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“讀名著 學(xué)寫作”———三年級(jí)下整本書精品閱讀掠影

ouaiong

《伊索寓言》 <p class="ql-block">《伊索寓言》是世界四大寓言之一，多以動(dòng)物為故事的主角，淺顯易懂，卻寓意深刻。孩子們首先需要自主完成閱讀任務(wù)———在一周內(nèi)完成閱讀，并做完閱讀筆記。</p><p class="ql-block">如何讓孩子們更好地品讀這本書呢？課上，老師帶著同學(xué)們精讀了其中幾篇，理解寓意的同時(shí)，重點(diǎn)體會(huì)“抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫刻畫人物形象”的寫作方法，讓孩子們深入體會(huì)。</p><p class="ql-block">寫作是閱讀體會(huì)的最佳輸出形式。接下來(lái)的拓展寫作訓(xùn)練，就是運(yùn)用以上的寫作方法對(duì)克雷洛夫寓言中的一篇非常短小的《下金蛋的母雞》進(jìn)行擴(kuò)寫訓(xùn)練～</p>

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伊索

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孩子

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