<p class="ql-block"> 蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：</p><p class="ql-block"> “我聽(tīng)到了，我忘記了</p><p class="ql-block"> 我看到了，我記住了；</p><p class="ql-block"> 我做過(guò)了，我理解了！”</p><p class="ql-block"> 樂(lè)高課程就是通過(guò)有趣的建構(gòu)，提升幼兒的動(dòng)手能力、合作能力、思考能力及創(chuàng)造能力的活動(dòng)。學(xué)前3-6歲是幼兒一生中語(yǔ)言、智力、思維和想象等能力飛速發(fā)展的時(shí)期，也是幼兒形成個(gè)性關(guān)鍵期。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育黃金時(shí)期，這一時(shí)期要給幼兒提供豐富、適宜的智力玩具，啟迪和滿(mǎn)足幼兒的求知欲望。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 培養(yǎng)能力</span></p><p class="ql-block">1.鍛煉小朋友智力</p> <p class="ql-block">2.訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力</p> <p class="ql-block">3.培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力和耐心</p> <p class="ql-block">4.培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力</p> <p class="ql-block">5.孩子不再沉迷于電視</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 精彩瞬間</span></p> <p class="ql-block"> 世界很大，創(chuàng)造很多，小小樂(lè)高創(chuàng)意搭建，積木雖小，但組裝了童年的快樂(lè)，讓我們跟隨鏡頭看一下大班小朋友是如何用自己的小手搭建出不一樣的作品。</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)高積木搭建:《小花朵》</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)高積木搭建:《涼亭》</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)高玩具曾經(jīng)伴隨了無(wú)數(shù)孩子的成長(zhǎng)，在孩子和家長(zhǎng)的心目中，樂(lè)高代表的是快樂(lè)，是無(wú)限的想象，是創(chuàng)意的未來(lái)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 樂(lè)高積木搭建:《大公雞》</p> <p class="ql-block"> 而樂(lè)高教育在激發(fā)和培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)造者，讓每個(gè)孩子都獲得成功、實(shí)現(xiàn)自我。</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)高積木搭建:《埃菲爾鐵塔》</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)樂(lè)高作品，代表了孩子們獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作思路和天馬行空的創(chuàng)意。在樂(lè)高課程活動(dòng)中，孩子們之間通過(guò)合作、討論與溝通、創(chuàng)造與想象去完成作品項(xiàng)目操作。在操作過(guò)程中，學(xué)會(huì)接受自己的失敗并提升孩子的忍耐和接受挫折的能力。通過(guò)動(dòng)作操作能力，循序漸進(jìn)地理解相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，并且能將這些經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起。</p>