<p class="ql-block"> 為了貫徹落實新課標的精神與要求，交流各地數(shù)學文化教學研究成果，探尋新課標視角下數(shù)學文化教學的路徑與策略，2023年7月6日 —7日舉辦了山東省小學數(shù)學“新課標新課堂”系列研討活動一開展數(shù)學文化教學研究，促進小學生核心素養(yǎng)發(fā)展。高唐縣趙寨子鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教師參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 山東省教育科學研究院徐云鴻主任以“數(shù)學文化賦能核心素養(yǎng)發(fā)展”為主題拉開了這次探討活動的序幕，從數(shù)學文化教學研究價值、數(shù)學文化教學研究創(chuàng)新和數(shù)學文化教學研究成效三個方面展開。</p> <p class="ql-block"> 接著，山東師范大學傅海倫教授從“<span style="font-size:18px;">數(shù)學文化教育中</span>的幾個問題”著手，為<span style="font-size:18px;">數(shù)學文化教育素材選取、設計、實施路徑問題的解決指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"> 來自青島、濟南、煙臺、濰坊團隊的優(yōu)秀教師們給我們帶來了精彩的課例展示：《昆蟲界的幾何高手—蜜蜂》、《草原上的蒙古包》、《圍籬笆的學問》、《有趣的剪紙》、《園的魅力》、《格子乘法》、《神奇的GPS》和《有趣的數(shù)學詩》。我們感受到了生活中的數(shù)學文化無處不在。同時，這讓數(shù)學核心素養(yǎng)“三會”在課堂中體現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 通過濰坊市教育科學研究院孫俊勇主任、青島市教育科學研究院劉仍軒主任、煙臺市海陽市教研室主任劉云霞和濟南市教育教學研究院謝毅主任分別對以上課例的經(jīng)典點評，再次深刻體會到了數(shù)學文化教學的重要意義。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學文化教學要聚焦核心素養(yǎng)，踐行新課標理念，豐富數(shù)學文化類型，賦能新課堂實踐，凸顯數(shù)學本質(zhì)，發(fā)揮課程育人功能。</p><p class="ql-block"> 如果要將數(shù)學文化很好地滲透到教學中，我們必須要拓寬自己的數(shù)學文化知識面，擁有很好的知識儲備，提升自己的數(shù)學文化素養(yǎng)，做學生更好的領路人。</p>