<p class="ql-block">7月8日，河北持續(xù)的高溫未減，我們考察學(xué)習(xí)的熱情也不變。今天是學(xué)習(xí)考察的第三天，我們吉安市第三中學(xué)的高中班主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)共101名教師，在劉東波、劉琨、王小芳三位副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到衡水市第十三中學(xué)。衡水十三中從生源上看只是三流學(xué)校，卻一舉躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)學(xué)校。走進(jìn)衡十三中，我們深深被它無(wú)處不在的校園文化和細(xì)致到毛孔的規(guī)范管理所震撼。</p> <p class="ql-block">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校門口合影。</p> <p class="ql-block">樸實(shí)的校門，恢宏的校園文化。</p> <p class="ql-block">這位衡十三中的老師全程脫稿，以播音員的腔調(diào)，飽滿的熱情，在戶外向我們介紹了學(xué)校以“解放生命，激發(fā)潛能，超越每刻，卓越一生”（簡(jiǎn)稱“激潛”）為主題的校園文化。</p> <p class="ql-block">劉琨等校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽。</p> <p class="ql-block">山高水長(zhǎng)情深九層臺(tái)。遠(yuǎn)處圍墻上是露天的書架和魚缸。魚缸下埋有地暖，不管炎夏還是寒冬，都有斑斕小魚游曳其中，讓學(xué)生疲倦時(shí)感覺到歡快和活力。</p> <p class="ql-block">室內(nèi)外地面都是亮藍(lán)色或亮黃色，墻壁是亮粉色。校園文化細(xì)致到顏色的選擇。</p> <p class="ql-block">操場(chǎng)邊的與時(shí)俱進(jìn)鐘，獨(dú)具匠心。</p> <p class="ql-block">仔細(xì)聽完校園文化講解，王小芳副校長(zhǎng)和李烈峰主任又與講解員就校園文化的建設(shè)進(jìn)行了深入交流。</p> <p class="ql-block">聽完講解，我們一行自由參觀校園，體會(huì)衡十三中細(xì)致而無(wú)處不在的校園文化（包括樓道文化、教室文化等）。</p><p class="ql-block">掛在樹干上的勵(lì)志銘牌。底下是衡十三中的校訓(xùn)：奮進(jìn)，為中華之崛起。這句校訓(xùn)也印在了每件校服上。</p> <p class="ql-block">這五彩繽紛的走廊右邊，是廁所。廁所內(nèi)部也貼滿名言警句，再次印證衡十三中的教育如空氣，無(wú)處不在。</p> <p class="ql-block">這是樓梯間。每一個(gè)角落每一處墻壁都利用起來(lái)了，這是衡十三中特有的樓道文化。</p> <p class="ql-block">每個(gè)教室外的墻壁都被充分利用。上面貼有勵(lì)志名言、教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采，除此以外還有各科學(xué)習(xí)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的答題卡，讓每位學(xué)生每天都可以去揣摩各科如何學(xué)習(xí)，答題如何做到規(guī)范整潔，這一點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">面對(duì)這些詳實(shí)的教學(xué)管理資料，我們從領(lǐng)導(dǎo)到老師，都如獲至寶，狂拍不停。這些可都是回去以后就能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的好東西。</p> <p class="ql-block">我們的新高三年級(jí)主任老梁更是恨不能把它們?nèi)堪峄丶摇?lt;/p> <p class="ql-block">這位班主任也把班級(jí)管理的做法一一拍下。相信此次出行，上到領(lǐng)導(dǎo)，下到班主任和各級(jí)組長(zhǎng)，都能結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中來(lái)。</p> <p class="ql-block">參觀完畢，按照衡十三中的安排，我們分學(xué)科進(jìn)入有關(guān)班級(jí)聽課。我們感受到，文科課堂都留有給學(xué)生背書的時(shí)間，或者課堂前十五分鐘背誦，或者講一點(diǎn)背一點(diǎn)。而不管文科理科，課堂非常高效，教師授課速度很快，學(xué)生跟上很緊，全班齊答，整齊響亮，可見衡十三中的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，學(xué)?！凹摗背尚г谡n堂鮮明體現(xiàn)了出來(lái)。</p> <p class="ql-block">這樣熱鬧的課堂討論在衡十三中是常態(tài)。站立討論，想偷懶的學(xué)生無(wú)處逃避。還有站立讀書，把書豎起來(lái)，都可以避免學(xué)生偷懶。</p> <p class="ql-block">聽課之余，我們還發(fā)現(xiàn)直飲水裝進(jìn)了教室里，學(xué)校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可謂細(xì)致入微。</p> <p class="ql-block">教室角落放了一組柜子，里面擱著兩個(gè)心語(yǔ)信箱，學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)跟老師說(shuō)悄悄話。</p> <p class="ql-block">教室后的學(xué)生個(gè)人置物柜，人手一個(gè)，貼有學(xué)生姓名標(biāo)簽；課桌也很特別，有抽屜，有隔層，讓學(xué)生有充分的置物空間，避免了桌面上書本成堆、學(xué)生在書堆后偷懶走神的事。</p> <p class="ql-block">也有細(xì)致到舉手投足的違紀(jì)通報(bào)。我想最辛苦的應(yīng)該是檢查組的老師。細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)入手抓學(xué)生的行為習(xí)慣，讓學(xué)生形成良好的品德，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">陽(yáng)光書房。四面墻邊都是或高或低的書架，這里是書房，還是<span style="font-size:18px;">會(huì)議室、報(bào)告廳，還是餐廳。物盡其用，書香校園。整個(gè)校園，即使是戶外，書架隨處可見，置身其中，不讀書都會(huì)羞愧。我們?cè)谶@里聽取了衡十三中領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。</span></p> <p class="ql-block">衡十三中的副校長(zhǎng)姜德畬為我們做了題為“導(dǎo)向引領(lǐng)，賦能提升”的主題報(bào)告，具體介紹了“激潛”教育的巨大效能：一是凝聚了團(tuán)結(jié)向上的正氣，二是培養(yǎng)了知己知彼、追求卓越的精神，三是傳遞了相信“相信自己”的力量，四是形成了一系列的科學(xué)理念，五是提供了練就一身本領(lǐng)的平臺(tái)，六是成就了一批師生，七是營(yíng)造了書記愛主任、主任愛老師、老師愛學(xué)生的良好氣氛。我們體會(huì)到，人的潛能是巨大的，“激潛”教育，確實(shí)會(huì)發(fā)生奇跡。</p> <p class="ql-block">老師們聽得全神貫注。</p> <p class="ql-block">王小芳副校長(zhǎng)全程用ipad錄像。</p> <p class="ql-block">全體學(xué)習(xí)成員合影留念。</p><p class="ql-block">此次學(xué)習(xí)，干貨滿滿。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)會(huì)到的必然深刻，班主任和各級(jí)組長(zhǎng)們也是摩拳擦掌，想將自己所學(xué)用于班級(jí)管理和教學(xué)中。總之，衡水之行，不虛此行。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉冬蘭</p><p class="ql-block">圖片：劉冬蘭 趙賀平 肖可渡 吳萍 寧珊英</p><p class="ql-block">初審：顏娟 劉永紅 張延江</p><p class="ql-block">復(fù)審：劉東波 劉琨 王小芳</p><p class="ql-block">核發(fā)：羅為民</p>