綜合素養(yǎng)展風采，樂學樂評促提升——梁山縣第四實驗小學綜合學科期末綜合測評紀實

學匯百川德立天下

美育課堂承載著立德樹人、以美育人的根本任務。為有效提升學生綜合素養(yǎng)、提升教學質量，全面深化美育綜合改革，多角度評估學生學業(yè)水平，梁山縣第四實驗小學于本周進行了綜合學科期末測評。 本次測評覆蓋一至六年級，每個學科都因地制宜抽取個性化測評方式，充分體現(xiàn)了各個階段孩子們的綜合素養(yǎng)。 勾勒圖畫，美從中來——美術 扎染 　　扎染·隨心所欲的展現(xiàn)最真實的美，扎染是中華國粹之一，有著兩千年的悠久歷史，一塊布，幾根繩，一瓶染料，藍白相間的圖案之間暈染出的是一份韻味，也是傳統(tǒng)文化的魅力。 將傳統(tǒng)水墨與現(xiàn)代水彩畫效果融于一體，讓學生們大呼神奇，布里生花。 讓孩子們了解扎染的起源，分類，特點，并現(xiàn)場示范扎染的多種捆扎方法和步驟。 非遺研學活動，為孩子們提供與藝術近距離接觸的機會，使孩子們體驗傳承藝術-“扎染”的魅力。 中國傳統(tǒng)節(jié)日 　　作為一個歷史悠久的文明古國，我們擁有許多豐富多彩、熱鬧美好的傳統(tǒng)節(jié)日，它們是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。這些傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了中華民族對自然的認識和尊重，蘊含著厚重的歷史與人文情懷，擁有豐富的文化內涵和精神核心。讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅能幫助他們增長見識更有助于陶冶情操、弘揚美德，也讓孩子理解中華文化中的深刻人文內涵。 別具“衣”格 　　別具“衣”格：以線為主進行裝飾繪畫對象，不同的裝飾線和不同類型的線條之間的相融合充實著繪畫對象，運用二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣，具有一定的美學。只用黑色對繪畫對象進行基礎的勾勒，使用夸張、變形等來表現(xiàn)繪畫對象，而且線條韻律的動以及靜之間的結合，使整個畫面富有韻律。 圍爐煮茶 　　“圍爐煮茶”是一種休閑方式，源自云南的“火塘烤茶”，又叫“糊米烤茶”。在云南，火塘在日常生活中十分重要，人們用它取暖照明、燒煮食物，也會直接在炭火上烤食物，現(xiàn)流行將火塘烤食與烤茶拼合在一起，融入中式元素，受到了年輕人的喜歡。《圍爐煮茶》這一美術作品很好的將生活融入到創(chuàng)作中，在創(chuàng)作中體會生活的美好。 青花瓷 　　青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡稱青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。同學們通過欣賞青花瓷器上的青花印花圖案,學習了很多不同的青花瓷印花也學到了青花瓷盤構圖簡潔,色彩素雅明快,造型,線條極其豐富，給我們一種淡雅的視覺美感，我們以茶壺為主體讓孩子們自己設計出青花瓷獨特的印花圖案,孩子們都畫的很不錯呢～ 太空世界 　　中國5G時代的到來，科技的進步、創(chuàng)新和發(fā)展，人們生活更加便利，視野更加開闊，和世界的聯(lián)系也更加緊密。畫中的齒輪、飛馳的和諧號列車和粉色祥云寓意中國科技飛速發(fā)展?；鸺陀詈絾T說明中國航天事業(yè)的崛起也推動了世界的文明與進步。而宇航員懷抱的植物指明中國發(fā)展科技的同時時刻不忘資源的循環(huán)再生，為創(chuàng)建綠色地球綠色大空貢獻更大的力量！ 期末作業(yè)展示 　　《靜物花瓶》 主要考察小朋友們對不同瓶子的認識，小朋友們通過對平時生活中瓶子的觀察，來描繪自己喜愛的瓶子，并通過之前學習的線條和圖案來裝飾瓶子，還教授小朋友們對整幅畫面的整體把控，對主體物要描繪細致一些，對次要物體可以簡明扼要，整幅畫面要有梳有密，才能讓畫面更加的美觀。 《清涼一夏》 圖中出現(xiàn)的都是很有代表性的夏日元素:西瓜、冰淇淋、冰鎮(zhèn) 、飲料、綠葉、都充滿了夏天的記憶和印象。 進行拼接與構成后體現(xiàn)出滿滿的夏日氛圍感讓人在炎熱的夏天尋找的一絲清涼和愜意。培養(yǎng)孩子的觀察力，整體構圖，色彩搭配和造型能力的掌握 《線條里的物體》 引入繪畫主體線描物體，并用線描的形式進行繪畫創(chuàng)作。 色彩:運用對比色、鄰近色描繪出風景，并讓孩子們擁有對顏色的意識。 造型:同學們通過對于素材的觀察，了解風景中不同物體的造型特點并加以繪畫展現(xiàn)。 《逐夢深空》 作品圍繞深空進行元素設計，以畫面中穿著太空服的人物為主體物，突出了航天夢的設計點，以航空員為搭配，展示少年對干航空的探索愿景，背景為宇審中的星系軌道，畫面四周星球、火箭、齒輪、星星等航空元素為輔助，形成一副完整畫面。整個畫面展示著少年對宇審的向往，這種向往也是未來航天的希望，希望少年們逐夢深空，長大后為航天科技貢獻自己的一份屬于自己的力量。 　　《乘風破浪的小船》 觀察在大海上的船都是什么樣子的呢?還有波濤洶涌的海浪拍打的畫面也非常壯觀呢！ 通過在繪畫過程中鍛煉小朋友對線條的表現(xiàn)力和對事物的觀察能力。用深淺不一的藍色浪花，凸顯浪花的不同形態(tài)。孩子們對船的造型都有自己的理解，從裝飾到功能小朋友都發(fā)揮了自己的想象。 清風吹歌，余音繞梁——音樂?? 　　音樂是情感的搖籃，音樂課更是一門傳遞美的課程。以測促教，不斷優(yōu)化音樂藝術測評考核形式的理念，多方搭建展示平臺，讓每一個孩子都得到藝術的滋養(yǎng)。 本次測評方式以抽查為主，獨唱與合唱相結合，全方位考察學生們的音樂素養(yǎng)情況。 強身健體我最棒——體育 　　2023年6月中旬，我校教務處安排了體育組體育測試任務，體育組教師積極響應，認真教授學生測試內容《立定跳遠》的技術要領，反復組織練習，爭取讓每一位學生都能在體育抽測中取得好成績。 2023年6月27日，由何主任和伊主任組成體育抽測小組對一至五年級的抽測學生進行立定跳遠的測試。 　　“雙減”推動我們以更新的教育理念、更活的教育模式、更優(yōu)的教學方法提高教學質量，創(chuàng)新學生評價方式。本次綜合學科測評驗收活動，不僅展示出我校綜合學科教學的優(yōu)秀成果，還通過組內教師交流學習到了更多，促使綜合學科教師技能提升，梁山縣第四實驗小學綜合學科教師會向著更高標準前進，在一起成長的道路上做最好的自己，展更美的風采！ 圖文：綜合學科組編輯：陳曦初審：盛麗終審：劉廣巖