序一：花開有時<div><br></div><div>我沒想到的是，在學(xué)習(xí)寫詩三首之后，哲思便忽然腦洞大開，砉然了悟，寫出一首足以發(fā)表的詩來，然后，又是第二首，第三首。是的，目前為止，她寫出了三首搖曳有致、寓意深隱的好詩，可是，她總共才寫了六首。</div><div><br></div><div>為了確認(rèn)她不是簡單地從別處“偷用”，我讓她給我當(dāng)面解讀了兩首自己的詩，她并未顧左右言其他，沒有支吾難言，她解釋得非常精彩：“春天在樓下跳舞”，因?yàn)闃窍碌耐恋厣祥L著春花春草，旺盛得像是跳舞……</div><div><br></div><div>明白如話地把含義刻在額頭上的詩已經(jīng)沒有什么價值了，我測試過，AI最擅此道，一望便知、淺露無余的“詩”，各大語言模型簡直可以日產(chǎn)半噸。所以好詩的創(chuàng)作，多是饒有趣味的意象編碼，不僅關(guān)涉情感的積蓄，呈現(xiàn)美學(xué)的品味，更促成形式邏輯之外的智力修習(xí)。而這些，可以“兀然”出現(xiàn)在一個初二的詩歌“練習(xí)生”的頭腦里。</div><div><br></div><div>所謂“兀然”，是因這些詩歌，以及本書里的其他文字，悉數(shù)出自暑期的命題寫作。沒有命題，沒有要求，便沒有作品的誕生。正如：上班者不憑興趣，上學(xué)者不憑心情，寫作時不憑靈感，活來了，就要接住它。</div><div><br></div><div>我跟哲思哲宇約定，每年打磨一本書，哪怕是小書?！冻ㄏκ啊芬彩切?，才10篇，跟本書一致。篇幅小倒無妨，要點(diǎn)在于打磨。因?yàn)橐〕鰜?，所以得“體面”，畢竟，這展示的是自家的”手藝“。</div><div><br></div><div>我的告誡是：不作修改的寫作，就是低水平重復(fù)。小丘漫步千回，不如華山登頂一次。</div><div><br></div><div>最遺憾的光景，乃求學(xué)十余載，語文的成果僅僅是一個個語義不明的分?jǐn)?shù)。</div><div><br></div><div>你語文怎么樣？</div><div>嗨，這次考了99。</div><div><br></div><div>那，總分是多少？99分在班籍排第幾？年級呢？這次題目難嗎？上次考多少？通常能考多少？……</div><div><br></div><div>但是，作品，才是通向世界的硬通貨。<br></div><div><br></div><div>所以，如果能在這一通考試評價的語匯之外，瀟灑地甩出一本本書，說道：</div><div><br></div><div>拙著在此，敬請批評！</div><div><br></div><div>并仿著梁任公的語氣說：</div><div><br></div><div>寫得很普通，見笑；不過，也很有幾篇還不錯噢。</div><div><br></div><div>比如：</div><div>《尋找》</div><div>《鑰匙》<br></div><div>《收獲春天》<br></div><div>《動不得》</div><div><br></div><div>少年須得志，花開亦有時。高高舉起你的筆吧，給世界一點(diǎn)顏色看看。</div><div><br></div><div>是為序。</div><div><br></div><div> 叔叔</div><div><br></div><div> 2023-8-2</div> <div>自序：創(chuàng)</div><div><br></div><div>過去我只覺寫詩、成書的事離我非常遙遠(yuǎn)，在我的認(rèn)知里，只有大作家才會去干這事。</div><div><br></div><div>可就是沒想到在這個暑假，我便有了第一次創(chuàng)作書的經(jīng)歷。</div><div><br></div><div>創(chuàng)作書的過程是痛苦與愉悅交加的。痛苦是我既想要我的第一本書快點(diǎn)出來，又把它看的太重，想把每一篇都寫好，以至于書中計劃的作品遲遲未提筆開寫，拖沓了許久。</div><div><br></div><div>愉悅嘛，是提筆寫完再去看自己的“成功”作品時，心里愉悅便到了極點(diǎn)，還有許多用語言表達(dá)不出的感受，這些是我過去很少體會過的，真是妙哉！美哉！</div><div><br>愿今后我能在人生里有更多的第一次，更多妙哉與美哉。</div><div><br></div><div>2023-7-31<br><div><br></div><div><br></div></div> <p class="ql-block">目錄</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩</p><p class="ql-block">——萬物在蝴蝶翅膀里顫動</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、尋找</p><p class="ql-block">2、看看我——（看圖寫詩）</p><p class="ql-block">3、瓶子——（為心理魔法壺畫配詩）</p><p class="ql-block">4、鑰匙——（自由聯(lián)想式寫詩）</p><p