托管一“夏”，“暑”你精彩———?jiǎng)⑶f小學(xué)暑期托管

劉莊小學(xué)

“夏條綠已密，朱萼綴明鮮。歸視窗間字，熒煌滿(mǎn)眼前?！泵恳活w跳躍在課堂之上的心房，因不畏陽(yáng)光的考驗(yàn)而堅(jiān)毅，因不懼汗水的挑釁而豐盈。老師們凝心聚力，全力以赴；孩子們踏實(shí)求學(xué)，熱情甚高。這是暑期最美的風(fēng)景，最甜的感受；最窩心的依偎,最真摯的教育。 　　學(xué)校開(kāi)設(shè)的托管服務(wù)課程，除了對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)的作業(yè)輔導(dǎo)外，還設(shè)置了精品閱讀，書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、語(yǔ)文素養(yǎng)等拓展課程。 朗讀指導(dǎo) 　　《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分，語(yǔ)文課程的教學(xué)應(yīng)該致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成?！崩首x能做到的就是，使學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的感悟、朗讀，在不知不覺(jué)中記住課文中比較優(yōu)美的句子，從而運(yùn)用到自己的寫(xiě)作或者是平常的語(yǔ)言中，在無(wú)形中提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。 　　朗讀可以加深理解和記憶；朗讀有助于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；朗讀有助于提高學(xué)生的鑒賞力。 書(shū)法課堂 　　字好一半文，文好顯靈魂。書(shū)法課上，同學(xué)們傳承了中華民族傳統(tǒng)文化，了解漢字結(jié)構(gòu)，練習(xí)筆法技巧，體會(huì)章法布局，感悟書(shū)法藝術(shù)的形體美。 　　墨筆在手，五指微攏，輕輕流淌出五千年的芬芳。一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。寫(xiě)好字，是世人一生的修行。 數(shù)學(xué)思維作業(yè)指導(dǎo) 繪畫(huà)課程 　　畫(huà)筆如有神，筆落皆成真。一張白紙，一只畫(huà)筆，孩子們用心描繪心中的七彩世界。斑斕的色彩，流暢的線(xiàn)條，夸張的造型，都是他們感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的杰作！ 　　學(xué)習(xí)繪畫(huà)是提升審美的最好方式，繪畫(huà)可以促進(jìn)孩子的眼手協(xié)調(diào)能力，可以幫助孩子從多方面認(rèn)知世界，增強(qiáng)感受能力和知識(shí)容量，課堂上每個(gè)孩子都很認(rèn)真，能靜下來(lái)學(xué)的孩子最后一定能學(xué)有所成。 音樂(lè)律動(dòng) 　　同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的手勢(shì)舞，寓教于樂(lè)，看我們孩子們臉上開(kāi)心的笑容！ 安全工作，常抓不懈 　　暑期托管安全是重中之重，劉莊小學(xué)高度重視學(xué)生們的暑期安全。我們有序進(jìn)行每日安全提醒、排隊(duì)放學(xué)護(hù)學(xué)崗、教師每日巡河、周末安全教育班會(huì)、每周視頻家長(zhǎng)會(huì)……這些活動(dòng)為學(xué)生們的假期安全保駕護(hù)航。 每日安全提醒 教師每日巡河 周末安全班會(huì) 集中安全教育 視頻家長(zhǎng)會(huì) 　　學(xué)校高度重視暑期期間學(xué)生安全工作，每周五晚上召開(kāi)一次安全視頻家長(zhǎng)會(huì)。 　　立秋過(guò)后，萬(wàn)物開(kāi)始從繁茂成長(zhǎng)趨向成熟。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，同時(shí)給托管活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，也見(jiàn)證了參加暑假托管班的同學(xué)們收獲的小小果實(shí)。五周的時(shí)間里，他們收獲了新知識(shí)，收獲了新技能，收獲了新友誼，為暑假增添精彩。在干燥的微風(fēng)中暫別，盼望與大家在和煦的陽(yáng)光里再次相見(jiàn)！