【二幼與你共成長】幼兒園各年齡段幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)指南

溪曉

良好的行為習(xí)慣使人終身受益，對(duì)于幼兒園的孩子們來說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是這個(gè)階段教育的重點(diǎn)之一，也是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要時(shí)期。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“如果在兒童期的早年，不能給予合理的教育，使兒童養(yǎng)成不良的意識(shí)和行為習(xí)慣，那就會(huì)給以后的再教育帶來幾倍、幾十倍的困難?！彼栽谟變簳r(shí)期我們老師和家長一定要重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)使孩子受益終身。什么是“習(xí)慣”呢？所謂“習(xí)慣”是指長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。下面列出了孩子們需要在幼兒園和家庭中養(yǎng)成的好習(xí)慣，希望我們同步共育，幫助孩子優(yōu)秀成長！ 小 ?班 　　從進(jìn)入幼兒園的那一刻起，孩子已經(jīng)開始逐漸走向獨(dú)立，所以小班的幼兒只需要學(xué)會(huì)基本的生活自理能力和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，就已經(jīng)很棒啦！ 生活習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)1. 養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣，能夠獨(dú)立安靜地入睡。入睡前整理好衣物擺在固定位置；入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安靜，不吵鬧；睡姿正確，右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭，不爬睡。2.進(jìn)餐時(shí)不挑食、不偏食、不大聲講話，不東張西望，不玩耍。愛惜糧食，不掉飯粒，不剩飯，保持桌面整潔；不挑食，一口飯一口菜，能獨(dú)立進(jìn)餐；進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不大聲講話，不東張西望，不玩耍；學(xué)會(huì)正確使用餐具，添加飯菜請(qǐng)舉手。3.養(yǎng)成良好入廁習(xí)慣，知道及時(shí)入廁，不尿褲子。幼兒知道及時(shí)入廁，不尿褲子，入廁前舉手；排隊(duì)入廁不推擠，上下臺(tái)階不滑到，把好扶手慢慢走；掌握正確的入廁方法；便后在成人幫助下整理好衣褲。4.養(yǎng)成愛喝白開水的習(xí)慣。能正確認(rèn)清自己的水杯，固定位置取放；知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪費(fèi)水，冷熱水要分清；不玩水，不打鬧，雙手端水杯。喝水時(shí)，不說話不走動(dòng)，避免嗆水。5.知道穿脫衣的順序，不穿反鞋。掌握穿脫衣服的方法，能夠在成人幫助下穿脫好衣服；衣服疊放要整齊；學(xué)會(huì)獨(dú)立穿鞋子，分清左右。6.培養(yǎng)飯前、便后洗手的習(xí)慣知道飯前便后要洗手，并在成人提醒下能夠完成；知道并掌握洗手、刷牙、洗臉的基本方法。7.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣不用衣袖擦鼻涕、不在衣褲上擦手，保持衣褲清潔；不在公共場(chǎng)合隨地大小便；不在公共設(shè)施上亂寫、亂畫；知道不將臟東西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得并從口入的道理。 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)1.初步了解筆、紙等學(xué)習(xí)用品的用途；2.學(xué)會(huì)使用美術(shù)用具3.了解書的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒看書的興趣；認(rèn)識(shí)書的封面、封底、頁碼、書名等；幼兒喜歡看書，對(duì)書有興趣。4.學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，懂得珍惜書、愛護(hù)書；5.坐姿端正，課堂上懂得舉手發(fā)言；學(xué)習(xí)正確的閱讀坐姿：看書時(shí)上身挺直，雙腿放正。閱讀時(shí)注意眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸里桌子一拳遠(yuǎn)；幼兒發(fā)言時(shí)，不亂插話，不爭搶，知道要舉手發(fā)言。6.認(rèn)真傾聽老師講話，能夠用完整的語言表達(dá)。 學(xué)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)1.幼兒園禮儀：入園時(shí)，能夠不哭鬧，自己走，不用成人抱，高高興興上幼兒園。能夠在成人的提示下向家長、老師、小朋友問好和說“再見”；離園時(shí)不跟別人走或自己跑出幼兒園大門；能夠自己拿書包，整理衣物，并將玩具、圖書等物品整理歸位；培養(yǎng)幼兒要愛護(hù)公共設(shè)施。了解取放物品的禮儀，輕拿輕放，培養(yǎng)物歸原處的良好習(xí)慣；知道要愛護(hù)幼兒園環(huán)境，不在走廊內(nèi)跑跳、打鬧。不亂涂室內(nèi)外墻面，不破壞班級(jí)的桌椅、圖書、玩具等物品及公共設(shè)施。