)給孩子積極的暗示。我們應(yīng)該：</p><p class="ql-block">01.給孩子一份安心（用您積極的情緒帶給孩子踏入幼兒園的快樂）；</p><p class="ql-block">02.相信孩子是有能力的學(xué)習(xí)者（用您不懈的鼓勵推動孩子做生活主人的信心）；</p><p class="ql-block">03.相信老師的專業(yè)能力與素養(yǎng)（用您堅定的信任、尊重于老師攜手共促孩子成長）。</p> 寶貝的心理準備 <p class="ql-block">01. 繪本閱讀</p><p class="ql-block"> 借助生動有趣的故事，幫助孩子們認識、了解幼兒園，拉進與幼兒園的距離，激發(fā)孩子上學(xué)的欲望。</p> <p class="ql-block">02. 情景表演</p><p class="ql-block"> 和孩子一起過家家，如：媽媽扮演老師，孩子扮演小朋友，進行打招呼、游戲、對話等，是孩子游戲的經(jīng)驗與真實的幼兒園生活相連接，初步體驗。</p> <p class="ql-block">03. 同伴交往</p><p class="ql-block"> 帶孩子多進行人際交往的活動，可邀請小伙伴來家里做客，共同出游，通過多種形式，讓孩子參與同齡的互動，對適應(yīng)集體生活有幫助哦！</p> 家園共育小課堂 <p class="ql-block">01. 家園積極溝通，建立信任橋梁。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子分離焦慮時可能會出現(xiàn)怕生、強烈抵抗、拒絕飲食、階段性體質(zhì)敏感、尿床尿褲等行為，甚至?xí)罢f謊”，如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。</p><p class="ql-block">02. 堅持送孩子入園，愉快地與孩子說再見。</p><p class="ql-block"> 孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程，對老師的專業(yè)保持信任，只要孩子不生病，必須堅持每天送園，切勿三天打魚兩天曬網(wǎng)。</p><p class="ql-block">03. 相信孩子是有能力的學(xué)習(xí)者。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于孩子的生活、學(xué)習(xí)、社會交往請溫柔堅定，家園一致，讓孩子獨立嘗試與完成。對于沒有完全準備好的孩子，我們會耐心幫助，陪伴引導(dǎo)，會根據(jù)孩子的個體情況，適當(dāng)調(diào)整并與家長溝通。</p><p class="ql-block">04. 正面看待孩子之間發(fā)生爭矛盾。</p><p class="ql-block"> 老師會按照站位要求，用自己的專業(yè)經(jīng)驗，盡量保證每一個孩子都在自己的視野內(nèi)，在發(fā)生爭執(zhí)時第一時間避免肢體的沖突。也請家長正確看待，交給老師處理，請勿將幼兒之間的“矛盾”深化成家庭之間的矛盾。</p>