<h3> ——“瀏陽市2023年自主研修—永安鎮(zhèn)農(nóng)村小學教師國學踐行”研修班活動紀</h3> <h3> “ 一日之計在于晨”，在老師們朗朗的讀書聲中開啟了第二天的學習。昨天，多位知名國學專家為“永安鎮(zhèn)農(nóng)村小學教師國學踐行”班學員們奉獻了一場精彩的國學教育思想盛宴，參訓教師聆聽授課后紛紛表示，國學的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，深感傳承中華文化的責任與使命?！皣鴮W思想”的激勵使得老師們對于新一天的學習充滿期待！瞧！諸位學員精神抖擻、聚精會神！聽！諸位師者飽含深情，堅定有力！</h3> <h3>晨讀片段</h3> <h3>晨讀花絮</h3> <h3> 第二天的學習，在黃建軍老師帶領(lǐng)學員一同解讀教育新政中開啟。 黃老師深刻解讀了國家教育政策的過去、現(xiàn)在與未來。她從新課程標準的解讀，到重點剖析何謂核心素養(yǎng)，即一個核心、三大維度、六個核心要素、十八個基本點…為學員們?nèi)蘸蠼虒W工作指明了方向，明確了的小學教師的工作要點。 專家還不忘從世界教育發(fā)展趨勢分析著眼，讓鄉(xiāng)村小學教師博覽世界教育動態(tài)，再從核心素養(yǎng)導向的五項基本原則、核心素養(yǎng)的落地路徑、大單元教學等方面，指導學員們逐步厘清核心素養(yǎng)導向下教師的“教”與“學”。</h3> <h3>黃校長講解精彩瞬間 黃建軍正高級教師，湖南省特級教師，瀏陽市名師、名校長、勞動模范。</h3> <h3> 如果說解讀教育新政是為老師們指明工作方向，那經(jīng)典的傳承則是藏在學員血液里的基因?！ ? 國學大師中的女神——柳宵老師為我們娓娓道來《六爻知識入門》。她從《易經(jīng)》的起源，講到經(jīng)典對中國傳統(tǒng)文化的直接影響，仿佛為我們開啟一扇通往新世界的大門，使人人導正思想，邁向修身、齊家、平天下之路。 正當老師們感嘆古人思想的玄妙時，柳老師又為我們解讀了出自《易經(jīng)》的仁心慧語：自天佑之，吉無不利。人有善愿，天必佑之。積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。德不配位，唯有殃哉！</h3> <h3>柳宵老師講解精彩瞬間 柳宵瀏陽市一中藝術(shù)學校國學教師，深圳市育心經(jīng)典國學指導師，教育部首批中華傳統(tǒng)文化高級講師。</h3> <h3> 在追溯了中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典之首—《易經(jīng)》后，我們跟隨著永安完小老校長劉谷君校長一起來追溯永安的歷史。劉老校長從永安優(yōu)越的地理位置，講到永安風景如畫；從出土的古老的舊石器的出土，講到西周編鐘；從輝煌歷史講到人才培養(yǎng)，再到人才濟濟…身為永安人，聽完老校長的講解，一股自豪之感油然而生，更是立志要努力為永安培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀人才！</h3> <h3>劉老校長話永安歷史精彩瞬間 劉谷君原永安完小校長，退休后長期擔任學區(qū)關(guān)工委常務副主任，獲評長沙市“十佳五老”，湖南“百佳老黨員老干部志愿服務者”。</h3> <h3> 經(jīng)過一天的時代政策與經(jīng)典文化的洗禮，參訓的老師們也是毫不遜色，一個個認真記錄，收獲滿滿，而一本本寫滿了的學員手冊，就是老師們潛心學習的最好證明！<br> 更有學員代表張華武老師和李忠老師進行了還課，代表眾多老師們抒發(fā)感慨，暢談學習收獲！</h3> <h3>教師優(yōu)秀筆記心得展示</h3> <h3>張老師與李老師還課</h3> <h3>李老師還課精彩講稿</h3> <h3> 美好的時光稍縱即逝，認真學習的時間總讓人感覺充實。帶著今天的收獲的碩果，讓我們一起期待新一天的學習吧！</h3>