class="ql-block">5、收獲春天——（自主寫詩）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文</p><p class="ql-block">——萬物都是貼著地頭生長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、動不得——（記人）</p><p class="ql-block">2、魔法壺——（以心理魔法壺為據(jù)，記事）</p><p class="ql-block">3、外婆——（記人）</p><p class="ql-block">4、子非魚——（擴(kuò)寫經(jīng)典文段）</p><p class="ql-block">5、消暑記——（仿寫文言）</p> <p class="ql-block">01</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尋找</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">列車停在一本詩集的序章，</p><p class="ql-block">野花在風(fēng)里融化，</p><p class="ql-block">躺下半截青澀的河流。</p><p class="ql-block">我在紙頁里無數(shù)次提筆，</p><p class="ql-block">風(fēng)說了許多，把夏天注得盈滿，</p><p class="ql-block">荷花池里蓮子的清香，</p><p class="ql-block">海水擁抱太陽時挾帶著咸味，</p><p class="ql-block">我赤著腳走過石板橋，</p><p class="ql-block">在城邊街角，尋找枝繁葉茂的自由。</p><p class="ql-block">萬物在蝴蝶翅膀里顫動，</p><p class="ql-block">我的身體里有一朵潮濕的夏天。</p> 創(chuàng)作要求：<div><br></div><div>以“夏”為主題，打開“眼耳鼻舌身意”六根，創(chuàng)作一首詩歌。</div> 初稿如下—— <p class="ql-block">課堂修改示范——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最好的模樣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">晨風(fēng)來了</p><p class="ql-block">要再送西瓜三斤清涼</p><p class="ql-block">云朵散開</p><p class="ql-block">樹就叫出蟬來唱</p><p class="ql-block">荷花池水，蓮子清香</p><p class="ql-block">海波在蕩漾，好用咸味來擁抱太陽</p><p class="ql-block">午間的地皮是太陽炒過的</p><p class="ql-block">不許路人用腳來丈量</p><p class="ql-block">燥熱時，人們在樹下學(xué)會了寧靜</p><p class="ql-block">這是夏天最好的模樣</p> <div>要求：以上圖為依據(jù)，用“你-我”對舉的句式，創(chuàng)作一首詩。</div><div><br></div><div>02</div><div><br></div>看看我<br><br>你低頭看著發(fā)亮的屏幕，<div>我在旁隨風(fēng)飄擺，</div><div>你無暇顧及，</div><div>熟不知空中的氧氣是我對你的慷慨。<br><br>你抬頭眺望遠(yuǎn)方，</div><div>我在旁用力抖落自己的珍寶，</div><div>你不愿低頭看去，</div><div>殊不知碗中的糧食是我對你的饋贈。<br><br>你彎腰撫摸墊座的絲巾，</div><div>我在旁展弄自己的身姿，</div><div>你不想賞賜我一個眼眸，</div><div>殊不知那是我對你最后的希望。</div><div><br></div><div><br></div><div>2023-7-27</div> <p class="ql-block">要求：以心理魔法壺的畫面為依托，并以“為何”起始，寫作4句及以上的詩句。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瓶中（初稿）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為何你要將我丟進(jìn)那神奇的瓶子里？</p><p class="ql-block">為何你要讓我在瓶里感受恐懼？</p><p class="ql-block">為何你要打進(jìn)一束光驅(qū)趕我的恐懼？</p><p class="ql-block">為何你要讓我出去更加珍惜世界的美？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瓶子（改稿）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瓶子為何每一處轉(zhuǎn)角都布滿了密密麻麻的瓶子？</p><p class="ql-block">為何你說你孤獨(dú)也說你恐懼？</p><p class="ql-block">為何陽光裝走了你的孤獨(dú)與恐懼？