理論先行打造班主任工作護(hù)城河——班主任大會系列簡報之一

julia

七月西子湖畔，我校初中部班主任團(tuán)隊在政教處的精心組織下，來到杭州參加第二十九屆全國班主任大會。 本次培訓(xùn)為期一周，主要采取專題講座、基地觀摩、交流互動、展示總結(jié)等培訓(xùn)方式，聘請教育專家學(xué)者對相關(guān)教育理論和策略方法、流程、規(guī)范等進(jìn)行講解和專題指導(dǎo)。培訓(xùn)期間，授課專家和學(xué)員們通過分組交流與研討活動，聚焦問題、觀點爭鳴、分享經(jīng)驗、貢獻(xiàn)智慧，共同探索和解決教育教學(xué)實踐中的困難和問題。來自武漢外國語學(xué)校初中部共20位老師參加了本次培訓(xùn)。 專家風(fēng)采第一天上午的培訓(xùn)課，是由南京師范大學(xué)的齊學(xué)紅教授為我們講授主題為“人的回歸：從班級管理走向班級教育”的講座。齊學(xué)紅教授：教育學(xué)博士，教授，南師大班主任研究中心主任，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地，南師大道德教育研究所副所長，江蘇省教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會理事長，中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會副理事長，中國教育人類學(xué)專業(yè)委員會理市長，教育部班主任國培項目首席專家，教育部班主任國培項目主持人。 　　齊教授帶領(lǐng)學(xué)員們重新審視班級與班主任的制度設(shè)計。班級作為一種社會組織，具有社會化、教學(xué)、育人、管理四大功能。班級既是學(xué)生生命成長的重要環(huán)境，也是學(xué)生發(fā)展個性的重要環(huán)境。 齊教授提出，班級作為現(xiàn)代公民社會的雛形，應(yīng)是一個共同體(community)，一個師生、家校育人的共同體。班主任應(yīng)該實現(xiàn)從管理者向存在者的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)自我覺察，在管理班級、學(xué)生的同時，關(guān)注自己的生命狀態(tài)，進(jìn)行時間管理與專業(yè)化成長，由外而內(nèi)，從常規(guī)管理到生命敘事，堅持育人導(dǎo)向和學(xué)生立場，逐漸在班級管理中找到教育者的幸福所在。 　　下午培訓(xùn)的主講人是全國知名德育專家余國良老師，培訓(xùn)主題為《新時期教育工作者應(yīng)遵循的六個導(dǎo)向》。 余國良，全國知名德育專家，著名家庭教育專家，校園危機(jī)公關(guān)專家，全國中小學(xué)、中職學(xué)校、技工院校班主任大賽指導(dǎo)專家，校園文化策劃專家，德育成果培育申報評審專家。 余老師用大量真實、生動的案例告訴老師們，作為新時期的老師，需要研究生情、尋找歸因、分析環(huán)境，做好教育思考。同時，老師就新時期教育工作應(yīng)遵循的六個導(dǎo)向作了詳細(xì)講解，教育要遵循法制、安全、校長、家長、學(xué)生、問題六個導(dǎo)向。教師要敬畏法律，提升師德師風(fēng)，做好教育思考。 “優(yōu)秀是可以種植的”，“把孩子的缺點做減法，優(yōu)點做加法”，“成就好老師需要愛與智慧，愛與陪伴，還有激情”。余國良老師風(fēng)趣幽默的發(fā)言不時引起老師們會心的笑聲，他的教育智慧給我們很多的啟迪和幫助，在今后的教育教學(xué)實踐中有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。 余老師風(fēng)趣幽默，充滿激情有干貨滿滿的講座深深吸引了班主任們，講座結(jié)束，我們沖上去和余老師合影！ 第一天的培訓(xùn)，充實而快樂，大家受益匪淺，對第二天的培訓(xùn)充滿期待！ 圖文執(zhí)筆梁靜編輯排版陳慧武外初政教處2023年7月18日