傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)——學(xué)前教育宣傳月中一班課程故事《你好，夏天》

積木城池

課程起源 　　夏天是一年中最“熱情”的季節(jié)，陽(yáng)光耀眼，花朵燦爛，蟲(chóng)鳴蛙叫……孩子們盡情地享受著夏天的歡樂(lè)——欣賞夏花的燦爛，傾聽(tīng)青蛙和蟲(chóng)兒的叫聲，品嘗夏天的美味，夏天，是個(gè)多姿多彩的世界，在這個(gè)季節(jié)，是充滿快樂(lè)的，吸引了孩子們的視線和關(guān)注……為了使孩子們充分了解大自然，滿足孩子們對(duì)夏天探究的欲望。讓我們一起去探究發(fā)現(xiàn)夏天的秘密吧！ 課程目標(biāo) 1、在觀察、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和分享的過(guò)程中，感受夏天的季節(jié)特征，發(fā)現(xiàn)人們生活和自然環(huán)境隨之發(fā)生的顯著變化，并用自己的方式進(jìn)行記錄。2、欣賞關(guān)于夏天的文學(xué)作品、藝術(shù)作品，感受夏天的美，愿意用自己的方式表達(dá)對(duì)夏天的喜愛(ài)。3、探究夏天的炎熱與自然和人們生活的關(guān)系。4、樂(lè)意用語(yǔ)言、美術(shù)創(chuàng)作、音樂(lè)等新式表達(dá)自己對(duì)夏天的獨(dú)特體驗(yàn)，享受夏天帶來(lái)的樂(lè)趣。 我眼中的夏天 寧?kù)o????：我眼中的夏天是很漂亮的有許多漂亮的花。婉儀????：我眼中的夏天是美美的，因?yàn)橛泻芏嗑G油油的草地。梓峻????：我眼中的夏天是下雨后的彩虹??。果果????：我眼中的夏天非常熱。溫希????：我眼中的夏天，天空很美麗。依晨????：夏天太陽(yáng)的很大。妞妞????：我眼中的夏天可以吃冰淇淋。怡然????：夏天是很美妙的因?yàn)橛谢ɑú莶荨?lt;/p> 大調(diào)查 　　孩子們圍繞夏天有說(shuō)不完的話題，于是我們發(fā)放了頑皮一“夏”調(diào)查表，讓孩子們?nèi)ビ^察、探索，把自己知道關(guān)于夏天記錄下來(lái)。 　　通過(guò)頑皮一“夏”調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)對(duì)夏天的天氣特征、夏天避暑的方法、夏天食物的特點(diǎn)，夏天的動(dòng)植物等，有了一定的認(rèn)知。在分享過(guò)程中，每位孩子都很積極，始終是活動(dòng)的主導(dǎo)者。這種分享的形式，促進(jìn)孩子們的合作學(xué)習(xí)滿足他們表達(dá)的需要。 夏天的節(jié)氣 　　《指南》中指出：在幼兒教育過(guò)程中，要不斷融入中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義精神和情感。因此，我們挖掘“二十四節(jié)氣”之夏季節(jié)氣教育價(jià)值并應(yīng)用于幼兒園的傳統(tǒng)文化教育，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的整體性發(fā)展。 　　孩子們?cè)谇捌凇秾ふ掖禾臁分黝}中已對(duì)春天的節(jié)氣有所了解的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)集體活動(dòng)、繪本、視頻等形式認(rèn)識(shí)夏天有6個(gè)節(jié)氣，初步感知每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)。 　　立夏，是夏季的弟一個(gè)節(jié)氣，是夏天的開(kāi)始。標(biāo)志著逐漸升溫、炎暑將臨，雷雨增多，是農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。 　　小滿，是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。 　　芒種，是夏季的第三個(gè)節(jié)氣。芒種時(shí)節(jié)氣溫顯著升高，雨量充沛。南方地區(qū)人們忙著插秧播種，北方地區(qū)人們則忙著收麥。 　　夏至，是夏季的第四個(gè)節(jié)氣， 　　小暑，是夏季的第五個(gè)節(jié)氣，表示盛夏正式開(kāi)始。 　　大暑，是夏季的最后一個(gè)節(jié)氣。暑”是炎熱的意思，大暑，指炎熱之極。大暑是一年中最熱的節(jié)氣， 夏日辯論賽 　　經(jīng)過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于夏天有著自己的認(rèn)識(shí)。