</p><p class="ql-block">為何越過瓶頸后你捂熱了瓶子也就捂熱了幸福？</p> <div>課堂修改示范——</div><div><br></div><div>瓶子</div><div><br></div>為何行腳的路上<div>布著大小變幻的瓶子？<br>為何瓶子里儲藏的</div><div>是漆黑和恐懼？<br>為何魔法師</div><div>也擋不住照進(jìn)瓶子的光？<br>為何越出瓶頸的腳印里</div><div>必然寫著堅(jiān)定？<br></div> <p class="ql-block">04</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鑰匙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一朵沒有枝椏的花</p><p class="ql-block">零落在地時</p><p class="ql-block">就打開大地的門</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心與蝴蝶交織</p><p class="ql-block">急火火的回來時</p><p class="ql-block">我的心略大于整個宇宙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2023-8-2</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要求：以自由聯(lián)想的方式捕獲關(guān)鍵詞以及感覺，寫一首題為“鑰匙”的短詩。</p> <p class="ql-block">05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">收獲春天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春天在樓下跳舞</p><p class="ql-block">人們忙著干活</p><p class="ql-block">唯有蝴蝶不忘跳舞</p><p class="ql-block">蝴蝶不斷扇動翅膀</p><p class="ql-block">春天叫它快一些</p><p class="ql-block">不要讓冬把春的脈絡(luò)掐斷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">有的東西適合于久藏</p><p class="ql-block">比如葡萄酒，紙質(zhì)書</p><p class="ql-block">春也只是一種清脆標(biāo)本</p><p class="ql-block">一張書簽，曾是水仙或蝴蝶</p><p class="ql-block">一些羞澀、清新動人的細(xì)節(jié)</p><p class="ql-block">還有我那永恒不變的春天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2023-8-1</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要求：獨(dú)立創(chuàng)作一首詩歌。</p> <p class="ql-block">06</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">動不得</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">米糕是年年有的。每年端午，清明這種要祭祖的日子，外婆總會做米糕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今我仍不清楚具體過程。小時候好奇過，也嚷著要學(xué)過。但外婆一句小孩動不得，就一直沒我動得了過。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做米糕，翻印米糕這些我的興致一直不高，但前面準(zhǔn)備的那幾日，我總是最鬧的那個。米糕要包花生碎啊，所以那幾天外婆總是來來回回的跨過門檻，將花生往高里晾，往太陽里晾。太陽在哪，外婆與她的花生男就在哪。要說世間萬物都是貼著地頭生長，可那幾日的花生們就是附著太陽的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我嘴貪，經(jīng)常趁四下無人之時，摸上一粒未曬完全的花生，這時的花生不好吃，又澀又沒味，甚至帶有土地的木氣，但我偏生喜干，不讓干的事，外婆越不讓我動，我就越喜歡動摸上一顆破了這一句動不得，似有莫大的成就在其中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曬花生后就要炒花生，那日整日散發(fā)著炒花生的香氣，外婆的鍋鏟反反復(fù)復(fù)的將花生翻炒炒干了，炒出香味來了，家里貪嘴的就不止我了，幾個孩子都會把炒好納涼的花生偷摸上幾顆，但總會被外婆抓住，一人一訓(xùn)，訓(xùn)完了外婆還會嘆氣：“心急吃不了熱豆腐。