<p class="ql-block"><i style="color: rgb(237, 35, 8);"> </i><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>花有陽光，美嬌艷；</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> 魚有流水，戲水歡；</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> 渠有活源，清如許；</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> 人若學(xué)習(xí)，耳目清。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> ——題記 </i></b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">學(xué)海無涯，行者無疆，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 夏日炎炎，學(xué)履不停。</b></p><p class="ql-block"> 八月，在這個熾熱而又充滿生機(jī)的日子里，我們迎來了溆浦縣圣達(dá)學(xué)校管理人員研修班學(xué)習(xí)的第三天。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">八月，是風(fēng)來的季節(jié)，也是豐盈而美好的存在，讓運動的汗水揮灑操場，讓學(xué)習(xí)的熱情充滿校園，讓我們擁抱運動和學(xué)習(xí)的美好，開啟新一天的學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"><br></p> 熱身活動 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 上午主持人劉紹楊老師細(xì)致教學(xué)《天天向上》韻律操動作，趣味十足，老師們認(rèn)真模仿，笑聲四溢，用天天向上的姿態(tài)迎接今天的學(xué)習(xí)之旅。</p> 微分享 <p class="ql-block"> 夏芳老師結(jié)合前一天朱丹老師的講座內(nèi)容進(jìn)行微分享，用小和尚的故事，告訴大家在教育中關(guān)心和寬容有時比責(zé)罵更有效，“無聲勝有聲，潤物細(xì)無聲”，要永遠(yuǎn)做一個有生長力的老師，將愛貫穿于教育始終。</p> 鐘云華教授講座 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 安全無小事,防患于未然,無危則安,無損則全。為進(jìn)一步提高校園安全與德育管理人員的教育管理水平，著力提升相關(guān)人員實踐和危機(jī)應(yīng)對處置能力，湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師鐘云華教授為我們帶來了精彩的講座——《化危為機(jī)——中小學(xué)危機(jī)管理水平的有效提升》。</p> <p class="ql-block">鐘教授結(jié)合實際案例和自身經(jīng)歷，深入淺出，首先從國家、學(xué)校、個人方面講述生活中危機(jī)無處不在，強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，時刻要居安思危，闡述了危機(jī)的界定、特征、類型。其中，重點闡述了學(xué)校危機(jī)的起因、表現(xiàn)以及學(xué)校危機(jī)管理的原則、策略和制度。鐘教授結(jié)合一個個具體案例，從危機(jī)發(fā)生機(jī)制——個體表現(xiàn)——事件后的反應(yīng)——應(yīng)對策略等環(huán)節(jié),生動形象地進(jìn)行講解。最后強(qiáng)調(diào)了學(xué)校危機(jī)管理實踐重點:建立危機(jī)預(yù)防體系一危機(jī)應(yīng)對體系—危機(jī)恢復(fù)體系。</p> <p class="ql-block">學(xué)校危機(jī)管理是一個沉重的話題，是一個敏感的話題，鐘教授的報告，使教師們收獲頗豐，大家重新審視自己日常工作，提高了安全責(zé)任意識，同時對學(xué)校危機(jī)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。</p> 暖場游戲 <p class="ql-block">下午的學(xué)習(xí)在主持人張立艷老師的指導(dǎo)下，老師們分小組進(jìn)行“飛花令”比賽。本次“飛花令”的主題是“花”，無數(shù)文人留下對花的贊嘆，活動中老師們熱情高漲地吟誦著“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄“山窮水疑無路，柳暗花明又一村”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”等一首首有關(guān)花的詩句，感悟著詩詞文化中花之芬芳。</p> 全玲玲老師講座 <p class="ql-block">湖南省中學(xué)心理健康教育名師工作坊坊主全玲玲老師為我們帶來了心理健康講座——《做孩子心靈的守護(hù)者》。</p> <p class="ql-block">全老師先用一個心理活動游戲“尋找?guī)ь^大哥”，寓教于樂，讓全體老師輕松愉快地進(jìn)入到今天的學(xué)習(xí)主題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在這一游戲環(huán)節(jié)中，我們可親可敬的鄭高華校長被驚喜抽中，成為“尋找?guī)ь^大哥”的幸運兒。老師們頓時熱情高漲、躍躍欲試，都爭著當(dāng)“帶頭大哥”，一場精彩紛呈的游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束。</p> <p class="ql-block">全玲玲老師本次講座從三個方面：先學(xué)會愛自己、再學(xué)會愛他人、最終學(xué)會救人來進(jìn)行詮釋。 在講解愛他人環(huán)節(jié)中，全老師用自己做過的實操練習(xí)視頻給我們所有老師提供了心理治療借鑒的方法。最后，全老師給了老師們非常實用的預(yù)防策略和建議，給我們今后的教育之路指明了方向。</p><p class="ql-block">為黨育人，為國育才，我們要做孩子前路的點燈人，心靈的守護(hù)者！</p> 好記性不如爛筆頭 <p class="ql-block"> 課堂上，老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真探討，真正做到了教與研攜手，學(xué)與思并肩。</p> <p class="ql-block"> 老師們將培訓(xùn)所學(xué)、聽課所思都化作了滿滿的筆記。</p> 八一真誠的祝福 <p class="ql-block"> 恰逢“八一”建軍節(jié)，培訓(xùn)結(jié)束后，老師們?yōu)橹袊嗣窠夥跑娝蜕狭苏\摯的祝福，愿我們的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛！</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們相信，不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，更能激發(fā)中流擊水的豪情，練就搏擊風(fēng)浪的本領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 在時光里趕路，在培訓(xùn)中成長，我們明天見！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">圖文：劉曉霞 陳英 田雨微 龍潔 張小明</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">編輯：李懌益 鄧蓉</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">初審：徐秋芳</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">終審：鄭高華</span></p>