<p class="ql-block"> 戶外自主游戲時，小朋友在幼兒園的圍墻邊、草叢里、發(fā)現(xiàn)了成群結(jié)隊的小螞蟻?！翱炜?，這里有好多小螞蟻！”一名幼兒的歡呼引來了一群小朋友的觀看?！斑@附近有很多的小螞蟻”“小螞蟻們好像在搬運食物”“小螞蟻喜歡吃面包嗎”一個個好奇的小腦袋一起七嘴八舌地議論起來。我們的班本故事《探秘螞蟻》就開始了……</p> 了解螞蟻 <p class="ql-block"> 孩子們很快對螞蟻的外部結(jié)構(gòu)有了認識，同時我們也對螞蟻身體的內(nèi)部組成進行了簡單的認識。不僅如此，我們還發(fā)現(xiàn)螞蟻的觸角可以傳遞信號，是它們對話的好工具。</p> 我眼中的小螞蟻 <p class="ql-block"> 在活動中孩子們創(chuàng)作了一幅幅具小螞蟻的作品。</p> 螞蟻的家 <p class="ql-block"> 孩子們已經(jīng)知道螞蟻的家在一個小洞里，根據(jù)繪本也知道了螞蟻家里面也有功能不同的房間，但他們并不清楚螞蟻巢穴的具體形態(tài)，所以螞蟻屋的投放讓他們興奮不已，他們利用每天晨間、飯后等過度時間去觀察螞蟻。經(jīng)過一段時間觀察后，他們發(fā)現(xiàn)：螞蟻的家像一個迷宮，有很多彎彎曲曲的通道，還有專門儲存食物和休息的房間。在他們發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，還給孩子們看了很多關(guān)于螞蟻真實巢穴的紀錄片。并且開展了搭建活動：螞蟻的家。</p> 螞蟻運糧食 <p class="ql-block"> 螞蟻是怎么運糧食的，我們一起來試一試</p> <p class="ql-block"> 對于螞蟻，孩子們帶著好奇心和求知欲，繼續(xù)討論與探索發(fā)現(xiàn)更多的“為什么”。深入探索關(guān)于螞蟻的知識，例如：螞蟻的自我保護、螞蟻的壽命、螞蟻的繁衍……這場奇妙的螞蟻之旅還在繼續(xù)……</p>