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不讓動就是不讓動，別的孩子同我一般聽完心里都癢癢的，相視一笑，心底便有了這不讓動的規(guī)矩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2023-7-26</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要求：寫人。</p> <p class="ql-block">07</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">子非魚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">莊子與惠子的同是宋國人，莊子是道家學(xué)派代表人，惠子是名家學(xué)派著名成員，他倆思想觀念差別很大，但卻常常在一起辯論。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這天清晨莊子與惠子相約在濠水的橋上游玩。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 莊子慢悠悠的走到濠水附近附近，橋上惠子早已到來，穿著一身素衣，眼神堅(jiān)定地仰望著浮云。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 莊子向橋上扶手靠去，聚精會神的看著水中魚兒輕快迅疾的樣子，便大發(fā)感慨的說：“小魚在河中游得多么悠然自得，這就是魚的快樂呀?！? </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">惠子用手捋著胡須，接著惠子從客觀性出發(fā)，開始反駁，說出自己的觀點(diǎn)：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 莊子此時借惠子的客觀思維，腦筋急轉(zhuǎn)，“以其人之道，還制其人之身”，發(fā)起反詰：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢?” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 惠子答道：“兩個不同的個體，思想不能連接，心意無法聯(lián)通。你人與魚是不同的異類，所以魚兒的心思，你是不可能知道的?！? </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">莊子不服的說：“我從容灑脫，自由快樂，便覺得魚也是快樂的，仿佛自己就是魚，魚就是自己，人與自然是相通的，“物我合一懂嗎？” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">惠子是在必得的說：“我不是你，忽然不知道你的想法但你不知道魚的快樂，這是完全肯定的事!” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此時莊子或許有稍時的無言以答，但他瞬間再次智腦急轉(zhuǎn)，要惠子“請循其本”，回到最初的話題:你說‘你怎么知道魚的快樂’這句話，說明你已經(jīng)知道我知道魚的快樂，既然你已經(jīng)知道我知道魚的快樂而來問我，那我告訴你我是在濠水橋上知道的。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 惠子并沒有再回答，隨后是橋上傳來的“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2023-7-18</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要求：將教材中的《子非魚》充分表達(dá)，補(bǔ)足情景，伸張未盡之義，讓莊惠濠梁之辯理趣盎然，邏輯清晰。</p> <div>08</div><div><br></div><div>外婆<br></div><div><br></div><div><br>外婆的手是一刻也不停息的，沐浴午后陽光，外婆總會端一張板凳坐到陽臺，抓起小刀，開始工作。她的工作是削去零件鋒利的邊緣，盡管十分簡單枯燥，她依舊日復(fù)一日的做著。她的神情十分認(rèn)真，死死盯著手上的物件，手飛快的擺動著，就好像這不是什么簡單的工作，而是一件十分神圣面關(guān)平重大改變的事情。</div><div><br>“萬一我不夠仔細(xì)，那些鋒利的地方割傷了人怎么辦？”地這么說。</div><div><br></div><div><br> 我家門前有一塊空地，我喜歡在那塊空地上與小伙伴做游戲，鄰居卻經(jīng)常把雜物堆到那塊空地上。望著這堆“垃圾”，我不免在心中抱怨，為什么要將這堆雜物放在我家門前，一點(diǎn)都沒考慮到別人的出行，真是自私自利，于是我跑去找外婆告狀，希望外婆能去和鄰居，可外婆卻絲毫不在意，“不就占了點(diǎn)地方嗎？遠(yuǎn)親不如近鄰啊!”</div><div><br></div><div>再次看到那堆雜物，我突然想起鄰居也曾在很多事情上幫助過我們，不禁為自己一時的心胸狹隘而感到羞愧。</div><div> </div><div>小時候我總愛在田野里玩耍，每當(dāng)聽到外祖母要去田里出超市，我便總想跟著一個拔草，是件新鮮事，只管埋著頭飛快的吧，可沒走多久便覺腰酸背痛，看著遠(yuǎn)在天邊的地頭，只想放棄。