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娟娟老師暑假隨筆記錄

新穎幼兒園娟娟老師

<p class="ql-block">　　從我踏進(jìn)新穎幼兒園第一天起，我就一直認(rèn)為“愛”是個神奇的東西，世界上的一切都會因為愛的存在而多姿多彩、絢麗無比。因此帶著這種信念，我義無反顧的踏上了我的幼教生涯，開始尋找并釋放著我的愛。</p><p class="ql-block">冰心曾經(jīng)這樣說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！比欢皫煇邸比缤粋€廣闊的海洋，時時刻刻擁擊著那朵朵愛的浪花。面對著這一群天真無邪、稚淳可愛的孩子們，我用自己對愛的領(lǐng)悟詮釋著一名幼兒教師的職責(zé)。????????????</p><p class="ql-block"> 一、媽媽的慈愛 “擁有媽媽般的慈愛”這是對幼兒教師最基本的要求，也是每一個孩子最需要的心靈呵護(hù)。??</p><p class="ql-block">尤其第一期帶小二班得孩子，這是他們漸漸離開父母的懷抱，走進(jìn)幼兒園集體生活的關(guān)鍵期，對于從未離開過家的孩子來說，到一個陌生的環(huán)境和人群中生活，肯定會有不安全感，入園焦慮、戀母心切由此產(chǎn)生。面對著這群無助、哭啼的孩子們，媽媽般的慈愛總能勝于一切，給孩子一個親親的擁抱、一個甜甜的笑臉、一個輕輕的額吻，都會讓孩子獲得心靈的安慰。??</p><p class="ql-block">對于后來我?guī)е写蟀嗟暮⒆觼碚f，他們則少了一些乖巧，多了一些頑皮與個性，隨之增多的自然是些“麻煩”與“不聽話”，但是媽媽的慈愛讓我把他們看作是自己的孩子，再多的不聽話，再多的任性，有的也只是寬容和正確的引導(dǎo)，因為他們始終是孩子，多給他們些愛，多給他們些鼓勵，會讓自己收獲更多的快樂，而不是生氣與苦惱。??</p><p class="ql-block">冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。</p><p class="ql-block">每個人都需要愛，孩子更需要愛，愛心是成功教育的原動力，也是獲取為師之樂的最大保證。</p><p class="ql-block">初為人師，在播撒愛的實(shí)踐中讓我嘗到了慈愛化解頑石的甜頭，也深深體味到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的樂趣，對孩子心靈的呵護(hù)，給孩子更多的信任與鼓勵，這才是教育中最神圣的愛，也是為師者最大的快樂。 ??</p><p class="ql-block"> 二、教師的真愛 在探索構(gòu)建和諧師幼關(guān)系的過程中，“要建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感，創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引孩子與教師、同伴交流”，因此，教師的真愛成為構(gòu)建這一和諧關(guān)系的首要因素。</p><p class="ql-block">用真愛去融化孩子的心靈。把每個孩子看成是一個新的世界，用心與他們交流，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)。</p><p class="ql-block">剛剛轉(zhuǎn)園，小梓瑞還沒有適應(yīng)新的集體生活，每天的心情有點(diǎn)低落。每次看到孩子那種渴望的眼神，我都會忍不住去抱抱她，感受著小腦袋偎依在肩膀上的感覺，沒有過多的話語，沒有過多的物質(zhì)獎勵，有的是只雙手慢慢撫平她那小小身體。漸漸的孩子開始笑了，試著和我說話。??</p><p class="ql-block">我喜歡做孩子的忠實(shí)聽眾，聽她講述《鯉魚跳龍門》得故事，分享小鯉魚帶給她的感受。??</p><p class="ql-block">有一次，然然寶貝輕輕的趴在我的耳朵上對我說：“娟娟老師，我喜歡你，你真美麗?！毙⌒〉穆曇魠s震憾了我的心。實(shí)際中我知道我并不漂亮，但是孩子的這種贊美讓我笑不攏口，因為她對我的這種贊美源于她對我的愛，這種愛的根源則是我對孩子的愛，愛與被愛都是幸福的、美麗的。