<p class="ql-block">研學(xué)新課標(biāo)，踐行新理念，落地新課堂。7月17日下午，是小語新課標(biāo)的第二場培訓(xùn)，授課專家是安陽市人民大道小學(xué)副校長的殷慧芳。殷校長用如詩般的語言和具體案例分享了在實(shí)際課堂中如何把新課標(biāo)內(nèi)容落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">專家介紹</p><p class="ql-block">殷慧芳，安陽市人民大道小學(xué)副校長，中共黨員，河南省優(yōu)秀教師，中原名師，省名師，省骨干教師，省中小學(xué)幼兒園教師教育專家，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，全國十佳班主任，省優(yōu)秀班主任，市管專家，市“十大杰出青年”，市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。</p> <p class="ql-block">2019年6月23日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》 <span style="color: rgb(237, 35, 8);">——課堂主陣地</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2022年3月25日，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)</p><p class="ql-block"><b>·“兩新”:</b>核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量 <span style="color: rgb(237, 35, 8);">——讓核心素養(yǎng)落地 </span></p><p class="ql-block"><b>·“三性”:</b>情境性、實(shí)踐性、綜合性<span style="color: rgb(237, 35, 8);">——為知識(shí)運(yùn)用賦能</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">·“兩改”:</b>教與學(xué)的內(nèi)容以及方式改革，育人方式變革<span style="color: rgb(237, 35, 8);">(“教-學(xué)-評(píng)”一致性)</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">·“三重”:</b>素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)科實(shí)踐、綜合學(xué)習(xí)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">(大單元教學(xué)+主題化、項(xiàng)目式學(xué))</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次講座共有閱讀教育、“大道藍(lán)本”，群而不亂、化繁為簡和新課標(biāo)學(xué)習(xí)點(diǎn)滴思考等三個(gè)方面的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一、閱讀教育、“大道藍(lán)本”</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>拓展學(xué)習(xí)任務(wù)群 整本書閱讀</b></p><p class="ql-block">本學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在<span style="color: rgb(237, 35, 8);">語文實(shí)踐活動(dòng)</span>中，根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制定閱讀計(jì)劃，綜合運(yùn)用多種方法<span style="color: rgb(237, 35, 8);">閱讀整本書</span>。</p><p class="ql-block">借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">積累整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提高整體認(rèn)知能力，豐富精神世界。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">·安陽市人民大道小學(xué)“閱讀教育”</b></p><p class="ql-block">1.閱讀是一個(gè)人成長過程中的啟明星，是燈塔。</p><p class="ql-block">2.沒有課外閱讀，那語文教學(xué)就只是“半截子”的。新編語文教材主張讀書為主，讀書為要。抓住這條，就可能化繁為簡。</p><p class="ql-block">3.要把培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣，當(dāng)作語文教學(xué)頭等大事。</p><p class="ql-block">——教育部統(tǒng)編中小學(xué)語文教科書總主編溫儒敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">具體方法：</span></p><p class="ql-block">·課外閱讀進(jìn)課程</p><p class="ql-block">·五人套餐做保證</p><p class="ql-block">·多彩活動(dòng)促提升</p><p class="ql-block">·評(píng)價(jià)方式多元性</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">開展“小蜜蜂讀書節(jié)”活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">捐贈(zèng)圖書活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教師讀書達(dá)人作引領(lǐng)活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)生大講堂活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“我也能走上講堂”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">紅石榴朗誦會(huì)</p> <p class="ql-block">“大道”閱讀者、“我和我的好書”、“童讀經(jīng)典、書香有聲”等活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">背誦故事創(chuàng)意闖關(guān)活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">班級(jí)、年級(jí)評(píng)選活動(dòng)</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.同主題比較閱讀--比較閱讀教學(xué)法</span></p><p class="ql-block">《白鵝》老舍，《白公鵝》葉·諾索夫，</p><p class="ql-block">《北京的春節(jié)》老舍，《除夕》斯妤。