<p class="ql-block"> ??????張老師示范體態(tài)語之手眼表情的運用</p> <p class="ql-block"> ??????朗誦班張老師教授古詩詞《釵頭鳳?世情薄》。</p><p class="ql-block"> 釵頭鳳·世情薄 </p><p class="ql-block"> 宋·唐琬 </p><p class="ql-block"> 世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘。欲箋心事，獨語斜闌。難，難，難! </p><p class="ql-block"> 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞!</p> <p class="ql-block">??????學員們認真學習做好筆記。</p> <p class="ql-block"> ??????學員們將上節(jié)課學習《釵頭鳳?紅酥手》與本節(jié)課所學《釵頭鳳?世情薄》合并現(xiàn)場回課。誦者充分演繹出了詩中凄美動人又無奈的場景??????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 釵頭鳳·紅酥手</p><p class="ql-block"> 南宋·陸游 </p><p class="ql-block">紅酥手，黃藤酒，</p><p class="ql-block">滿城春色宮墻柳。</p><p class="ql-block">東風惡，歡情薄，</p><p class="ql-block">一懷愁緒，幾年離索。</p><p class="ql-block">錯、錯、錯！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春如舊，人空瘦，</p><p class="ql-block">淚痕紅邑鮫綃透。</p><p class="ql-block">桃花落，閑池閣。</p><p class="ql-block">山盟雖在，錦書難托。</p><p class="ql-block">莫、莫、莫！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">??????任曉玲和張來勝老師合誦，充分演繹出陸游與唐婉凄婉憂傷無奈之情。</p> <p class="ql-block">??????陳麗娟和謝冰老師合誦</p> <p class="ql-block">??????陳小強老師深情朗誦</p> <p class="ql-block">??????李端陽老師朗誦</p> <p class="ql-block">??????陳慶玲老師朗誦</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">??????張來勝老師朗誦。</p> <p class="ql-block">??????張新萍老師朗誦</p> <p class="ql-block">??????王新霞老師朗誦</p> <p class="ql-block">??????張淑慧老師朗誦</p> <p class="ql-block">??????暑期朗誦課到此全部結(jié)束。</p><p class="ql-block"> 在這里說聲 : 張老師，感恩有您!您的敬業(yè)精神及認真負責態(tài)度，您所付出的汗水與艱辛，都讓我們感動。謝謝您，張老師 !??????</p><p class="ql-block"> 同學們，雖然這學期結(jié)業(yè)了。但學無止境，永無結(jié)業(yè)。讓我們在朗讀中，傳承中華文化!在吟誦中，讓經(jīng)典永流傳。期待秋季班再見。</p>