春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

文心雕龍

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在微信上看到楓錦小課零基礎(chǔ)葫蘆絲教學(xué)視頻，感到非常有意思。恰逢彼時(shí)我剛剛退休，正感無(wú)所事事，楓錦小課的零基礎(chǔ)葫蘆絲教學(xué)，一下子把我吸引住了。抱著試一試的想法，我從網(wǎng)上買(mǎi)了一把八十多塊錢(qián)的葫蘆絲，參加了前八節(jié)課的免費(fèi)學(xué)習(xí)。 　　記得小時(shí)候，我在老家曾經(jīng)自學(xué)過(guò)笛子吹奏，也能吹奏幾首簡(jiǎn)單的曲子。但隨后一直忙于學(xué)習(xí)和工作，就再也沒(méi)有觸碰過(guò)任何樂(lè)器。嚴(yán)格地說(shuō)，我也是屬于典型的“小白”一類(lèi)，但內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的喜好卻是與生俱來(lái)的。通過(guò)楓錦小課八節(jié)課的免費(fèi)教學(xué)，我很快就掌握了七孔葫蘆絲的基本指法，并能吹奏諸如《我和你》、《紅河谷》、《友誼天長(zhǎng)地久》和《滄海一聲笑》等相對(duì)簡(jiǎn)單一些的曲子。這無(wú)疑一下子就點(diǎn)燃了我繼續(xù)學(xué)習(xí)葫蘆絲的激情和渴望，八節(jié)免費(fèi)課后，我毫不猶豫地就報(bào)了為期一年的學(xué)習(xí)班。 　　一年的學(xué)習(xí)說(shuō)慢也慢，說(shuō)快也快，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去十個(gè)來(lái)月?；厥走@十個(gè)來(lái)月的學(xué)習(xí)歷程，感到即豐富多彩，又充滿快樂(lè)。 　　楓錦小課基本上每周安排三節(jié)課，每節(jié)課約一個(gè)半小時(shí)，節(jié)假日除外。細(xì)細(xì)想來(lái)，楓錦小課的教學(xué)安排是非常講究、非常用心、非常專(zhuān)業(yè)的。他們針對(duì)中老年人和葫蘆絲教學(xué)的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)編輯了富有特色的教材和PPT課件，理論性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。教學(xué)視頻和教輔視頻鏈接可以隨時(shí)、反復(fù)、多次觀看、學(xué)習(xí)，十分方便。 　　主講老師小寒、小康，輔導(dǎo)老師可樂(lè)等，是一群非常陽(yáng)光、有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并富有愛(ài)心和上進(jìn)心的青年。他們的講課即循序漸進(jìn)，又重點(diǎn)突出；即嚴(yán)肅認(rèn)真，又生動(dòng)活潑。幾十堂課下來(lái)，我們不僅學(xué)會(huì)了很多葫蘆絲特有的吹奏技巧，同時(shí)也學(xué)到了很多樂(lè)理知識(shí)。什么1、2、3、4、5、6、7，什么宮商角徵羽；什么音階、節(jié)拍、四分、八分、十六分音符，什么2/4、3/4、4/4節(jié)拍；什么速度、節(jié)奏、快慢、強(qiáng)弱，什么吐音、連音、打音、滑音、波音、顫音等等，林林總總，教學(xué)內(nèi)容十分豐富。同學(xué)們也在不知不覺(jué)中，從一個(gè)個(gè)“小白”華麗轉(zhuǎn)身，成為葫蘆絲吹奏高手。 　　我們?cè)跅麇\小課不僅收獲了樂(lè)理知識(shí)和吹奏技巧，同時(shí)也收獲了友誼。輔導(dǎo)老師為了方便老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的交流，專(zhuān)門(mén)在微信上建了一個(gè)微信群。清晨起來(lái)，沏一壺新茶，伏案傾聽(tīng)老師和同學(xué)們?cè)谌豪锇l(fā)表的新作，已成為班級(jí)同學(xué)每天的一大快事。 我們班的班長(zhǎng)向日葵非常具有責(zé)任心和上進(jìn)心，人也很大氣，經(jīng)常在群里給大家分享老師以及她本人吹奏的樂(lè)曲，水平之高，令人懷疑她不是“小白”出身。在她的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛曬出自己最好的作品，無(wú)論是音頻錄音，還是視頻制作，都精彩紛呈。沒(méi)有發(fā)表作品的同學(xué)，也被這股熱情所感染，紛紛伸手點(diǎn)贊，叫好不迭。一時(shí)間，群里頻現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的熱鬧景象。雖然大家來(lái)自五湖四海，彼此從不認(rèn)識(shí)，但通過(guò)楓錦小課這個(gè)平臺(tái)，大家都成了同學(xué)，成了絲友，成了知音。 　　今年春天，楓錦小課還專(zhuān)門(mén)組織師生開(kāi)展了別開(kāi)生面的春游活動(dòng)。很多同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中走了出來(lái)，在葫蘆絲優(yōu)美的旋律中，與老師一同暢游祖國(guó)大好山河。“行千里路，破萬(wàn)卷書(shū)?！?這一活動(dòng)不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更增進(jìn)了師生之間的友誼。 　　前不久，班長(zhǎng)向日葵和盧利華大姐還專(zhuān)程代表同學(xué)們到楓錦小課北京總部看望老師，并捎去了同學(xué)們對(duì)老師的感激之情與問(wèn)候。與老師面對(duì)面請(qǐng)教，同吹一首曲，同唱一首歌，著實(shí)受益匪淺，感人至深，不知羨煞多少絲友。 　　春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。作為葫蘆絲班級(jí)一員，我也自覺(jué)收獲滿滿。不知不覺(jué)中，我已完成了一百首曲子的練習(xí)吹奏，實(shí)現(xiàn)了自定葫蘆絲學(xué)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)楹J絲學(xué)習(xí)，我的生活變得簡(jiǎn)單而又有規(guī)律。每天上午在家收看老師講課，課下進(jìn)行大量的練習(xí)。因?yàn)楹J絲學(xué)習(xí)，我的生活也變得豐富多彩。每天蕩漾在音樂(lè)的海洋里，聆聽(tīng)音樂(lè)特有的旋律，隨著音樂(lè)的變化去感受那份寧?kù)o、愛(ài)與溫暖。思想的小屋也仿佛打開(kāi)了一扇新的天窗，在那天窗的后面是一片純凈、美好、令人神往的世界。 　　人言老有所樂(lè)，老有所依。告別了職場(chǎng)生涯，我們將余生的樂(lè)趣依附在音樂(lè)上，不斷豐富自己的精神世界，不斷充實(shí)自己的每一個(gè)細(xì)胞，令余生更加豐富多彩。 接下來(lái)，我們將繼續(xù)跟隨小寒和小康老師完成楓錦小課第一期葫蘆絲學(xué)習(xí)任務(wù)。隨后，我們將開(kāi)啟第二期學(xué)習(xí)，將樂(lè)器學(xué)習(xí)拓展到九孔葫蘆絲、巴烏、陶笛和竹笛，在不斷豐富自己的退休生活的同時(shí)，放飛自己的音樂(lè)夢(mèng)想，向更深、更廣的音樂(lè)領(lǐng)域邁進(jìn)。