<p class="ql-block">孩子能不能批評？</p><p class="ql-block">這個問題不僅是家長面臨的問題，也是學(xué)校老師們所面臨的問題。你看，往往老師剛批評了某一個學(xué)生，弄得不好，學(xué)生便要死要活，離家出走甚至走極端的道路，乃至教育部居然在頒布的有關(guān)條例文件中，提出教師有批評學(xué)生的權(quán)利，其實批評是應(yīng)當(dāng)有的，也是必須有的，沒有批評，一切教育都可能會發(fā)展為空談，沒有批評，學(xué)生完全可能變成不知天高地厚，沒有知恥懂辱之心，不懂挫折困難之艱，對學(xué)生的成長是不利的。</p> <p class="ql-block">但是，作為家長，在孩子有缺點，有錯誤的時候，對孩子的批評一定要注意效果，要讓自己的批評有效，批評不是低效，無效，甚至有反作用的批評。</p> <p class="ql-block">其實，孩子并不是一概反對家長的批評，孩子不喜歡家長加槍帶棒的辱罵，諷刺，挖苦的批評。當(dāng)家長在批評中不斷帶出一些“笨蛋”“白眼狼”一類的字眼時，孩子立馬就將大腦的門戶關(guān)上了，或者在他的心中開始不斷升騰起一股股怨氣，并繼續(xù)演化成一陣陣怒火，這時，你還能指望著帶有滿腔怒火的孩子能聽得進(jìn)你那實在不中聽的訓(xùn)斥嗎？</p> <p class="ql-block">孩子不喜歡家長小題大做、夸大其詞的批評，明明一點小事，你卻從孩子的根源上去找原因，一點事情偏要讓孩子去考慮發(fā)展下去的后果如何嚴(yán)重。今天你能這樣如何如何，明天你就可能發(fā)展到那樣，如何如何。看你今天這個樣子，我就知道今后你一定會怎樣怎樣。諸如此類的話，是最不負(fù)責(zé)任的話，對孩子而言，無疑判了他發(fā)展進(jìn)步的死刑。世間萬事萬物都是發(fā)展變化的，孩子更是在發(fā)展變化之中?？纯慈耸篱g，多少偉大的人物，名人，圣者，當(dāng)年小時不都是調(diào)皮好，甚至他們的一些行為讓人覺得奇怪或者討厭的嗎？但后來的發(fā)展卻給人類帶來了福音，所以作為家長在批評孩子時，還是應(yīng)實事求是，不把話說大，也不把話講死。</p> <p class="ql-block">孩子同樣不喜歡家長那種天天講、月月講、年年講的批評，討厭家長對孩子的缺點揪住不放，恨不能再踏上一只腳，讓孩子永世不得翻身的痛打落水狗的作風(fēng)，這種死纏爛打的作風(fēng)只會使孩子徹底失去前進(jìn)的信心，徹底放棄努力，我們常常會聽見一些家長抱怨：我嘴都講干了舌頭都講出老繭了，真不知道拿他怎么辦才好？</p> <p class="ql-block">我曾經(jīng)為一位家長出主意：那你干脆停一個星期不講看看如何？家長詫異地說：我講到如此地步都沒有用，我要是不講，那孩子不要登上天啦？我說你做一下試試看。結(jié)果一星期以后，這位家長告訴我，他停了一星期沒有說孩子，結(jié)果孩子好像并沒有像他想象的那么差。</p> <p class="ql-block">要想讓家長的批評能有效，其實，有許多地方都值得研究。除了上述幾條以外，還有許多方面應(yīng)該注意，如注意批評的態(tài)度多用與孩子平等的態(tài)度說話；批評孩子時允許孩子為自己辯護(hù)，說說他的理由和認(rèn)識；批評孩孩子要及時不要等過了好久才批評；批評孩子要實事求是，不能無中生有，道聽途說；對孩子盡量別要求他有則改之，無則加勉，孩子是很難接受這種觀點的，批評孩子時應(yīng)適當(dāng)肯定孩子的優(yōu)點，不要把孩子說的一無是處，還要處處為孩子指出努力的方向，讓孩子有希望，而不因批評而產(chǎn)生絕望的思想。批評孩子時還應(yīng)盡量別將孩子同別的孩子比較，強(qiáng)調(diào)別的孩子如何優(yōu)秀，這是孩子最不能接受的。</p> <p class="ql-block">當(dāng)然，最重要的是批評孩子缺點，家長自己在這些方面應(yīng)該努力做孩子的榜樣。想想看，家長在批評孩子的缺點時，自己卻做的不怎么樣，甚至還不如孩子呢，你再苦口婆心地批評孩子，孩子還會買賬嗎？</p>