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.“X+1”式 --單元主題拓展閱讀前置教學(xué)法 </span></p><p class="ql-block">圍繞教材單元主題，先選擇、推薦學(xué)生讀一組文章，之后再讓學(xué)生學(xué)習(xí)教材中的一個(gè)單元的文章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以“五語下冊第5單元--父母之愛”為例，學(xué)習(xí)后為同學(xué)們推薦的相關(guān)閱讀：</p><p class="ql-block">《母愛·風(fēng)箏·童話》 《秋天的懷念》 </p><p class="ql-block">《母親的故事》 《學(xué)步》 </p><p class="ql-block">《鼻聲》 《我的母親》 (節(jié)選) </p><p class="ql-block">《沒有人喝彩的工作》 《父子情》 </p><p class="ql-block">《魚頭》 《生活中需要夸獎(jiǎng)也需要批評(píng) </p><p class="ql-block">《父愛安全網(wǎng)》 《擦拭心靈》 </p><p class="ql-block">《大地的耳朵》 《母親》 </p><p class="ql-block">《荔枝》 《童年的饅頭》 </p><p class="ql-block">《媽媽的銀行存款》 《一只鯨的奇跡》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5.整本書閱讀--整體拓展閱讀指導(dǎo)法</span></p><p class="ql-block">·單元主題閱讀<b>之前</b>推介，重在激發(fā)興趣，<b>教給</b>方法；</p><p class="ql-block">·單元主題閱讀<b>之中</b>指導(dǎo)，重在心得感悟，<b>領(lǐng)會(huì)</b>方法；</p><p class="ql-block">·單元主題閱讀<b>之后</b>交流，重在總結(jié)提升，<b>運(yùn)用</b>方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">制作閱讀手抄報(bào)</p> <p class="ql-block">閱讀活動(dòng)走出去開展演出、展示、交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、群而不亂、化繁為簡</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">關(guān)于任務(wù)群</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解</b></p><p class="ql-block">1.學(xué)習(xí)任務(wù)群，不是教學(xué)任務(wù)群(主體)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">——學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合；</span></p><p class="ql-block">2.任務(wù)要圍繞主題，創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)踐<span style="color: rgb(237, 35, 8);">——活動(dòng)內(nèi)容與方法去的整合；</span></p><p class="ql-block">3.群 與“眾”不同<span style="color: rgb(237, 35, 8);">——多種學(xué)習(xí)方方式的整合。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">·真事真做，真正體驗(yàn)</b></p><p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析、解決問題，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)本位””向“素養(yǎng)本位”的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">·凸顯主題，主體發(fā)展</b></p><p class="ql-block">個(gè)人觀點(diǎn)：</p><p class="ql-block">·學(xué)習(xí)任務(wù)群就是一種課堂教學(xué)，不過是轉(zhuǎn)變了一下內(nèi)在的主體，把以教為主變成了以學(xué)為主。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">·自主學(xué)習(xí)的目的就是核心素養(yǎng)，核心素養(yǎng)的實(shí)施途徑，就是自主學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">·理念轉(zhuǎn)變是前提，課堂實(shí)踐是基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)研究是關(guān)鍵，守正出新促發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">·選定主題，設(shè)計(jì)情境，分解任務(wù)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，注重評(píng)價(jià)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)生的戲曲社團(tuán)成果在中央電視臺(tái)展播</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、新課標(biāo)學(xué)習(xí)點(diǎn)滴思考</b></p><p class="ql-block">1.把握編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)；</p><p class="ql-block">2.找準(zhǔn)課文問題，力求課堂實(shí)效；</p><p class="ql-block">3.關(guān)注文本特點(diǎn)，挖掘文體價(jià)值；</p><p class="ql-block">4.深入理解教材，倡導(dǎo)整體教學(xué)。</p><p class="ql-block">5．閱讀量不等于閱讀能力</p><p class="ql-block">平面閱讀是重中之重，立體閱讀必不可少。</p><p class="ql-block">6．主堂教學(xué)的"四主"原則：</p><p class="ql-block">學(xué)生主動(dòng)、教師主導(dǎo)、問題主線、活動(dòng)主軸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">平常只要我們把更多的自主權(quán)、選擇權(quán)交給學(xué)生，只要我們堅(jiān)持這樣去做，我們就不難看到，在關(guān)鍵場合的重要時(shí)刻，我們的孩子就一定能說出分量十足、彰顯自己文化底蘊(yùn)的話語，贏得別人贊許的目光。</span></p>