有喜歡夏天的，也有不喜歡的，一起聽(tīng)聽(tīng)孩子們是怎么說(shuō)的吧！ 正方我喜歡夏天，夏天可以吃冰淇淋！我喜歡夏天可以游泳。我也喜歡夏天，夏天可以冰棒。夏天可以穿上漂亮的裙子和涼鞋！我喜歡夏天，因?yàn)榉偶倭税职謰寢寱?huì)帶我出玩。反方我不喜歡夏天，夏天太熱了！我不喜歡出汗，每天要洗頭發(fā)很麻煩！夏天有好多蚊子總是會(huì)咬我！夏天總是要吹風(fēng)扇，會(huì)浪費(fèi)很多電。夏天吃多了冰的會(huì)肚子痛。 夏日的色彩 　　以幼兒最直觀感受的角度出發(fā)，運(yùn)用各種感官充分感受并探究夏天的炎熱。幼兒通過(guò)說(shuō)說(shuō)畫畫等，描述對(duì)炎熱的感受、防暑降溫的方法、夏季的日常生活用品等。 夏日避暑小妙招 　　夏天到了，天氣十分炎熱，我們?cè)鯓幼兊脹隹煲恍┠兀?lt;/p> 夏天出門時(shí)可以戴上太陽(yáng)帽，還可以打傘、吹電風(fēng)扇。 夏天在家吹空調(diào)很涼快的，還可以在樹(shù)下乘涼。我們除了使用扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)等工具，還可以做好防曬措施，吃一些防暑降溫的食物，比如綠豆湯、冬瓜海帶湯、苦瓜等。 在大樹(shù)下面乘涼 吹電風(fēng)扇好涼快呀~ 空調(diào)記得打26度健康風(fēng)哦！ 扇扇子也會(huì)很涼快呢~ 運(yùn)動(dòng)一“夏” 家園互動(dòng) 　　周末是最好的親子互動(dòng)時(shí)刻，爸爸媽媽和孩子一起觀察夏季的天氣變化和自然特征，觀察探索夏天的花、夏天的動(dòng)物、植物等等一起尋找夏季的蹤跡，并記錄下來(lái)。即增進(jìn)了親子感情，又積累了自然生活經(jīng)驗(yàn)。 夏日離別 　　夏天也是個(gè)離別的季節(jié)，大班的哥哥姐姐們畢業(yè)升入小學(xué)了，那就讓我們一起動(dòng)手制作一份小禮物吧，祝福哥哥姐姐們畢業(yè)快樂(lè)，能擁有愉快充實(shí)的小學(xué)生活，但也不要忘記我們呦！孩子們運(yùn)用多種美工材料創(chuàng)作平面或者立體的創(chuàng)意禮物給哥哥姐姐們。體驗(yàn)為哥哥姐姐制作禮物的樂(lè)趣，表達(dá)自己對(duì)哥哥姐姐的喜愛(ài)與敬慕之情。 夏天防溺水 　　夏天來(lái)了，為了讓孩子們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，嚴(yán)防意外事故發(fā)生，我們和家長(zhǎng)們通過(guò)安全教育平臺(tái)、防溺水兒歌等形式禁止孩子們到河湖、水庫(kù)邊玩耍，讓孩子們了解和掌握游泳安全知識(shí)。你知道如何預(yù)防溺水嗎？ 　　游泳時(shí)，幼兒要帶上救生圈，在幼兒游泳池里游；同時(shí)不在水池邊推拉、追逐，因?yàn)樗剡呌泻芏嗨?，很容易滑倒，不僅可能會(huì)跌傷、碰傷，還很容易掉進(jìn)水池里。 　　在水邊玩耍時(shí)，一定要注意水邊是否有護(hù)欄，視線不離開(kāi)幼兒以免救助不及時(shí)。盡量不要有有水域玩耍。 　　夏天是屬于孩子們的季節(jié)，是個(gè)多姿多彩的季節(jié)，陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！痹谡麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，充分為其創(chuàng)設(shè)條件，支持和滿足孩子直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的需要，提升了幼兒的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)。在《夏天，你好》課程故事的開(kāi)展過(guò)程中孩子們進(jìn)一步了解了夏天的主要特征，體驗(yàn)了豐富多彩的游戲與課程。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，在嬉戲中積累有關(guān)夏日的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)對(duì)夏天許多問(wèn)題的思考，體驗(yàn)夏日給我們帶來(lái)的許多快樂(lè)，并學(xué)會(huì)在夏日自我保護(hù)的方法，讓孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的夏天！這個(gè)夏天…未完待續(xù) 編輯:鄒麗審核:溫永玫監(jiān)制:劉小媛