暑期如何陪伴孩子——李老師給家長的一封信

??李茂榮

親愛的家長朋友們： 大家下午好！ 在我們的共同努力下，我們圓滿完成了本學期各項教育教學工作，孩子們迎來了期待已久的假期生活，7月6日正式進入假期。暑假是學習的延伸，是課堂知識的拓展，也是學生參與社會實踐的大好時機。為了讓孩子度過一個“平安、健康、快樂、充實”的假期，今天李老師以書信的方式帶去心中的期許，希望您仔細閱讀并積極配合做好孩子安全、教育等工作。 我要說的第一個關(guān)鍵詞是“安全”，要牢固樹立“安全第一”思想，教孩子掌握必要的安全常識，增強安全防范意識和自我保護能力。 第二個關(guān)鍵詞是“語文素養(yǎng)提升”，可以凝練為“誦讀”“練字”“讀書”“表達”四大內(nèi)容。 1.誦讀。讓誦讀經(jīng)典成為一種習慣，趁著最好的記憶時間，努力攝入更多。假期我們繼續(xù)誦讀，詳細安排見暑期生活手冊第三頁。家長們，一日之際在于晨，讓孩子們在朗朗書聲中開啟美好的一天吧！漫步于詩詞與美文中，相信孩子們一定會受到美的熏陶與感染！小朋友們要爭當“小小朗讀家”哦！ 2.練字。我們都知道一手漂亮的字帶來的好處太多了，那么暑假里練字就顯得尤為重要。參考暑期生活手冊練字安排，每天堅持練習，一次不需要太長時間，但是一定不能間斷。（練字在二號本，每日標日期，每天寫十個詞語、加拼音，寫一年級下冊就可以）如果有書法培訓，無需重復練習）。每周三聽寫一次詞語，家長可以自行聽寫，如果沒時間也可以讓學生聽老師發(fā)的音頻寫。（聽寫在聽寫紙完成，標日期，一次一頁即可）。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，鼓勵孩子爭當“書寫小達人”！ 3.讀書。假期必讀書目《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》，選讀書目兩本。請家長引導孩子按照老師給的閱讀指導做好讀書計劃。讀書不光是看看，一年級的孩子需要加入朗讀，提升語感。我們也可以沿用上學期的積累方式，看到不認識的字詞，查查字典，做做摘抄，問問家人，每天積累一個詞，兩個月就是六十個詞了。我們還可以制作讀書小報、人物卡片、思維導圖等，幫助理解故事內(nèi)容，理清結(jié)構(gòu)。家長們有空的，一定要和孩子多交流，思維碰撞，就能發(fā)出無數(shù)的火花。當然，陪著一起讀書，效果會更好，因為你們有了共同語言，比起只會“嗯啊”好太多了。班里的同學、同小區(qū)的同學，可以一起讀書、一起交流，同步閱讀是互相督促，更是團隊能力的提升。李老師期待孩子們爭當“閱讀之星”哦！ 4.表達。語言表達是生存必備技能，如果說讀書是輸入，那么表達就是輸出?，F(xiàn)在雖然沒有作文，但是從小讓孩子樂于表達、學會表達，以后作文肯定也不會差。每天晚上說說一天的收獲，講講自己看的故事，家長也可以和孩子一起探討一些生活中的事情，讓他們發(fā)表觀點，提升思維水平，培養(yǎng)解決問題的能力。如果家中有需要轉(zhuǎn)達或交流等事務，盡量交給孩子先去試一試，在生活中的鍛煉比在課堂上的模擬更有用。如果家長覺得需要筆頭練習，可以結(jié)合暑假手冊里的看圖寫話寫一寫。用兒童喜歡的方式，讓每一支鉛筆都愛上寫作！相信很多“小作家”會涌現(xiàn)出來！ 家長們，暑假是孩子們學習技能提升和體驗實踐的好時機，可以在家庭和社會中學習更多課堂之外的知識和技能。勞動教育、體育運動、藝術(shù)修養(yǎng)、科學技能、綜合實踐等都要合理安排。今天和孩子一起制定暑期生活計劃，引導孩子做一個自律高效的人，科學統(tǒng)籌學習生活，做到生活有規(guī)律，學習有效果。讓孩子們在實踐過程中享受成長的喜悅，度過一個歡樂、充實、有意義的暑假吧！ 相信在我們的共同努力下，孩子們會有更大的收獲。李老師溫馨提示您：暑假活動安排，家長根據(jù)孩子情況自行增減，不能放任不管，也不能給孩子太大壓力。在教育孩子方面遇到問題可以打電話我們一起找方法；小朋友煩躁不開心了，可以找李老師聊聊，老師隔空抱抱。?? 最后祝大家工作順利，生活愉快，祝小朋友們暑假快樂！ 一年一班李老師 2023年7月5日 附：小貼士可參考