<p class="ql-block"><b>一、“教聯(lián)體”提出背景?</b></p><p class="ql-block"> 2022年6月，湖北省第十二次黨代會作出推進(jìn)教聯(lián)體（縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展共同體）建設(shè)的重要決策部署，省委、省政府將教聯(lián)體作為推進(jìn)強(qiáng)縣工程、助力鄉(xiāng)村振興、共同締造美好生活的重要行動，作為基礎(chǔ)教育綜合改革的重要抓手，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、新建學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，持續(xù)推進(jìn)教聯(lián)體體制機(jī)制建設(shè)、完善教師交流機(jī)制、強(qiáng)化信息技術(shù)賦能，以教聯(lián)體建設(shè)推動教育優(yōu)質(zhì)均衡邁出新的步伐。</p><p class="ql-block"> 2022年11月羅田縣成功申報(bào)1家省級教聯(lián)體試點(diǎn)單位——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體。2023年6月，思源學(xué)校申報(bào)省級第二批教聯(lián)體試點(diǎn)單位，2023年羅田縣實(shí)施整縣推進(jìn)融合型教聯(lián)體建設(shè)。</p> <p class="ql-block"><b>二、“教聯(lián)體“改革的愿景是什么？</b></p><p class="ql-block"> 建設(shè)“教聯(lián)體”是經(jīng)濟(jì)社會特別是教育發(fā)展到一定階段所作出的戰(zhàn)略抉擇，是新階段推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均等化的重要舉措，是從區(qū)域突破到整體提升教育質(zhì)量的重要途徑是推進(jìn)強(qiáng)縣工程、助力鄉(xiāng)村振興、共同締造美好生活的重要行動。教聯(lián)體改革的愿景是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源均衡、力量均等、質(zhì)量均優(yōu)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。</p> <p class="ql-block"><b>三、“教聯(lián)體”是怎么回事?</b></p><p class="ql-block"> 教聯(lián)體”即縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展共同體。其主要設(shè)想是，以推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡為主線，以提升每所學(xué)校的發(fā)展水平、提升每位教師的職業(yè)幸福、提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)為目標(biāo)，以每所學(xué)校為基本建設(shè)單元，以管理體制機(jī)制改革為動力，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育基本公共服務(wù)均等化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)水平大體相當(dāng)，城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平基本均衡。</p> <p class="ql-block"><b>四、“教聯(lián)體”的實(shí)施方式是什么?</b></p><p class="ql-block"> 就近捆綁、局部均衡、整體推進(jìn)。以就近連片的地理空間作支撐，在特定的區(qū)域范圍內(nèi)，根據(jù)師資力量、辦學(xué)水平、硬件設(shè)施、文化底蘊(yùn)等因素，發(fā)揮信息技術(shù) (數(shù)字賦能)作用，將城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和資源與鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校捆綁在一起、聯(lián)合辦學(xué)，形成教育聯(lián)合體，當(dāng)然也是利益共同體、命運(yùn)共同體、發(fā)展共同體。</p> <p class="ql-block"><b>五、“教聯(lián)體”有哪些模式?</b></p><p class="ql-block"> （一）“融合型教聯(lián)體”就是一所城鎮(zhèn)學(xué)校與一兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面重組，融合成“一校二區(qū)”或“一校多區(qū)”，同步化辦學(xué);城鄉(xiāng)各校區(qū)合為一個(gè)法人單位，人事、財(cái)務(wù)、管理統(tǒng)一，實(shí)行“師資同盤、教學(xué)同步、培訓(xùn)同頻、文化同系、考核一體”的管理模式，實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展。</p><p class="ql-block"> （二）“共建型教聯(lián)體”就是將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育教學(xué)業(yè)務(wù)委托給城鎮(zhèn)學(xué)校管理，或城鄉(xiāng)若干所學(xué)校結(jié)為緊密型教育集團(tuán)辦學(xué)，由一所城鎮(zhèn)核心校牽頭，各成員校實(shí)行“資源共享、管理共進(jìn)、教學(xué)共研、文化共生、考核捆綁”的管理模式。</p><p class="ql-block"> (三)“協(xié)作型教聯(lián)體”就是“1+N”辦學(xué)模式，即一所城鎮(zhèn)學(xué)校與一所或若干所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，不打破原有學(xué)校各自的人事、管理體制，通過線上線下多種形式的項(xiàng)目協(xié)作，由核心學(xué)校對成員學(xué)校在業(yè)務(wù)上給予引領(lǐng)、指導(dǎo)和幫扶，實(shí)行“愿景協(xié)同、機(jī)制協(xié)同、研訓(xùn)協(xié)同、教學(xué)協(xié)同、項(xiàng)目評估的協(xié)作模式。</p> <p class="ql-block"><b>六、“教聯(lián)體”有何具體任務(wù)?</b></p><p class="ql-block"><b> 共謀 共建 共治 共享 共贏</b></p><p class="ql-block"> “共謀”就是共同制定發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展布局、戰(zhàn)略目標(biāo)，共同謀劃教師的聘任、項(xiàng)目建設(shè)、教學(xué)教研的推進(jìn)，共同商量具體問題的解決、矛盾的化解、利益的分配。</p><p class="ql-block"> “共建”包括黨建聯(lián)建，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確發(fā)展方向。建立區(qū)域教育系統(tǒng)人才庫，建立公共教學(xué)資源庫，構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與調(diào)控平臺、建立學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建學(xué)生特長發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)平臺、建立學(xué)生特長發(fā)展資料庫，在凝聚各自特色的基礎(chǔ)上，形成共有品牌，產(chǎn)生輻射放大效應(yīng)。</p> <p class="ql-block"><b>六、“教聯(lián)體”有何具體任務(wù)?</b></p><p class="ql-block"> “共治”包括教學(xué)同步、管理計(jì)劃同步、教學(xué)進(jìn)度同步、師資培訓(xùn)同步、學(xué)業(yè)評價(jià)同步、學(xué)生成長同步。定期組織成員學(xué)?？缧ｉ_展教研教改討論活動，通過觀課.議課、同課異構(gòu)、教學(xué)競賽、集體備課等形式同研共商，提升教師教學(xué)基本功;入編新教師實(shí)行區(qū)域共有，跨校兼課;此外還有學(xué)科聯(lián)賽、學(xué)生聯(lián)動、項(xiàng)目聯(lián)創(chuàng)、績效聯(lián)評等。“共享”包括師資共享、資源共享、成果共享等?！肮糙A”就是各有所獲，整體提高，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">全面實(shí)施“教聯(lián)體”戰(zhàn)略</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 共同締造美好教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 奮力書寫</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人民滿意教育奮進(jìn)之筆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">努力為全省“教聯(lián)體”建設(shè)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 提供羅田方案</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">努力為羅田高質(zhì)量發(fā)展</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 貢獻(xiàn)羅田力量</p>