<p class="ql-block">磨課日志（一）</p> <p class="ql-block">2023年4月27日，連山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部接到葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院解迎峰主任的通知，我區(qū)世紀(jì)小學(xué)呂明薈老師作為葫蘆島市唯一代表參加遼寧省小學(xué)語文革命文化專題研討會暨課例展示活動。我們教研團(tuán)隊由此榮幸地開啟了“難忘的革命文化之旅”。</p><p class="ql-block">在近兩個月共同備課、磨課的過程中，我有很多感觸，不禁在頭腦中升騰起這句話：“人與人之間，最好的關(guān)系就是雙向奔赴，彼此珍惜?！蔽覀兘萄袌F(tuán)隊和上課的小老師也是如此，大家都對上好課這件事飽含著深情，充滿熱愛，并互相信任，又互相期待，碰撞出火花，生發(fā)著靈感，這注定是銘記于心的“難忘的革命文化之旅”。</p><p class="ql-block">一、研深透，同頻共振——入境</p><p class="ql-block">團(tuán)隊成員共同學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)資料，共同理解感悟，源于目標(biāo)一致，因為起點相同，更利于同頻共振，入境同心同行。</p><p class="ql-block">達(dá)成共識：</p><p class="ql-block">革命文化作為語文課程的三大主題內(nèi)容之一，蘊含豐富的革命精神和厚重的歷史內(nèi)涵，是新課標(biāo)背景下小學(xué)語文教師關(guān)注、探索和實踐的焦點。遼寧省小學(xué)語文革命文化專題研討會暨課例展示活動適時召開，必將成為遼寧小語人關(guān)注的熱點。人教版語文教材中的革命文化題材的課文承載著獨特的育人功能，是教育人、激勵人、塑造人的重要資源。對于不斷引導(dǎo)廣大青少年明確人生價值、筑牢理想信念，更好地投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。因此，要讓學(xué)生站在課堂的中央，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，傳承紅色基因，補足精神之鈣。要立足教材，尋找語言文字與思想價值的融合點，多角度調(diào)動學(xué)生的認(rèn)知與情感體驗，進(jìn)而落實語文要素，涵養(yǎng)家國情懷，實現(xiàn)情感認(rèn)同。</p><p class="ql-block">分析教材：</p><p class="ql-block">確定二年級上冊第六單元《17.難忘的潑水節(jié)》一課作為展示課例。這一單元在教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生感受偉人周恩來總理心系百姓的高貴品質(zhì)。初步滲透革命傳統(tǒng)教育，也要引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞了解課文內(nèi)容，練習(xí)講述故事。借助詞句了解課文內(nèi)容，也是本單元教學(xué)的重點。教學(xué)中要以讀為主線來突破這一重難點。教學(xué)中也要求課前引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解或在家長幫助下搜集相關(guān)資料，再通過師生交流初步認(rèn)識人物，為學(xué)習(xí)課文，感悟人物品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。另外，單元說明中強調(diào)，要充分利用好課文插圖，培養(yǎng)學(xué)生借助圖畫閱讀，了解故事內(nèi)容的能力。文中配有插圖，圖面溫馨喜慶，人物形象鮮明。圖中，周總理身穿傣族人民的服裝，笑容滿面地端著銀碗正在向傣族人民潑水祝福。每個人的臉上都洋溢著幸福。課文字里行間洋溢著喜悅，體現(xiàn)了周總理親民愛民和人民心連心的情懷，也表達(dá)了人民對周總理的崇敬與愛戴。</p><p class="ql-block">明確主題：</p><p class="ql-block">本節(jié)課滲透革命文化主題教育。革命文化既是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，也是對社會主義先進(jìn)文化的銜接，在人教版語文教材中這一題材起到非常重要的作用。在低年段這一主題以單篇的形式呈現(xiàn)?！峨y忘的潑水節(jié)》屬于革命文化主題中革命領(lǐng)袖題材課文。本文講述偉大領(lǐng)袖周恩來總理的故事，頌揚其偉大情懷。課文雖然與崇高的理想信念、博大的愛國情懷、感天動地的犧牲精神等有所不同，但也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識領(lǐng)袖形象，在描寫領(lǐng)袖的字里行間學(xué)習(xí)語言，積累語言，感受語言文字的魅力，這是革命領(lǐng)袖題材課文的重要教學(xué)價值。