<p class="ql-block">天氣炎熱，石首市教育局領(lǐng)導(dǎo)緊跟國家教育政策和教育方針的變化，邀請左璜博士為石首市高中教師，在石首一中三樓大會議室開展《核心素養(yǎng)為本的新高考，新課程與新教學(xué)》講座。參加講座的學(xué)校分別有石首一中，南岳高中，以及建寧高中的所有老師。左璜博士首先從自己近幾年參與的三項重要工作作為講座的出發(fā)點(diǎn)，引出家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，三方力量的重要性，揭示教育改革是一項系統(tǒng)工程。緊接著通過直觀的圖片小測試與線上的老師們互動，“通過圖片你看到了什么？” 左璜博士從輕松的互動環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)教師思考并揭示教育啟示，“同樣的事物，不同的視角看，會有不同的效果。你注意到了一樣?xùn)|西，就意味著可能忽略了另一些東西。”叮囑教師們要帶著這樣的視野去看待“核心素養(yǎng)”，并為我們解讀了“核心素養(yǎng)”背后蘊(yùn)藏的意義，為的是讓教育回歸初心，實現(xiàn)立德樹人原則、公益性原則、公平性原則和服務(wù)性原則。然后左璜博士又從我國課程改革的歷史出發(fā)，分別闡述教育目的的演變和信息時代的教育困境，拋出兩個問題“面向未來，我們的孩子到底應(yīng)該學(xué)什么？到底該怎么學(xué)？”引出核心素養(yǎng)是高考改革的真正目的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">未來的課程要與生活聯(lián)系，拋棄累積式教學(xué)和拼圖式教學(xué)，教師要走向大概念教學(xué)的專家思維模式。因此進(jìn)入信息時代，我們要重新審視和定位教育目標(biāo)。左璜博士用了一個俗語化的公式：做人+做事=核心素養(yǎng)，來闡述什么是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，它是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。未來是智能時代，人工智能將會以“教書”為主，而教師則以“育人”為主，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)作為教育原則，將指導(dǎo)學(xué)校課程進(jìn)行德育智育統(tǒng)整改革。教師要堅守基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等的綜合表現(xiàn)，實現(xiàn)立德樹人。</p> <p class="ql-block">教育改革是一項系統(tǒng)工程，作為班主任一定要管理好幾種關(guān)系：師生關(guān)系，生生關(guān)系，……信任是關(guān)系建立的前提，為班上每個孩子拍下一張照片并告訴家長</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)換視角，你會有不同的看法。一個性子特別急很毛躁的孩子，可能是做事效率很高、時間觀念很強(qiáng)、反應(yīng)敏捷……如果長期被批評指責(zé)的孩子，會形成自卑情節(jié)。所以，我們要把孩子的缺點(diǎn)看成特點(diǎn)，把特點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)發(fā)展成優(yōu)勢。</p> <p class="ql-block">積極心理學(xué)的運(yùn)用——不同觀點(diǎn)的存在…——開放包容的心態(tài)——平衡自我</p><p class="ql-block">每個人在同一點(diǎn)的注意力是有限度的，你注意到了一些東西，意味著你同時忽略了另一些東西。</p><p class="ql-block">騎白馬的王子：我是一個善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的人，我特別適合當(dāng)老師</p><p class="ql-block">老人頭：我是一個有大局觀念的人</p> <p class="ql-block">新時代好老師的標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">系統(tǒng)思維：教育的本質(zhì)就是關(guān)系，關(guān)系是最好的教育。開放思維：對自己，開放自我才能實現(xiàn)自我成長。對孩子：轉(zhuǎn)化視角</p> <p class="ql-block">每隔八到十年教育課程改革，教育需要與時俱進(jìn)。</p><p class="ql-block">走出舒適圈，馬斯克的母親說，我們需要重啟自我。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)生核心素養(yǎng)：學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)演變成了學(xué)科核心素養(yǎng)，一核四層四翼</p><p class="ql-block">為什么？是什么？怎么樣？</p> <p class="ql-block">教育目的的討論重要性，因為目的會發(fā)生異化現(xiàn)象，時間會改變初衷。每個人每件事都會遭遇異化現(xiàn)象</p> <p class="ql-block">不斷反思，不忘初心</p> <p class="ql-block">君子培養(yǎng)：培養(yǎng)道德高尚的人</p><p class="ql-block">技術(shù)能力的培養(yǎng)：</p><p class="ql-block">信息社會：素養(yǎng)為本的時代</p><p class="ql-block">德才兼?zhèn)涞娜瞬?lt;/p> <p class="ql-block">今天當(dāng)老師更加不容易，時代對孩子的要求更高</p> <p class="ql-block">焦慮現(xiàn)象的出生，會滋生消極應(yīng)對現(xiàn)象，俗稱”躺平”。