<p class="ql-block">夏日里的成長------五年級暑假語文彎道超車</p><p class="ql-block">親愛的同學(xué)們，七月是一個收獲的季節(jié)，小升初、中考、高考都落下了帷幕，到了孩子們收獲碩果的季節(jié)。作為即將升入畢業(yè)班的孩子，這個暑假對五年級的孩子來說至關(guān)重要，是一個彎道超車的好時間。下面韋老師就給大家談一談五年級暑假在語文學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該從哪些方面提升我們的語文能力和成績？語文的學(xué)習(xí)最終落實在語用上，考查的是學(xué)生綜合素質(zhì)與語言綜合能力。所以我們應(yīng)該從扎根語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)做起，從以下幾個方面去進(jìn)行學(xué)習(xí)與鞏固，從而為升入畢業(yè)班打下一個良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">一、歸納總結(jié)，讓知識化零為整</p><p class="ql-block">經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，相信我們小學(xué)階段大家已經(jīng)積累了不少的名言警句、古詩詞、以及諺語俗語。這就像我們?nèi)ベI菜，買的菜品非常的豐富，讓我們的菜籃子非常的充盈，。但在日常的教學(xué)中，老師也發(fā)現(xiàn)了一個常見的現(xiàn)象，就是很多孩子會出現(xiàn)猴子掰包谷的情況，會出現(xiàn)回生現(xiàn)象。而且很多孩子把這些知識學(xué)習(xí)之后沒有進(jìn)行一個歸類整理，就是零散的儲存在大腦中，當(dāng)我們用的時候不能呼之而出，而是要絞盡腦汁。所以五年級的暑假，我建議同學(xué)們對3至6年級的古詩詞以及日積月累進(jìn)行歸類摘抄，摘抄好之后進(jìn)行背誦，這樣就把學(xué)過的知識進(jìn)行了一個歸類整合以及二次的復(fù)習(xí)，溫故而知新。一周內(nèi)完成。</p><p class="ql-block">二、讀名著，滋養(yǎng)靈魂</p><p class="ql-block">我們知道，不管是小升初還是初升高，有12本課外讀物是必考書目，簡稱之：朝夕駱海紅昆，鋼經(jīng)水艾儒簡。別著急，老師下邊就揭曉答案：分別是《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《經(jīng)典常談》《水滸傳》《艾青詩選》《儒林外史》《簡愛》。這些書呢？我們在五年級暑假一定要讀，每日讀40頁。其次，大家還可以去閱讀《湯姆索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《濱遜漂流記》，這是六年級課內(nèi)文本內(nèi)容。相信在這些富有趣味與冒險精神的作品中，你的暑假會變得異彩紛呈。</p><p class="ql-block">三、練閱讀，提升語用能力</p><p class="ql-block">閱讀呢，可以說是對學(xué)生語文綜合能力的一個考查，在日常的教學(xué)中，很多同學(xué)都在閱讀方面有所困擾，那么這個暑假就讓我們堅持每天做一篇閱讀，不在于量多，而在于質(zhì)精。大家一定要認(rèn)真的去做，不會做的，我們可以先抄答案，然后對答案進(jìn)行一個分解與分析。結(jié)合韋老師日常給大家傳授的答題方法與技巧剝繭抽絲。</p><p class="ql-block">例如：在名著閱讀《西游記》中有這樣一道題：《西游記》主要講述了什么內(nèi)容？我們的同學(xué)看到這個問題的時候，覺得非常頭大，為什么呢？西游記的故事都如此的精彩，而且也特別多，到底寫哪一個故事呢？那么這個時候我們可以抓大放小，抓共同點。答案就出來了：故事講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難前往西天取得真經(jīng)的經(jīng)過。那么我們把它進(jìn)行拆解之后，就能概括為：人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果四部分。</p><p class="ql-block">四、背母素材，豐富積累</p><p class="ql-block">很多同學(xué)在考場作文中都出現(xiàn)了似曾相識但又下筆無神的情況，這就要求我們在日常生活中要積累素材，怎么去積累呢？我們可以根據(jù)經(jīng)?？疾斓淖魑姆懂犎ニ鸭夭?，那么我們在小升初中經(jīng)?？嫉降挠虚喿x類話題，成長類話題，勞動類話題，寫人類話題，記事類話題，親情類話題。那么我們就分類去積累素材。你可以從下幾方面做起：</p><p class="ql-block"> 1.動筆積累素材：把生活中點滴的小事及感悟就和每天發(fā)朋友圈一樣，加入描寫，積累在素材本上，發(fā)現(xiàn)美并展示美</p><p class="ql-block">2.動筆抄寫素材：我們可以結(jié)合社會楷模人物找到他們身上的品質(zhì)特點以及人格上的閃光點聯(lián)系社會對他們的評價摘抄下來。</p><p class="ql-block"> 3.背誦素材：我們的課本就是最好的素材庫，我們課本上選用的文章都是經(jīng)過千挑萬選選出來的，所以立足課本緊扣語文要素去背誦優(yōu)美的課文。例如，在談到親情和成長這兩個話題時，我們就可以去背誦五年級上冊的課文《慈母情深》與《父愛之舟》以不變應(yīng)萬變。寫作的時候，我們可以結(jié)合自己的日常生活積累以及身邊親人或朋友的事情進(jìn)行改寫，這樣一篇成長類作文或親情類作文就會呼之欲出。</p><p class="ql-block">韋老師在這兒強(qiáng)調(diào)的是我們在積累這些母素材的時候，如何才能一材多用，有一個關(guān)鍵點就是找到素材與我們之間的聯(lián)系點，學(xué)習(xí)素材的寫作方法，學(xué)習(xí)素材的表達(dá)方法，這樣才能一才多用，也才會回回都精彩。夏日是一個萬物生長的季節(jié)，趁著熱烈的陽光讓我們生如夏花，奮發(fā)向上，孩子們加油！</p><p class="ql-block">喜</p>