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)補充：</p><p class="ql-block">磨課啟動階段，解主任在工作群內(nèi)分享高品質(zhì)資料——10篇關(guān)于革命文化主題教學(xué)的公眾號文章和視頻資料。我進(jìn)行了反復(fù)深入的學(xué)習(xí)和研讀，也進(jìn)一步對革命文化題材課文的教學(xué)有了更深的了解。</p><p class="ql-block">5月13日—14日，在解主任的組織下，線上參加了“第三屆中國語文教學(xué)高端論壇暨革命文化教育與語文教學(xué)研討會”。認(rèn)真聆聽和記錄，學(xué)習(xí)適恰的教學(xué)策略，同時比對我們的教學(xué)設(shè)計還存在著哪些不足，還能怎樣更好地完善。</p><p class="ql-block">6月19日—21日，我參加了遼寧省小學(xué)語文革命文化專題研討會暨課例展示活動。6月20日8：30，我們的小老師在講臺上不負(fù)眾望，閃亮登場，開啟高光時刻，如鳳凰花般精彩綻放。與此同時，在云端得到了連山小語親友團(tuán)的支持和鼓勵。</p><p class="ql-block">只有和上課老師同頻共振，同學(xué)共進(jìn)，站在一個起點，才能進(jìn)入同一個情境，才能碰撞出思維的火花，探索出有效教學(xué)的策略。</p><p class="ql-block">二、磨細(xì)節(jié)，精益求精——無痕</p><p class="ql-block">基于最初的學(xué)習(xí)鋪墊，對教材的分析和理解，小老師在規(guī)定時間完成教學(xué)設(shè)計。在接下來的時間里，在解主任的指導(dǎo)下研磨設(shè)計，修煉課堂。從教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)語言的校準(zhǔn)、教學(xué)過程的預(yù)設(shè)；再到領(lǐng)袖形象的感知、過渡評價的銜接、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、言意兼得的處理、課內(nèi)外資料補充；又到授課的著裝形象、PPT的逐一校對、課前與學(xué)生互動、上課話筒的傳遞、授課時間的把控......充分預(yù)設(shè)細(xì)節(jié)，力求精益求精，達(dá)到盡善盡美。</p><p class="ql-block">三、重鼓勵，更進(jìn)一步——同心</p><p class="ql-block">上課的小老師是參加工作僅僅兩年的年輕教師，和我女兒同齡。她素質(zhì)很好，能力很強。小小年紀(jì)能控場，是她最大的優(yōu)點。但是因為教學(xué)經(jīng)驗有限，尤其是參加省級平臺的展示，小老師也時有壓力，偶有焦慮。我們充分理解，有同理心，有共情力。在和小老師指導(dǎo)反饋教學(xué)設(shè)計和聽課的過程中，以鼓勵為主，先肯定，再提建議，讓她能接受，樂于改進(jìn)。就像對待自己的孩子一樣，有耐心、有愛心，要細(xì)心，要貼心。先做益友，再做導(dǎo)師。閑談時，小老師和我不由自主地牽手；微信中，我和小老師親人般順暢交流……一片真心為好，一課串起真情，真是情真意切的“難忘的革命文化之旅”。</p><p class="ql-block">四、勤梳理，切己體察——練道</p><p class="ql-block">遼寧省小學(xué)語文革命文化專題研討會暨課例展示活動現(xiàn)場我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了其他17節(jié)課堂教學(xué)、專家講座、評課沙龍，以及崔部長的總結(jié)講話。知是行之始，行是知之成。當(dāng)我們的展示課結(jié)束之后，再回看之前有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，回想教學(xué)的探索與實踐，尤其聽了崔部長的講話、解主任主持的沙龍研討，讓我對如何教學(xué)這一類題材課文方向更清晰，實施有路徑。</p><p class="ql-block">在活動之后，我也靜下心來，從不同角度入手，寫出了參會感受和評課感想，以促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)、理解、實踐。為自己下一步工作，為進(jìn)行同一類主題的課堂教學(xué)指導(dǎo)，積累了經(jīng)驗，也會更加有的放矢、高效高質(zhì)地開展教研工作。</p><p class="ql-block">總之，通過本次的磨課指導(dǎo)的歷程，我深深感受到：一是，有所為有所不為——給老師充分研磨立意的時間和機會，既不包辦代替，也要主導(dǎo)引領(lǐng)。二是，要因人而異，要順勢而為——根據(jù)老師年齡、性格的不同，采取不同的溝通角度、方式，老師能理解接受建議，水到渠成，事半功倍。三是，既不可用力太猛，又不可蜻蜓點水——把握溝通的尺度，指導(dǎo)說依據(jù)，改進(jìn)給方法。</p><p class="ql-block">一場難忘的革命文化之旅，既承載太多，又將行之高遠(yuǎn)。教育教學(xué)的路上，我們將一路同心攜手，不斷開啟新旅程！</p>