<p class="ql-block" style="text-align:center;">家校合作共攜手 暑日家訪暖人心</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">——佳木斯市實驗中學暑期家訪紀實</span></p> <p class="ql-block"> 為進一步落實好“立德樹人”根本任務，加強學校教育和家庭教育的有效銜接，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果，及時解決學生的學習、生活、思想等方面問題，構建家庭、社會、學?！叭灰惑w”的立體育人網(wǎng)絡，形成教育合力，實驗中學暑假進行了家訪活動。</p><p class="ql-block"> 家訪前，班主任與班級任課教師詳細分析班級的學生的情況，制定家訪計劃，確定家訪對象：重點班優(yōu)秀生、班里的學困生、貧困生、留守兒童等特殊群體，并確定家訪的順序和時間，并和家長取得聯(lián)系，按照計劃時間和家長進行面對面交流。每到一家，班主任們都詳細詢問孩子在家的生活情況、完成作業(yè)情況，并和家長交流孩子在學校的表現(xiàn)，鼓勵家長做孩子的表率，和孩子一起成長。</p> <p class="ql-block">家訪內(nèi)容包括：</p><p class="ql-block">1、假期安全囑托。當面告知學生及家長防溺水的重要性，家長要知道學生到哪去，和誰去，何時回。危險水域不能去。防溺水安全牢記于心，希望家長提高重視程度。另外強調(diào)交通安全、出游安全、居家燃氣安全、防自然災害等安全教育，告訴家長一定叮囑孩子提高安全意識，安全大于一切，同時班主任希望家長監(jiān)管到位。</p><p class="ql-block">2、溝通學生情況。深入了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;對需要特別關注的學生，要及時掌握思想動態(tài)，由班主任及科任老師一起制定更加具體有效的個性化教育舉措，鼓勵他們積極上進、健康成長。</p><p class="ql-block">3、傾聽家長心聲。多渠道、全方位征求家長對學校、老師的意見和建議，并及時向?qū)W校反映，切實保障家長對學校工作的知情權、評議權，引領家長理解學校、關心學校和支持學校，進一步提高家長、學生與社會對學校教育的滿意度。</p><p class="ql-block">4、探討育人策略。了解不同類型家庭家長需求，引導家長掌握科學教子知識，增強家庭教育的針對性、科學性和有效性；班主任詳細反饋學生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育措施和方法，并強調(diào)重視家庭勞動教育。</p><p class="ql-block"> 每一位家訪的班主任都從教育的角度對家長提出希望，希望家長在奔波忙碌之余盡量抽出時間關注孩子的成長，多與孩子進行情感上的溝通。當然，我們也積極聽取家長對學校工作的要求和建議。把詳細的家訪過程記錄在的《家訪記錄單》上，這對后來的教育工作提供調(diào)整方向。</p> <p class="ql-block"> 情系千萬家，關愛不放假?！敖處熂以L”已成為每學期的一門“必修課”，一家家，一戶戶，老師們用腳步丈量著教育的廣度，用真心為教育加溫，用責任為教育添彩。這，是一場溫情行走的教育實踐，更是愛與責任的不斷延伸。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????????</p> <p class="ql-block">統(tǒng)籌：張志剛</p><p class="ql-block">文字：劉鵬鴻</p><p class="ql-block">圖片：全校班主任</p><p class="ql-block">責編：南洋</p><p class="ql-block">審核：慕秋霞</p>