外婆走到我身邊，彎腰拔草邊說：“做事不要心急，不要只相信自己的眼睛，還要相信自己的手?！?lt;/div><div><br></div><div>躁動的心莫名的被安撫下來，我不再眺望遠(yuǎn)方未拔的草，而是專注于眼前的草，不知不覺我的心絞工作就進(jìn)行到了尾聲，正如外婆說：“好高騖遠(yuǎn)不如腳踏實(shí)地?！?lt;/div><div><br></div> <div>09</div><div><br></div>消暑記<div><br></div><div>共和七十三年，仲夏，天大暑，余攜書數(shù)卷，閑居西山太平湖側(cè)，消磨時日，以俟涼秋。</div><div><br></div><div>初，湖上寂寂，人所不至，偶聞鳥啼，獨(dú)廬前樟樹亭亭如蓋，可坐臥其下，息心養(yǎng)目也。</div><div><br></div><div>余常倚樹而坐，持芭扇扇風(fēng)。某日，熱浪自西而來，樹陰亦難阻之，汗如薄珠，浮于體表，漸至串連如線，流走如蟲，撫衣搓之，遂衣濕如浸矣。</div><div><br></div><div>忽南山彤云蓋頂，日光失于南面，熱浪忽然而收，獨(dú)悶熱如在壺中。頃之，驀然勁風(fēng)生起，吹葉拂面，余即棄芭扇、敞衣巾，得其涼爽。</div><div><br></div><div>即渴，趨湖取飲，水沁涼，脾肺皆爽然，湖邊魚可百許，出游從容，而涼風(fēng)行于水上，波紋滑亮如綢。</div><div><br></div><div>至午，昏然欲睡，遂臥于樹下之草坪，坪上頗陰涼，舉扇掩臉目，涼風(fēng)襲人，少時入睡。</div><div><br></div><div>余醒，蟬號于遠(yuǎn)樹，霞光披于西山，起而視之，則湖中另有天地，乃山水殘陽之倒影也，上下天光，五彩紛呈，動搖承之，其美如何，不可不記也。<br></div><div><br></div><div>西元2023年七月，某記。</div><div><br></div><div>2023-8-5</div><div><br></div><div>（哲思原稿，叔叔改定）<br></div> <p class="ql-block">10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">魔法壺 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">想象中荒誕離奇且有神奇魔法的事，竟然有一天讓我給碰見了。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">漫步于清晨小區(qū)的路上，空氣中彌漫著獨(dú)屬于陽光的氣息。好景不長，突然眼前不遠(yuǎn)處不是何時，站著一位古怪的人，通體可用一個黑字形容全身，只露出一雙眼睛正深邃的，可怕地洞察著我，讓我不禁渾身起了個疙瘩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">突然，他拿出了一個與他一樣古怪的瓶子，伸手用魔法將我扔進(jìn)瓶子，此時的我只覺瓶口有世界般大。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 各位你們好，今天是我待在這破瓶子里的第一天，請容我這么叫他“破"，首先是他的主人，也就是那個魔法師，不分青紅皂白的將我扔進(jìn)這個瓶子里，其次這里黑的可怕，伸手不見五指的，并且這破瓶子里面居然什么能生活用的也沒有。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是我只好用僅有的樹枝在地上畫畫，來解乏。神奇的是我就這樣子日復(fù)一日的畫著畫，卻一直沒有感到一丁點(diǎn)餓，我已經(jīng)記不得這是我進(jìn)來的第幾天了。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">神奇的是，就在我萬念俱灰的時候，突然那黑的伸手不見五指的瓶口，居然打進(jìn)了一束光!那時我心里什么浮云都沒有，只有一句，那是希望!我攀踩著光滑的瓶壁，一不小心又從溜滑的瓶壁摔了下來，我就這樣重復(fù)的試著試著，可是天意弄人，我似是永遠(yuǎn)也攀爬不上。我的希望又破滅了，便什么也不做了，只平躺望著瓶口。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">直到就這樣過了許久，我猜測已有一年罷了。我已做好了躺等死的準(zhǔn)備。古人云：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志?！崩咸鞝斔剖呛苷J(rèn)同這句話,也要給我一個磨礪的機(jī)會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你看這不就來了，不遠(yuǎn)處一片漆黑的瓶邊一個黑身影漸漸清晰，是他!是那個古怪的魔法師!他的手里拿著一個凹凸不平的石頭，然后直面我丟來，我嚇得一激靈，連滾帶爬的向旁躲去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“你想要出去嗎？”他發(fā)出奇怪的聲音說道。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“想!