<p class="ql-block"> 隨著夏日的悄然而至，我們又迎來(lái)了期末。為了響應(yīng)“雙減”政策，多元化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生，真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。儋州市那大鎮(zhèn)中心學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文組，于7月5日以班級(jí)為單位開(kāi)展語(yǔ)文無(wú)紙化測(cè)試活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次無(wú)紙化測(cè)評(píng)是二年級(jí)老師們依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、二年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平結(jié)合，積極探索，大膽創(chuàng)新，本著“寓評(píng)于樂(lè)”的原則，精心布置，營(yíng)造了一個(gè)輕松、有趣的測(cè)評(píng)環(huán)境，讓孩子們能夠盡情地在游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)、在快樂(lè)中完成測(cè)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 在無(wú)紙語(yǔ)文樂(lè)園中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)了四個(gè)孩子們喜歡的活動(dòng)版塊，字、詞、古詩(shī)、看圖說(shuō)話。主要考查學(xué)生的識(shí)字、朗讀、古詩(shī)背誦和看圖說(shuō)話等語(yǔ)文綜合能力，巧妙地將知識(shí)能力考查融入到有趣的游戲活動(dòng)中去。</p> <p class="ql-block"> 老師們或耐心等待，或輕聲細(xì)語(yǔ)引導(dǎo)，或微笑示意，讓學(xué)生消除緊張，發(fā)揮自己的潛力，達(dá)到屬于自己的最高星級(jí)，為孩子們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 在無(wú)紙語(yǔ)文樂(lè)園中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)了四個(gè)孩子們喜歡的活動(dòng)版塊，主要考查學(xué)生的識(shí)字、朗讀、古詩(shī)背誦和看圖說(shuō)話等語(yǔ)文綜合能力，巧妙地將知識(shí)能力考查融入到有趣的游戲活動(dòng)中去。</p> <p class="ql-block"> 在本次無(wú)紙考試中，我們看到了老師們或輕聲細(xì)語(yǔ)引導(dǎo)，或微笑示意，學(xué)生們或陽(yáng)光自信、或思路清晰，在我們輕松愉悅的氛圍中靈活地檢測(cè)了孩子們本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)成寓教于樂(lè)、多元評(píng)價(jià)的效果。孩子們既展示了自己的所學(xué)，又樂(lè)在其中！</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文測(cè)試小小朗讀者和說(shuō)話小達(dá)人，考察學(xué)生的語(yǔ)感、語(yǔ)調(diào)、情感、發(fā)音等朗讀能力。</p> <p class="ql-block"> 考察學(xué)生在實(shí)踐運(yùn)用中的語(yǔ)用及語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生抽選卡片隨機(jī)答題，考的就是自信！</p> <p class="ql-block"> 各班學(xué)生按順序在教室排隊(duì)等候，孩子們隨機(jī)抽取自己的測(cè)試題簽進(jìn)行回答，回答完成后，教師根據(jù)孩子們的表現(xiàn)給出不同的等級(jí)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，二年級(jí)的小朋友們胸有成竹，沉穩(wěn)自如，小小的身體充滿了大大的能量。</p> <p class="ql-block"> 古詩(shī)背誦我是最棒的。</p> <p class="ql-block"> 我們闖關(guān)成功啦，滿滿的十顆星，太開(kāi)心啦！??</p> <p class="ql-block"> 無(wú)紙考試環(huán)節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的興趣，老師們都做了精心地準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次“創(chuàng)意無(wú)紙化考試”，讓老師們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，找到了差距，明確了努力的方向。老師們紛紛表示：“創(chuàng)意無(wú)紙化考試”形式新穎，內(nèi)容豐富，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此次活動(dòng)既讓孩子們體驗(yàn)到了考試的快樂(lè)，又大大減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在輕松、愉快的氛圍中展現(xiàn)了孩子們的真我風(fēng)采。相信，這樣有趣的活動(dòng)能夠讓學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考和探究，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。</p>