2.家庭禮儀：知道敲門后才能進(jìn)入，不大聲喊叫、不用力拍門；別人開關(guān)門時(shí)知道避讓。出入時(shí)，隨手輕輕關(guān)門；知道電話鈴響要接電話，能及時(shí)接聽；接電話后能夠簡單對(duì)話；知道通話結(jié)束前要說再見，并放好聽筒；讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌的接待客人。能主動(dòng)和客人打招呼，不打擾大人的交談；接待客人時(shí)，會(huì)用禮貌用語，主動(dòng)與客人打招呼。客人走時(shí)，能與客人道別；做客時(shí)，不爭搶物品，不隨意扔?xùn)|西。3.公共場(chǎng)合禮儀：在公共場(chǎng)所講話聲音要小，不喧嘩、不哭鬧、不打擾別人；與人交談時(shí)，能說完整話，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，不邊玩邊說；能夠安靜地傾聽別人講話，雙眼注視著對(duì)方，不東張西望；不輕易打斷或搶接他人講話。4.基本禮儀能夠在成人引導(dǎo)下使用禮貌用語，如“早上好”、“你好”、“再見”；能禮貌稱呼人，如“老師”、“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；知道遞接物品時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，雙手遞接。 中 ?班 　　隨著孩子年齡增大，中班小朋友的習(xí)慣就要更加豐富，細(xì)節(jié)方面或許還有很多不足，但這些都不能要求太多，畢竟循序漸進(jìn)才是最好的方式。 生活習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)1. 養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，掌握正確的睡眠姿勢(shì)（右側(cè)臥睡或仰睡）學(xué)會(huì)疊放衣物并整齊擺放在固定位置；睡前枕頭放正，蓋好被子；掌握正確的睡眠姿勢(shì)（正確姿勢(shì)見小班）；按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的好習(xí)慣，起床后要整理被褥。2.養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣，知道及時(shí)入廁。自覺排隊(duì)入廁，不打鬧，不逗留，文明入廁；大小便后能及時(shí)沖廁；學(xué)會(huì)便后用手紙清潔，便后整理好衣褲再出廁所；3.培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)正確使用餐具，能夠獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，及時(shí)吃完。能將食物的殘?jiān)逊旁谝黄穑蛔⒁獠粸⒙滹埐?，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食并保持桌面和地面的清潔；吃飯時(shí)保持安靜，不邊說邊吃，以免嗆食；4.學(xué)會(huì)簡單的整理，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。能夠按要求擺放室內(nèi)物品；會(huì)做簡單的清潔工作（掃地、擦桌椅等）；知道不亂扔垃圾、不隨地吐痰。5.學(xué)會(huì)系紐扣，將衣服、鞋帽穿戴整齊。學(xué)會(huì)整理衣物；學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服、鞋帽，系紐扣、拉拉鏈、系鞋帶；不亂扔亂放玩具等物品，學(xué)會(huì)整理玩具；正確玩玩具，不亂扔亂放，不損壞破壞玩具；物品和玩具用過后，及時(shí)整理并歸位。6.樂于接受疾病預(yù)防和治療。讓幼兒愿意接種疫苗，知道接種疫苗時(shí)不哭鬧；讓幼兒知道身體不舒服時(shí)，及時(shí)通知成人；讓幼兒知道生病時(shí)要及時(shí)配合治療，按時(shí)按量吃藥。 學(xué)習(xí)習(xí)慣教育標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)會(huì)筆的使用方法及書寫姿勢(shì)；2.懂得愛護(hù)文具：輕拿輕放，不損壞文具；不咬、不摔、不把文具當(dāng)玩具玩；3.初步學(xué)習(xí)整理文具的方法；不亂放文具，物歸原處；文具使用后整理回原樣。4.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。不在強(qiáng)光和昏暗的光線下看書；姿勢(shì)正確、安靜閱讀，不干擾他人看書；不長時(shí)間用眼，保證閱讀時(shí)間。5.認(rèn)真傾聽老師講話，并充分理解話語的指令及內(nèi)容；能夠保持安靜專注傾聽老師講話；能根據(jù)老師指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。6.鼓勵(lì)幼兒大膽探索，勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦、踴躍發(fā)言。能夠積極參與教師組織的活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣；學(xué)習(xí)時(shí)，勇于舉手表達(dá)自己的意見。7.能夠大膽、完整、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。 學(xué)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)1.