<p class="ql-block"> 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，7 月 5 日至 9 日， 我有幸參加了撫州市義務(wù)教育骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，思想與理論的洗禮不禁讓我聯(lián)系實際進行反思，作為教研員我們應(yīng)該如何做好教研工作。</p><p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記強調(diào)：“要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓。加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立‘躬耕教壇、強國有我’的志向和抱負(fù)，堅守三尺講臺，潛心教書育人?！?lt;/p><p class="ql-block"> 強教必先強師，強師必先強研。教研工作是保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐。長期以來，教研工作在推進課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實踐、促進教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等方面，發(fā)揮著十分重要的作用。 </p><p class="ql-block"> 教研是教師教育主體意識的覺醒，是教師專業(yè)成長必由之路，是提升教學(xué)效率的臺階，是理論自覺與實踐提升的統(tǒng)一。 </p><p class="ql-block"> 作為一名教研員，必須應(yīng)具備教材解讀能力、學(xué)科教學(xué)能力、課程研究能力、教學(xué)研究能力、業(yè)務(wù)培訓(xùn)能力、組織協(xié)調(diào)能力、引領(lǐng)示范能力和特殊能力。要真抓實干做研究，研究真問題，研究實踐問題。</p> <p class="ql-block"> 高新區(qū)社會事業(yè)局是融教育、民政、衛(wèi)健等多部門為一體的綜合事務(wù)單位。教文體科目前只有七個工作人員，負(fù)責(zé)教學(xué)研究工作的僅1人。為加強教研隊伍建設(shè)，我們組建了12支區(qū)級學(xué)科中心組，每組配備組長1名，組員4至 6 名，負(fù)責(zé)組織本學(xué)科全區(qū)性教研活動。學(xué)科組的成員們積極發(fā)揮著組織者、引領(lǐng)者的先鋒示范作用。</p><p class="ql-block"> 我們堅持“以研促行、以研促教”和“高質(zhì)量教研促高質(zhì)量教育發(fā)展”的教研工作理念，在做好市教育發(fā)展研究中心部署的各項常規(guī)教學(xué)競賽活動之外，緊扣“基礎(chǔ)教育成果課題馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法”和“統(tǒng)編教材習(xí)作單元學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計與研究”兩大主課題開展探索和研究，定時定點開展研討活動，定崗定人開展成果匯報展示，以一人帶動多人，以一校帶動多校，凝心聚力促進全區(qū)教學(xué)教研水平的整體提升。</p> <p class="ql-block"> 金巢實驗學(xué)校于2021年3月成立了“馬芯蘭小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法”專項課題組，專項研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育方法改革和推廣。課題組成員包括2位高級教師及16位精英骨干教師，將先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法融入常態(tài)化教研活動當(dāng)中，以實施新課程新教材、探索新方法新技術(shù)、提高教師專業(yè)能力為重點，不斷提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，推動全員教研，探索品牌教研。</p><p class="ql-block"> 2023年3月17日，撫州市國家級優(yōu)秀教學(xué)成果——推廣“馬芯蘭小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法”培訓(xùn)研討會在金溪心湖小學(xué)順利舉行。來自金巢實驗學(xué)校的鄧俊玲老師作為優(yōu)秀成果代表之一在研討會上展示公開課“小數(shù)的初步認(rèn)識”。她從學(xué)生最感興趣的日常生活入手，用結(jié)構(gòu)化思維引導(dǎo)學(xué)生尋找“數(shù)感”，將新課標(biāo)的十大核心理念貫穿在日常的課堂當(dāng)中，她的課堂立意新穎、生動有趣，課堂氣氛濃烈，學(xué)生反響熱情，獲得了與會老師的一致肯定，展示了我區(qū)教學(xué)教研工作取得的成效。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)語文彭小英工作室是我區(qū)成立的一個區(qū)級名師工作室，自成立以來，認(rèn)真貫徹核心素養(yǎng)，立足校內(nèi)外、課內(nèi)外教育教學(xué)實踐，為師生成長搭建起一個優(yōu)質(zhì)的教研和學(xué)習(xí)平臺。</p><p class="ql-block"> 這個有時代精神、有創(chuàng)新意識、有課改理念、有教育情懷的教師團隊，以“勵學(xué)敦行 精研細(xì)琢 抱團成長 向美而行”為基本理念；以積極踐行“立德樹人”為根本宗旨；以“新課標(biāo)下小學(xué)語文統(tǒng)編教材中特殊單元的教學(xué)”為主要研究方向，致力于提高教研的主動性與實效性，引領(lǐng)高新區(qū)小學(xué)語文學(xué)科的科學(xué)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 在近期開展的2022年“江西省教育系統(tǒng)名師工作室”創(chuàng)建活動中，經(jīng)基層單位民主推薦，省教育工會嚴(yán)格核，“撫州高新區(qū)小學(xué)語文彭小英名師工室”被命名為2022年度“江西省教育系統(tǒng)名師工作室”。榮譽的獲得，正是日常堅持研究取得的成果見證。</p> <p class="ql-block"> 在名校和名師的引領(lǐng)和輻射下，我區(qū)各學(xué)校均形成了“樂研、善研”的濃厚教研氛圍。在2023年上半年市級各項教學(xué)競賽活動中，我區(qū)師生取得了優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block"> 問道不嘆星光遠，俯首躬行徐徐行。未來，我將珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，進一步提升教研理論水平，緊扣教育改革發(fā)展新形勢，再接再厲，立足實際，大膽實踐，科學(xué)反思，努力推動我區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)，精心打造好高新區(qū)教研共同體，不斷促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升，進一步提高全區(qū)教師教科研水平。</p>