<p class="ql-block">理解力”是一種邏輯思維能力，對幼兒很重要。作為感官學習者，幼兒“理解力”的訓練只能使用形象教育的方法。蒙氏數(shù)學教育就是通過讓孩子操作教具學習計算的。在學習數(shù)學計算的同時，孩子的邏輯思維能力無形中就會得到提高。邏輯思維能力強的人“理解力”自然強，與此密切相連的分析力、判斷力會更強一些。</p> <p class="ql-block">幼兒語言不僅僅是認識文字，它對提升孩子口語表達能力以及今后提高孩子的寫作水平和提升孩子的“理解力”的作用不可低估。“理解力”可以幫助孩子更好地記憶事物、分析問題。因此，它是幼兒時期很重要的基本素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">一個孩子，通過操作工作，不僅理解了每件工作本身的意義，還能找到不同工作之間的共同點和內(nèi)在聯(lián)系。孩子們有如此準確的“理解力”源于系統(tǒng)的蒙氏課程的學習，實物化、形象化的教學方式和豐富的教具，使得他們在不斷的練習中得到成長，認知力不斷增強。久而久之，孩子就形成了內(nèi)在的“理解力”。</p> <p class="ql-block">“理解力”是從幼兒時期逐漸培養(yǎng)和發(fā)展起來的。但目前不少家長隨便就會給孩子貼上“理解力”差的標簽，造成了很多小孩對學習沒有興趣，和對自己喪失信心，覺得自己不如別的孩子聰明，不利于孩子的成長。其實，孩子就像一棵剛剛萌芽的幼苗，我們在辛勤培育幼苗時，也要幫助他清理身邊的“害蟲”。孩子“理解力”有問題時，說明小害蟲正在啃食他的嫩葉，我們要做的就是幫助孩子趕跑害蟲，讓孩子無論在哪里，都能展示最棒的能力！</p>