</p><p class="ql-block">真愛能讓我走進(jìn)孩子的心靈世界，從孩子的視角去看待他們眼中的世界，并站在孩子的角度，用一顆童心去理解他們的發(fā)現(xiàn)和探索行為，更有效的實(shí)現(xiàn)教育價值，促進(jìn)師幼關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 三、“娟娟老師是我的好朋友”這樣的話不再讓人陌生，也正是因為這句話讓我感到無比的自豪，因為我已經(jīng)成為孩子們公認(rèn)的“大朋友”。海濤寶貝是個很聽話的孩子，有一次在老師沒有發(fā)覺的情況下他自己帶來了零食，</p><p class="ql-block">當(dāng)我發(fā)現(xiàn)海濤上課時嘴巴總是在不停的蠕動時，我開始察覺了。但我并沒有當(dāng)著全班小朋友的面要她吐掉零食，;我選擇了從朋友的角度出發(fā)，采取靜心教育。我把海濤寶貝叫到身邊，輕輕的對她說：“你是不是再吃零食?”海濤寶貝一愣，望著我，搖了搖頭。我發(fā)覺了孩子對老師的警惕感，笑著說：“娟娟老師是海濤的好朋友，讓我想幫你保管著零食，放學(xué)的時候再拿好嗎?”??</p><p class="ql-block">我們學(xué)習(xí)《情商教育》十五項里面有一項——【不亂花錢不吃垃圾食品】</p><p class="ql-block">海濤慢慢的從褲袋中掏出零食，眼里含著淚說：“老師，你別給我丟掉?我以后不帶了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了孩子這個小小的要求。放學(xué)了，我悄悄的將那零食放入孩子的口袋，對她說：“記住以后不要帶零食來幼兒園了?！焙⒆勇犃?，晃動著黑黑的小眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上慢慢的露出了笑容。我答應(yīng)了孩子，放學(xué)把零食給它，但是從那以后，海濤真的沒有再帶過任何的零食來幼兒園。??</p><p class="ql-block">正是這種獨(dú)特的關(guān)系，讓我與孩子之間無話不談，早上的一句悄悄話，孩子委屈時的一句心里話，哪怕只是一塊小小的點(diǎn)心也要與我一同分享的那種親切畫面，拉進(jìn)了我們師生的距離，那群小而活潑的身影，始終包圍著一個高大的身影，正是這種真誠的信愛讓我與孩子凝聚在一起，心系在一起。</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子受到委屈或是想念家人時，我會把孩子摟在懷里，為他輕輕拭去臉上孤獨(dú)的淚水，</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子因為做錯了事而感到慚愧時，我會慢慢撫摸著那個無知的小腦袋，用信任的眼光給孩子以鼓勵;</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子面對著失敗和困難而退縮時，我會笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“寶貝，你能行，老師相信你”讓孩子找回自信，充滿勇氣。也許，這在一個做媽媽的眼里微不足道;或許，這在一個做教師的眼里也不算什么;但是，這在一個個幼小孩子的心里，卻是他們最最想要得。</p><p class="ql-block">如果說愛是一個永恒的話題，我相信我對孩子的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給幼教事業(yè)的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留的投送給所有孩子;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有孩子所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感。??</p><p class="ql-block">情是教育的根，愛是教育的魂，是在無涯教海中航行的帆;師是教育的葉，生是教育的花，是在廣闊藍(lán)天中翱翔的鷹。泰戈爾的詩中曾這樣說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”??</p><p class="ql-block">我愿做新穎這棵參天大樹的綠葉，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)在自己的崗位上，默默無聞的傾訴著我的愛，用愛為成長在這棵大樹下的孩子們撐起一片綠蔭。????????????</p>