家庭禮儀：出門前會(huì)穿戴、整理自己的衣物，干凈整潔；回家后能主動(dòng)與家人打招呼，簡單向家人講述發(fā)生的事情；接待客人或做客時(shí)，能友好地與小客人相處，懂得謙讓；離別時(shí)，知道禮貌用語。做客時(shí)，不亂翻、亂動(dòng)主人家的物品，不隨便要主人的東西；2.公共場(chǎng)合禮儀：讓幼兒學(xué)會(huì)用餐禮儀；能獨(dú)立、安靜進(jìn)餐。正確使用餐具，不亂敲餐具。咀嚼食品時(shí)不發(fā)出聲音；進(jìn)餐結(jié)束后，能安靜地等待未用完餐的人，如提前離開，要向別人道別并把餐具擺放整齊；學(xué)會(huì)游園禮儀（維持公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不愛護(hù)環(huán)境的行為，能有禮貌的提醒）。愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮。3.基本禮儀會(huì)自我介紹：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X歲了，我在XX幼兒園X班”；能夠認(rèn)真傾聽別人講話，注視對(duì)方，不插話；別人提出問題時(shí)，能及時(shí)給予回答；知道他人的物品不能隨便拿，應(yīng)征詢對(duì)方同意后才能使用；會(huì)正確使用借物語言，如“請(qǐng)把XX借給我好嗎？”。 大 ? 班 　　當(dāng)孩子順利從中班過度，就證明孩子已經(jīng)具備獨(dú)立意識(shí)，可以自己照顧自己了，這時(shí)候孩子也需要更高層次的追求，所以在孩子上大班的時(shí)候一定要注意，需要開始讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。 生活習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)1. 作息習(xí)慣有規(guī)律，能夠較自覺地控制自己的行為。并能夠獨(dú)立進(jìn)行睡前及起床后的整理。能夠養(yǎng)成定時(shí)入睡、起床的習(xí)慣；能夠自己穿脫衣物，整理衣服；自覺安靜入睡，午睡期間入廁不影響其他幼兒，醒后不打擾其他幼兒；能夠自己整理床鋪。2.大小便能夠自理，便后能整理衣服。3.知道吃有營養(yǎng)的食物，不吃垃圾食品，能夠情緒愉快的進(jìn)餐，不暴飲暴食。4.學(xué)會(huì)穿鞋帶，系鞋帶等生活技能，保持衣服整潔。5.主動(dòng)整理玩具，保持環(huán)境衛(wèi)生。6.養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。7.能夠做到進(jìn)餐前擦桌子，進(jìn)餐后掃地，收拾碗筷等清潔工作。8.自覺保持自身的清潔（能夠主動(dòng)洗澡、換洗衣物等）。9.能主動(dòng)整理室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。10.能夠獨(dú)立整理玩具、書包，能保持玩具清潔。11.懂得簡單的疾病預(yù)防與治療知識(shí)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣教育標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)，能夠熟練的掌握各種學(xué)習(xí)用品的使用方法；2.掌握學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)后整理工作：3.會(huì)主動(dòng)讀書；4.能夠堅(jiān)持讀完一本書。5.幼兒知道講話時(shí)語意明確、聲音響亮、吐字清晰。6.勤于思考，樂學(xué)好問。7.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)創(chuàng)新能力。 學(xué)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)1.家庭禮儀：了解打電話的正確方法和注意事項(xiàng)。會(huì)用“您好”、“請(qǐng)問您找誰”、“請(qǐng)稍等”等禮貌用語接聽電話；讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌的接待客人。知道在別人家做客時(shí)應(yīng)注意哪些禮節(jié)（學(xué)說道別用語，并知道對(duì)主人的招待表示感謝，在客人來說能協(xié)助大人）；2.公共場(chǎng)合禮儀：使幼兒知道按順序排隊(duì)是一種文明禮儀行為。培養(yǎng)幼兒如遇到他人有急事時(shí)，可讓出自己的位置讓他人先行。讓幼兒知道如何正確的乘坐交通工具（主動(dòng)購票、按順序上下車，上車時(shí)不擠不推，禮讓老弱病殘?jiān)?；行駛中不大聲打鬧喧嘩……）；3.基本禮儀幼兒能在初次見面時(shí)主動(dòng)與客人打招呼，并能自我介紹和介紹他人。表情自然，聲音洪亮，語速適中；借來的物品要愛惜，避免弄壞，知道用完別人的物品要及時(shí)歸還。能大方地借東西給他人；能正確使用不同的不同的禮貌用語； 　　以上是幼兒園三個(gè)階段不同程度的習(xí)慣養(yǎng)成。隨著孩子認(rèn)知能力的不斷加強(qiáng)，逐漸讓孩子接觸更多的新鮮事物，這對(duì)于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成非常有幫助。同時(shí)言傳身教更是作為父母和老師需要做到的。 幼兒園孩子良好行為習(xí)慣的形成，離不開教師的引導(dǎo)，同樣離不開家庭的熏陶。 希望家長能夠熟悉幼兒園孩子的基本學(xué)習(xí)方向，把老師提倡的教育模式延伸到家庭教育中來，幼兒園要求孩子怎么做的，在家里同樣如此要求孩子，這樣，才能鞏固良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)家園共育的共同目標(biāo)。