</p><p class="ql-block">羊群效應(yīng)與內(nèi)卷現(xiàn)象</p><p class="ql-block">避免隨意的卷與胡亂的卷，提倡有選擇性的有計劃的讀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">新的思維：少就是多</p> <p class="ql-block">走向大概念教學(xué)，底層思維，少就是多</p> <p class="ql-block">面向未來：我們的孩子到底應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？比如《靜夜思》學(xué)習(xí)什么？面向未來，如何用文字來文雅地表達(dá)思念的情感？豐富的情感，獨(dú)立的思想，表達(dá)的欲望。面向未來，如何用英語向世界表達(dá)中國的故事！</p> <p class="ql-block">任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)或者項目式學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)更多的與生活鏈接，可以遷移性知識，像專家一樣的去思考</p> <p class="ql-block">為教育目的瘦身，技術(shù)的發(fā)展可以代替教師教書，但是不能代替學(xué)生育人</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)：正確價值觀，必備品格和關(guān)鍵能力</p><p class="ql-block">核心素養(yǎng)：教會學(xué)生做事和做人</p> <p class="ql-block">人論</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育的主要任務(wù)</p><p class="ql-block">感性：愉悅的情感，呵護(hù)學(xué)生的感性幸福感</p><p class="ql-block">理性：發(fā)展學(xué)生理性，不至于過于沖動去犯錯</p><p class="ql-block">神性：幫助孩子樹立神性，開展理想與信念的教育</p> <p class="ql-block">生命教育：為中華民族的偉大復(fù)興而教書。</p><p class="ql-block">幽默，激情，好玩的課堂</p> <p class="ql-block">自我管理能力差的孩子怎么培養(yǎng)？</p> <p class="ql-block">認(rèn)識自我</p><p class="ql-block">悅納自我</p><p class="ql-block">管控自我</p><p class="ql-block">成就自我</p> <p class="ql-block">自我管理從哪里開始？</p><p class="ql-block">語言的力量，它足以影響一個人的自我概念。</p> <p class="ql-block">自我激勵：自己給自己打雞血</p><p class="ql-block">養(yǎng)成正確的心理衛(wèi)生習(xí)慣（除了生理衛(wèi)生習(xí)慣）</p> <p class="ql-block">主動關(guān)心社會</p> <p class="ql-block">參與社會活動，感受社會責(zé)任</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愛自己，愛他人，愛社會是幸福的源泉社會情感能力</p><p class="ql-block">社會交往恐懼癥</p> <p class="ql-block">基礎(chǔ)教育：能夠成為文化工具的學(xué)科，才可以成為基礎(chǔ)學(xué)科</p><p class="ql-block">雙語+數(shù)學(xué)+信息科技</p> <p class="ql-block">它們都是語言學(xué)科</p><p class="ql-block">語文和英語是交流的語言</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的語言</p><p class="ql-block">信息技術(shù)是信息的語言</p> <p class="ql-block">語感培養(yǎng)：聽力先行</p> <p class="ql-block">實現(xiàn)科學(xué)育人的模型：</p><p class="ql-block">體育和藝術(shù)是一種生活方式</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)是知識，能力和情感，態(tài)度，價值觀等的綜合表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)下的目標(biāo)：大道至簡</p> <p class="ql-block">辦有品味的學(xué)校</p><p class="ql-block">做有溫度的教育</p><p class="ql-block">立“德”樹人：熱愛生活，關(guān)懷生命</p> <p class="ql-block">大我教育：理想格局教育</p> <p class="ql-block">強(qiáng)調(diào)思維</p><p class="ql-block">重視責(zé)任</p><p class="ql-block">突出實踐</p> <p class="ql-block">所有學(xué)科不僅僅具有工具性，更具有育人性。</p> <p class="ql-block">用以致學(xué)</p><p class="ql-block">堅持“做中學(xué)，用中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)”</p> <p class="ql-block">目標(biāo)變了，條條道路通羅馬</p> <p class="ql-block">倡導(dǎo)以問題為核心，回歸學(xué)生</p> <p class="ql-block">做題能力→_→做事能力</p> <p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生輸出與表達(dá)</p>