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面對學生心理疾病,班主任可以做些什么?——何寧嫻

瑜倩

<p class="ql-block">個案管理員團隊,心聲系列活動</p> <p class="ql-block">抑郁就像發(fā)燒感冒,用平常心看待它</p> <p class="ql-block">學生割腕的事例</p><p class="ql-block">總會有些不完美,會有遺憾,我們能做的其實很少,不要奢求完美。</p> <p class="ql-block">大多數(shù)人都處于心理困擾的狀態(tài)</p> <p class="ql-block">兒童青少年心理疾病發(fā)病率數(shù)據(jù)是非常驚人的。</p> <p class="ql-block">變態(tài)心理其實是一種生理現(xiàn)象,很自然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">建議家長帶孩子就醫(yī)時,你是怎樣處理家長的羞恥感的?</p><p class="ql-block">之前有個孩子很愛動,基本所有的孩子都被他打過,為了能夠更好地培育孩子,可以跟家長溝通。</p> <p class="ql-block">心理疾病的嚴重程度與癥狀表現(xiàn)</p><p class="ql-block">1.影響學習、生活。</p><p class="ql-block">2.給本人帶來痛苦。</p><p class="ql-block">3.給周圍人帶來痛苦。</p><p class="ql-block">4.難以自行好轉(zhuǎn)。</p> <p class="ql-block">兒童青少年心理疾病的特點</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">精神心理科</p>