當(dāng)然想!大人您大人有大量，就放我出去，行行好吧!”我兩眼放光，恭敬的對他說道。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“好……辦法倒有一個，不過這得靠你自己，就得看…你自己行不行了”然后眼角彎彎往上揚(yáng)，戲謔般看著我說。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他揮舞起手臂向著瓶口處，嘴里念叨著奇怪的咒語，瓶口處突然就有了水滴一滴一滴往下滴著，真是神奇的妙了!然后手又指了指石頭，不開口說話，是要我自己領(lǐng)會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在極端危險情況下，我的腦袋一下子就變得靈光，一秒就領(lǐng)會到了他的用意?！按阃瓿桑阕詴x開”，說罷，我在抬頭看他時，早已沒了身影。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我謹(jǐn)遵他的用意，日復(fù)一日地盤坐在水滴之下，等待著水滴石穿的那一刻。當(dāng)你用心時，時光自是轉(zhuǎn)瞬即逝。我終于等待了水滴石穿的那一刻，我仍不知道怎么出去，我只覺得是他騙了我，我以為我就要這樣子，一輩子困于這瓶子之中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“嗚嗚嗚”這聲音越來越猛烈，我定睛一看，瓶口處有一漩渦正由外向內(nèi)著卷，我來不及躲避，便被卷進(jìn)，可這漩渦確像有意般地將我由內(nèi)向外卷出。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“光!是光!是地!”我驚恐到。是的，我出來了。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時至今日，我已經(jīng)開始恍惚，那是真的嗎？可是我的心里依舊謹(jǐn)遵著它的用意。</p> <p class="ql-block">后記</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“候鳥飛往遠(yuǎn)方”，候鳥是一種極為講信用的動物，他們與我曾約定十年后來看我。就如我，終要前進(jìn)去往我的十年后。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 26歲正是我的十年后。我的26歲不愿再做黯淡無光之人，我要發(fā)光發(fā)熱，不為別的，愿做自己的啟明星。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尋夢，一個埋在自己心里，從來未曾向任何人袒露過的夢想，一直，一直，一直在我心里像是一個沒有做完的夢，現(xiàn)在，我繼續(xù)。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十年。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那是我的十年，我的二十六歲。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">26歲的我是一名讀博一年的學(xué)生。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每天清晨便早早的跑去圖書館占位子，帶著我要用的厚厚一沓書，一個普通的早上就這樣度過。下午也是如此，晚上如若有時間就會去校園內(nèi)散步，我想，在自己好的年華里做著自己喜歡的事，即使平淡，莫過于世界上最大的幸福吧。我日復(fù)一日的堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈沤K有一天我會上岸。雖然累，但每天都過得充實(shí)。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果可以，我想對十年前自己說些什么呢 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我想說：“十年前的你努力了嗎？” </p><p class="ql-block"> 我想說：“十年前的你有夢想了嗎？” </p><p class="ql-block">我想說：“在我們?nèi)松目潭壬嫌卸嗌賯€十年？屈指可數(shù) 。而在歷史的長河里，十年，只是滄海一粟?！? <br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “ 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 十年后的自己早已懂了早發(fā)白帝城里的那句——“輕舟已過萬重山?！? </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我非輕舟，寸步難行；山需渡我，回首換盞；這一路無非是，關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2023-8-4</p><p class="ql-block"><br></p>