<p class="ql-block">觀察時間:4月7日</p><p class="ql-block">觀察地點:自主游戲之積木區(qū)</p><p class="ql-block">觀察人物:劉顏陌、劉傳文、咘咘</p><p class="ql-block">觀察教師:杜艷艷</p> <p class="ql-block">幼兒園建構區(qū)里有很多的圓柱形、長方形、正方形、三角形的積木。孩子們可以在建構區(qū)自由自主的進行建構游戲。</p> <p class="ql-block">我們班的幼兒年齡比較小，有些是新來的小朋友，還沒有適應幼兒園的環(huán)境，所以建構區(qū)的積木，沒有讓孩子們玩過，因為積木太重太大，怕傷到孩子，這段時間孩子稍微穩(wěn)定一些了，我們初次嘗試來到了建構積木區(qū)。</p> <p class="ql-block">果果小朋友搬來了不同的積木，對我說:“老師，我要搭什么呀？”孩子沒有目的性。</p> <p class="ql-block">麥穗小朋友說:“老師，我搭了一個樓房”。</p> <p class="ql-block">昌德小朋友也大聲說:“老師我也搭了一個高樓?！?lt;/p> <p class="ql-block">蕊蕊小朋友也大聲說:“老師，我也搭了一個高樓”。</p> <p class="ql-block">鑫瑞小朋友把我叫到身旁說:“老師，你看看我搭的。”</p> <p class="ql-block">旁邊我看到功振和粟粟也忙活了起來。</p> <p class="ql-block">我們班的陌陌小朋友在我們班年齡稍微大一些，她總是有很多想法，而且班里的小朋友都很喜歡她，咱們一起來看看她的作品吧。</p> <p class="ql-block">陌陌小朋友，拿來了許多積木，開始搭建，傳文和咘咘小朋友，看到后立馬幫陌陌搬起了積木，陌陌就成了主要的搭建人物。</p> <p class="ql-block">搭了一會兒，傳文指著那個最高的積木大聲說:“看我們搭的高不高？”</p> <p class="ql-block">他們忙活著搭建，老師提醒注意安全吆。</p> <p class="ql-block">在老師的提醒下，孩子們在搭建過程中，變得小心翼翼，陌陌小朋友搬來了一個小圓柱體，把它輕輕的放到一個小縫里，用手扶了扶旁邊的圓柱體積木。陌陌邊搭建邊觀察著自己的作品，吸引了好多小朋友的觀看。</p> <p class="ql-block">他們最終改為了不再往上搭，而是往旁邊接著搭。能夠看出孩子們在不斷的思考，不斷的嘗試。咱們一起來看看陌陌最終的作品吧。</p> <p class="ql-block">我感覺特別的漂亮，我問陌陌，你搭建的是什么呀？我感覺非常漂亮。陌陌說:“老師，我搭建的是樓房”。</p> <p class="ql-block">孩子們在進行搭建游戲時，其實是在對現(xiàn)實生活中的一些建筑、物體進行模擬，他們會按照自己的想象中的模樣，來對真實的建筑加以修正，做出他們喜歡的藝術作品，他們所搭建出來的代表的是我們平時所見的真實的物體，而在孩子們親手構建的世界中，則是他們所能夠去控制的世界，在這個世界中，他們的想法就是規(guī)則，讓我們一起期待孩子們更精彩的表現(xiàn)吧。</p> <p class="ql-block">編輯:杜艷艷</p><p class="ql-block">審核:朱芳</p>