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堅守初心 溫暖前行

大雁朱紅艷

<p class="ql-block">—2023年鐵嶺市基礎教育成長論壇紀實</p><p class="ql-block"> 暑假已經過半,鐵嶺市基礎教育教師成長論壇的學習活動依然在堅持著??紤]到老師們暑假各項學習以及家庭生活事情都很多,八月份的學習改成了兩次。8月19日,是鐵嶺市基礎教育論壇2023年第23期,總第83期的學習,今日的學習中,我們將從鐵嶺市鄉(xiāng)村教師成長群優(yōu)秀的班主任閆瑜那里看到了鄉(xiāng)村教師身上的那份堅守、執(zhí)著和向上的力量。</p><p class="ql-block"> 今日的主持人是上次鄉(xiāng)村教師成長群分享的馮麗君老師,朱紅艷老師擔任美篇紀實工作、王鐵文老師負責會議錄制及幕后協(xié)調工作。2023年鐵嶺市基礎教育論壇的三個成長群,主持人輪流更換、美篇紀實和活動紀實也都由組員們主動承擔了很多任務,減輕了師訓處的工作負擔和管理員的一些工作壓力,從2023年1月運行到現(xiàn)在,目前各個群的講座分享和各種學習活動有條不紊地進行著,很感恩三個群老師的用心堅持和支持,很感恩學院領導及師訓處侯處長對三個教師成長群的指導和關注,很感恩每次主場群中主持人、分享講座的教師、擔任錄像工作的王鐵文老師及完成美篇紀實的優(yōu)秀教師們!是每個人的付出,成就了我們一起向前走的決心和信心!</p><p class="ql-block"> 本期分享講座的閆瑜老師,是開原市上肥鎮(zhèn)學校一名優(yōu)秀的班主任,她曾經獲得過優(yōu)秀共產黨員、開原市骨干教師的稱號,所講授的課獲得過開原市優(yōu)秀課,利用業(yè)余時間她還考取了心理咨詢師證書。</p><p class="ql-block"> 閆老師今日的分享中,介紹了她所在的學校以及學生近幾年發(fā)生的變化,介紹了學校的老師們在新的學校以及新校長的帶領下取得的進步。開原市上肥鎮(zhèn)學校的老師們在不斷提升自我素質和思想意識,他們愿意接受新思想、新認識、不斷改革創(chuàng)新,雖然大家身處偏遠農村地區(qū),教育資源有限、接受到的信息有限,但是作為一名教師,肩負著教書育人為國育才的神圣使命,在教育教學工作中時刻不忘“不忘初心為國育才,牢記使命立德樹人”。大家一起有責任、有義務做好教書育人,為人師表、以愛育人,立德樹人,以愛心傳道授業(yè)解惑,讓學生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 閆老師發(fā)自內心地說:“作為一名老師,尤其是班主任,我們平時的付出,其實孩子都看在眼里。愛是可以傳遞的。愛不是索取,而是付出;愛不是等價交換,而是自我犧牲。愛有如春風細雨,潤物細無聲。愛是教育的基礎,老師讓一朵朵含苞待放的花蕾在陽光雨露中絢麗綻放?!?lt;/p><p class="ql-block"> 閆老師作為一名班主任,不斷地提升自身素質,憑著這種堅定的信念。在自己的崗位上默默的奉獻,辛勤的耕耘,把自己全部的精力都花在了學生身上。她積極培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。</p><p class="ql-block"> 她總結出的班主任管理經驗為八點:</p><p class="ql-block">1.班主任要以身作則,注重個人為人師表</p><p class="ql-block">2.班主任要科學帶班,嚴抓學生養(yǎng)成教育</p><p class="ql-block">3.班主任要用心觀察,發(fā)掘孩子的閃光點</p><p class="ql-block">4.班主任要善于用人,發(fā)揮班干部的作用</p><p class="ql-block">5.班主任要積極陽光,帶生積極參加活動</p><p class="ql-block">6.班主任要心中有愛,關懷差生和諧管理。</p><p class="ql-block">7.班主任要注重五育,突出做好勞動教育</p><p class="ql-block">8.班主任要注重合作,做好家校溝通工作</p><p class="ql-block"> 閆瑜老師在講座中,講到了書屋建設對孩子的影響,書屋的建設,仿佛是一道光,增加了孩子們學習的自主性,對學生幫助挺大的。教育是一場愛與被愛的修行,是一個靈魂喚醒另一個靈魂,是一顆心靈感召另一顆心靈,是一個生命點燃另一個生命的力量。她希望在今后的教育生涯中,不斷努力,以淵博的知識溫暖學生,以科學的方法引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,用健全的人格塑造孩子的美好心靈,影響一代又一代的學生。</p><p class="ql-block"> 閆老師講得很用心,很用情,她的經驗分享感動著我們所有人。她發(fā)言后,很多教師都分享了自己的學習體會:</p>

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