＂特殊教育＂學(xué)校的孩子們

重慶梁平周叔叔·周舟

梁平區(qū)特殊教育學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員龔琳老師，對培智五年級(jí)學(xué)生開展愛國主義教育，樹立熱愛祖國的堅(jiān)強(qiáng)信念 　　這是一個(gè)很少被人關(guān)注的群體，他們用心靈感知世界。當(dāng)攝影師走進(jìn)梁平區(qū)特殊教育學(xué)校，用相機(jī)記錄下這個(gè)學(xué)習(xí)樂園、溫馨家園的美好，無數(shù)瞬間讓人感動(dòng)淚目、心靈震撼。 近年來，為了讓殘障學(xué)生接受公平而有質(zhì)量的教育，最大限度地滿足社會(huì)和特殊兒童的教育需求，黨和政府傾情關(guān)懷，學(xué)校多措并舉搶抓機(jī)遇，加快標(biāo)準(zhǔn)化和無障礙化環(huán)境建設(shè)力度，全面改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境。每間教室配備了多媒體教學(xué)等先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，學(xué)校還建有美容美發(fā)室、手工室、烹飪室、陶藝室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、多感官綜合訓(xùn)練室、情景教室、律動(dòng)室、美工室、圖書室、心理咨詢室等功能室，教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備齊全，完全滿足師生教育教學(xué)的需要。 學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W生潛能，助力他們增長知識(shí)、獲得技能、完善人格，提升社會(huì)適應(yīng)能力，讓他們更好融入社會(huì)，成為新時(shí)代有用的人才，不斷增強(qiáng)他們的安全感、獲得感和幸福感。 楊玲老師在給培智五年級(jí)孩子上手工課程，教孩子們做＂小辣椒＂ 聽障八年級(jí)學(xué)生，正在練習(xí)踢鍵子 下課時(shí)間，龍贈(zèng)珠老師陪伴著孩子們在操場上做著“老鷹抓小雞”的游戲 學(xué)校開設(shè)輪滑訓(xùn)練課程，陳偉老師正在指導(dǎo)孩子們訓(xùn)練特奧輪滑 譚杉杉老師正在給培智四年級(jí)的孩子們上《運(yùn)動(dòng)與保健》課程，孩子們與老師一起做“開合跳”動(dòng)作，快樂無比 梁平區(qū)特殊教育學(xué)校聽障老師黃鷹與聽障八年級(jí)學(xué)生傅秋霞，進(jìn)行手語談心交流 梁平區(qū)特殊教育學(xué)校徐冒華老師和培智五年級(jí)學(xué)生鄭羽琴、袁浩、熊林林一起進(jìn)行繪本閱讀活動(dòng) 彭歡老師正在給培智六年級(jí)的孩子們上《生活數(shù)學(xué)》課程，課上對陳高鑫同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 培智四年級(jí)學(xué)生黎楨，手捧著老師獎(jiǎng)勵(lì)的鮮花時(shí)，笑得特別開心和燦爛 梁平區(qū)特殊教育學(xué)校彭歡老師對培智二年級(jí)腦癱學(xué)生蔣瑜，進(jìn)行一對一地粗大動(dòng)作訓(xùn)練 孩子們在課間，開心地玩著滑梯，一個(gè)個(gè)都是幸福的模樣。 學(xué)校食堂的飯菜特別可口，孩子吃得津津有味 梁平區(qū)特殊教育學(xué)校表彰鼓勵(lì)六一兒童節(jié)優(yōu)秀學(xué)生，培智五年級(jí)部分同學(xué)獲得了學(xué)校的表彰 攝影：梁平周叔叔．周舟