新城中學(xué)：炎炎暑假，風(fēng)景這邊獨好

王新芹

暑假，把育人的接力棒交給家長后，老師們本可以輕松休息。是那份愛生如子的情懷，放不下暑期中的孩子們；是那份高度責(zé)任感，促使老師們線上、線下，天天陪伴在孩子們身邊，做孩子們成長的堅強后盾…… 學(xué)習(xí)調(diào)度? 彎道超車 　　暑假，新城學(xué)子們幾乎沒有學(xué)科作業(yè)。但因為有了明確的學(xué)習(xí)目標，學(xué)子們自主選擇1——2科的弱課，開始了學(xué)習(xí)行動，不會的問題標注出來，有的問同學(xué)，他們更期待兩周一次的師生見面會，現(xiàn)場請教、質(zhì)疑、解惑。 　　八年級二部獨具特色的指導(dǎo)方式吸引著大家：在班主任劉奎喜的統(tǒng)籌安排下，任課教師和同學(xué)們齊聚超市讀書角，一起指導(dǎo)交流，滿足每個孩子的學(xué)習(xí)需求，成為新城中學(xué)答疑指導(dǎo)的風(fēng)景線。 張延清老師化學(xué)學(xué)科指導(dǎo)中 張愛華老師物理學(xué)科指導(dǎo)中 陳安慶老師全學(xué)科作業(yè)檢查中 王新芹老師綜合實踐作業(yè)指導(dǎo)中 　　信念決定行動，王老師不忘給孩子們加油鼓勁、諄諄教誨…… 線上指導(dǎo) 時時陪伴 　　每周一次的詩詞背誦評價活動，通過師生線上面對面指導(dǎo)，見證孩子們的步步成長，深得孩子們的認可。 　　老師們細致、中肯的學(xué)習(xí)評價，直中孩子們學(xué)習(xí)瓶頸，讓孩子們茅塞頓開。 一處處對勾，是對學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定； 　　一句句點評，是對孩子們更好要求的引領(lǐng) 　　新城師生們肩并肩，手牽手，向著明亮那方，一起奔跑……